李佳眉 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李佳眉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
前言：1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的主要特征。2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理的特征。3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下戰(zhàn)略性人力資源管理的思想體系。4、品鑒中國(guó)古今經(jīng)典人力資源管理的方法和藝術(shù)。部分：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人力資源管理的思想體系一、何謂人力資源管理二、人力資源管理的實(shí)質(zhì)三、人力資源管理發(fā)展的三個(gè)階段四、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理的特點(diǎn)五、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理的十大思想六、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)模型七、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人力資源管理與非人力資源管理的職責(zé)與使命1、職能性人力資源管理2、實(shí)質(zhì)性人力資源管理第二部分：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下慧眼識(shí)才的技能修煉——識(shí)人之道討論：1、賢不易知，人不易識(shí)。識(shí)人難，識(shí)別優(yōu)秀的人才
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開(kāi)篇：1、互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代的五大特征2、互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代人力資源管理的十大新思維部分互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代人力資源管理HC戰(zhàn)略布局引言：棋道、天道、治國(guó)之道一、人力資源發(fā)展的五大階段1、人事管理階段2、人力資源管理階段3、戰(zhàn)略性人力資源管理階段4、人力資本管理階段5、人才學(xué)管理階段二、互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代人力資源管理的HC戰(zhàn)略布局圖第二部分互聯(lián)網(wǎng) 人力資源管理組織高效HOUSE模型一、戰(zhàn)略模型1、戰(zhàn)略的定義2、戰(zhàn)略的要素3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下戰(zhàn)略的特點(diǎn)4、互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代下的戰(zhàn)略布局二、組織模型1、組織的定義2、舊組織與互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代的組織的差異比較3、舊組織與互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代的組織的特點(diǎn)4、舊組織與互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代的組織的類(lèi)型5、互聯(lián)網(wǎng)
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單元時(shí)代篇部分驚天巨變——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理1、傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化是未來(lái)商業(yè)浪潮的主旋律2、傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是要必須具備互聯(lián)網(wǎng)思維3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人力資源管理必須具備的互聯(lián)網(wǎng)思維4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下崛起的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及其人力資源管理的特點(diǎn)5、互聯(lián)時(shí)代下的銀行業(yè)人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)第二部分乘風(fēng)破浪——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源發(fā)展的四大階段2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人力資源管理的戰(zhàn)略模型與角色定位3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理發(fā)展的戰(zhàn)術(shù)模型4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理的四大特征5、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人力資源管理的高效體系模型第三部分時(shí)代瞭望——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理
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討論：績(jī)效管理的目的是什么？績(jī)效管理的思想是什么？部分 績(jī)效管理的概論1.案例：為什么做績(jī)效考核——我們身邊的績(jī)效問(wèn)題案例小結(jié)：績(jī)效管理的重要性2.案例：績(jī)效考核的目的？案例小結(jié)：績(jī)效考核的終極目標(biāo)3.案例：績(jī)效考核的依據(jù)？案例小結(jié)：績(jī)效考核的依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)4.案例：績(jī)效考核制度的力量？案例的小結(jié)：績(jī)效考核制度具有導(dǎo)向的作用5.基于戰(zhàn)略的績(jī)效考核的管理體系架構(gòu)績(jī)效管理績(jī)效目標(biāo)體系績(jī)效管理過(guò)程體系績(jī)效考核制度體系績(jī)效管理組織與責(zé)任體系6.績(jī)效管理中相關(guān)人員的角色定位7.績(jī)效考核中的主體與權(quán)限8.各考核主體間的關(guān)系9.部門(mén)考核實(shí)施流程10.個(gè)人考核實(shí)施流程單元小結(jié)第二部分 提升績(jī)效管理的工具與方法討論
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前言：生活中的心理學(xué)現(xiàn)象。。。。。。1、心理學(xué)的起源及基概念2、心理學(xué)在企業(yè)管理中的十大心理現(xiàn)象單元個(gè)體心理與行為分析1、個(gè)體之間的差異分析（1）員工的能力與人格①人與人之間能力是不同的②人與人之間的性格是不同的③人的性格與工作績(jī)效之間的關(guān)系（2）員工的態(tài)度表現(xiàn)①員工態(tài)度及其影響的要素②員工滿意度及其影響的要素③組織的承諾及其影響的要素（3）員工的知覺(jué)和歸因現(xiàn)象①知覺(jué)的含義及其意義凱利（Kelly)的歸因理論2、工作動(dòng)機(jī)的理論及其應(yīng)用（1）人的多重需要與組織的報(bào)酬形式①A.Maslow需求層次論馬斯洛需求層次理論的內(nèi)容馬斯洛需求層次理論在管理中的應(yīng)用②Herzberg雙因素理論赫茲伯格雙因素理
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前言：生活中的心理學(xué)現(xiàn)象。。。。。。1、心理學(xué)的起源及基概念2、人力資源應(yīng)用心理學(xué)的含義3、心理學(xué)在企業(yè)管理中的效應(yīng)單元個(gè)體心理與行為分析1、個(gè)體之間的差異分析（1）員工的能力與人格①人與人之間能力是不同的②人與人之間的性格是不同的③人的性格與工作績(jī)效之間的關(guān)系（2）員工的態(tài)度表現(xiàn)①員工態(tài)度及其影響的要素②員工滿意度及其影響的要素③組織的承諾及其影響的要素（3）員工的知覺(jué)和歸因現(xiàn)象①知覺(jué)的含義及其意義l凱利（Kelly)的歸因理論2、工作動(dòng)機(jī)的理論及其應(yīng)用（1）人的多重需要與組織的報(bào)酬形式①A.Maslow需求層次論l馬斯洛需求層次理論的內(nèi)容l馬斯洛需求層次理論在管理中的應(yīng)用②Herzberg