徐莉 老師
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徐莉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《問題分析與解決》主講：徐莉【課程背景】請問：工作需要動腦子嗎？又要，又不要。而且大多數(shù)時候是不用動腦子。為什么？因為成天在做的事情已經(jīng)形成慣性，憑經(jīng)驗、靠下意識就能“順”下來。但是在三種情況下我們必須動腦子：遇到新問題、遇到復(fù)雜問題、遇到后果嚴重的問題。不過當我們真的需要動腦子、有意識地解決問題的時候，卻突然發(fā)現(xiàn)自己的腦子不夠用了……因為這不是我們習(xí)慣面對的事情；因為我們很少被訓(xùn)練過怎么分析和思考問題。特別是當我們需要跟大家一起坐下來分析和商量問題的時候，會更加盲目而且情況更令人沮喪:管理中遇到重重問題，不知該從哪里入手；每次討論，大家都各持己見，沒有統(tǒng)一的思路，達不成共識；單憑直覺做決策，
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《結(jié)構(gòu)化思考與溝通》主講：徐莉【課程背景】職場江湖，溝通為本，人們一天有超過70的時間用于溝通，溝通不暢不僅影響工作效率，更容易引發(fā)大量的誤會，矛盾，內(nèi)耗，影響跨部門合作和組織氛圍，你和你的團隊成員有以下困擾嗎？有很多想法，但是抓不住核心，不知道從何說起。你在匯報工作的時候，老板委婉的說：說重點。和別人有不同意見，怎么說才對事不對人？一批評別人就忍不住發(fā)火，怎么辦公？如何讓對方?jīng)]有壓力地接受我的意見如何在具體的職場情境下把握關(guān)鍵、拿捏分寸，恰到好處地實現(xiàn)良好的人際互動？，徐莉老師與你一起用真實的工作情境和案例，學(xué)習(xí)一套實用的，經(jīng)驗實踐檢驗的方法論和工具，從道與術(shù)的層面，讓您學(xué)會“想清楚，說明白
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《嗨翻課堂的游戲化培訓(xùn)設(shè)計》 主講：徐莉【課程背景】為什么培訓(xùn)帶薪算出勤，有時候員工還不愿意來，下班打游戲花錢，大家卻趨之若鶩，樂此不疲？面對伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代員工，金錢已經(jīng)不是吸引他們學(xué)習(xí)的最重要理由，讓培訓(xùn)變得有趣或許是一個不錯的方式。但95后新生代的不同成長背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣卻給內(nèi)訓(xùn)師帶來不小的煩惱：內(nèi)容儲備“干不過”互聯(lián)網(wǎng)，員工有事問“bilibili/小紅書”學(xué)員不再盲目相信權(quán)威，只能接受自己得出來的結(jié)論學(xué)員更加年輕化，對“體驗感”更加注重有沒有什么方法可以讓培訓(xùn)變得像打游戲一樣好玩？本課程帶你深入了解游戲讓人產(chǎn)生心流的底層原因，學(xué)會如何運用游戲的四大特征，幫助內(nèi)訓(xùn)師優(yōu)化自己的
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《激發(fā)動機，共創(chuàng)自驅(qū)型團隊》 主講：徐莉【課程背景】俗話說：“人在一起叫團伙，心在一起叫團隊”。擁有一個心在一起的團隊，是每一個管理者的人間理想，但現(xiàn)實往往天不遂人愿，人心渙散、責(zé)任心差，團隊沖突不斷才是職場中的人間真實...管理者們，要警醒了，以上種種情況的發(fā)生，很有可能你在錯誤的時間用了錯誤的管理方法。那么，心在一起的團隊究竟具備哪些特征呢？首先，上下同欲，團隊中每個人的個人目標都能通過團隊目標的實現(xiàn)而實現(xiàn)其次，彼此點亮，在實現(xiàn)目標的過程中每個人都能在團隊中被點燃，被賦能，管理者通過熟練運用教練和情境領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)讓團隊成員個人能力持續(xù)得到成長最后，合而不同，團隊成員不回避沖突，能相互補位，求同
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《極簡績效管理體系設(shè)計》主講：徐莉【課程背景】目前很多公司業(yè)績增長速度達不到老板預(yù)期，中高層戰(zhàn)斗力弱，創(chuàng)新不夠，無法承擔(dān)高目標做過績效考核，但流于形式，效果不好激勵沒有依據(jù)，都是事后拍腦袋再定，企業(yè)急需一套簡單高效績效設(shè)計方案?！菊n程收益】顛覆認知，全新的績效硬仗與極簡KPI到底怎么設(shè)計。打通邏輯，全景績效設(shè)計與落地的完整路徑演示，績效設(shè)計如何牽引業(yè)績增長。實戰(zhàn)訓(xùn)練，現(xiàn)場實戰(zhàn)硬仗清單/極簡KPI/激勵設(shè)計，手把手教你。打開思路，績效設(shè)計的真正價值，硬仗清單如何驅(qū)動人力資源各個模塊項目設(shè)計。全新思維，如何蛻變?yōu)榻M織績效變革教練，如何與老板同頻思考?！菊n程對象】高管，管理層，帶團隊的管理干部，HR
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《用OKR打造高績效團隊》 主講：徐莉【課程背景】俗話說：“人在一起叫團伙，心在一起叫團隊”。擁有心在一起的團隊，是每一個管理者的人間理想；但現(xiàn)實往往天不遂人愿，“每天忙，盲，茫，帶著團隊辛苦了一年，年度述職卻沒亮點，領(lǐng)導(dǎo)聽完沒反應(yīng)！績效考核就是為了扣大家工資嗎管理者整天做夾心餅干，團隊怨聲載道！疫情時代變化快，公司獎懲機制過于死板，無法調(diào)動員工積極性！...“，以上種種仿佛才是職場中的人間真實......管理者們，要警醒了，以上情況的發(fā)生，很有可能你沒有在正確的時間，用正確的方式，對團隊進行正確的目標管理。傳統(tǒng)目標管理每年做一次，低效僵化；績效考核最早出現(xiàn)在美國19世紀，當時的工人的工作可以