?黃芳老師的內訓課程
商務禮儀課程介紹一、培訓收益 ? 塑造良好的企業(yè)公眾形象，從而贏得客戶好感，在競爭中脫穎而出; ? 掌握各類商務活動和職場生活的必備禮節(jié)，增強自信，從容應對各種社交場合，推動 事業(yè)成功。二、課程特色 理論和實踐相結合，通俗易懂，容易掌握，突出聽、看、做、練等親身體驗的關鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學員的學習興趣。三、培訓方式 課堂講授、案例分析、角色扮演、視頻教學、分組討論等四、課程大綱第一部分：禮儀概述 1、禮儀：禮（尊重）、儀（儀式）； 2、禮儀的重要性； 3、禮儀的規(guī)則。第二部分：形象著裝禮儀 1、著裝禮
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以學員為中心——《培訓師呈現技巧》課程對象：企業(yè)培訓經理、內部培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人課程目標：1.信心塑造——突破上臺時的緊張恐懼，從容駕馭講臺2.氣場打造——打造專業(yè)表達風范，掌控全場3.魅力聲音修煉術，讓你的聲音好聽、自信、有氣場4.邏輯思維訓練——熟練運用講課流程，使講話具有高度的概括性和條理性，避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四5.把握不同內容的講解訣竅——知識內容說生動，技能內容說清楚，態(tài)度內容講得感染力6.學會在課堂現場突發(fā)事件應對的技巧課程時長：2天（12小時）授課方式：理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討論＋實戰(zhàn)演練＋分組競賽課程大綱：主題內容L
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以目標為導向——《課程設計與開發(fā)》課程對象：企業(yè)培訓經理、內部培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人課程目標：1.能根據自己的特長和業(yè)務需要確定課程主題和課程目標2.理解課程設計與開發(fā)的邏輯，應用課程設計與開發(fā)原型圖產出課程主框架3.應用結構圖分析教學活動，能把組織內部的案例生動地嵌入課程內容4.能根據學員的實際情況設計合適的練習方式，產出教學設計原型圖中的教學傳遞策略課程時長：2天（12小時）授課方式 理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討論＋實戰(zhàn)演練＋分組競賽主講老師：主題內容Lesson #1腦科學原理對教學活動設計的啟示1、如何激發(fā)學員的參與動機？學員認為的好課程具備哪些特點？如何
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TTT-內訓師多維度技能修煉【課程背景】內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤?，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題：雖然企業(yè)內訓師有較強的表達意愿，工作實踐經驗也十分豐富，但卻總難自信自如地將內容傳授給員工；也許希望輕松面對群體，有效的傳達自己的信息與思想，增強個人的影響力，卻又不能有效地調動學員的興趣；專業(yè)的知識、枯燥的內容難以生動呈現，期望精彩的演繹課程內容，卻難以講得完整、精彩，課堂上遇到學員不配合的現象難以有效應對，課程結束后學員仍然懵懵懂懂，不是一問三不知，就是知道但不會用。因此提高企業(yè)內訓師講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的內訓師
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2020內訓師三階段成長訓練項目（線上直播+線下實訓+成果檢驗）一、項目背景21世紀的商業(yè)競爭，歸根結底是人才的競爭。作為市場商業(yè)運作的“排頭兵”，多數企業(yè)都將人才的引入和培養(yǎng)作為其戰(zhàn)略性發(fā)展手段，每年在培訓管理上做了大量投入。近年來，受經濟下行壓力影響，很多企業(yè)把目光從引入外部培訓機構轉向內部培訓師的培養(yǎng)上，通過內部培訓師人才梯隊的建設，打造與沉淀適合自身發(fā)展的標準化課程體系，繼而反哺人才培養(yǎng)。但是，在具體進行內訓師隊伍培養(yǎng)管理的過程中，各家機構面對不同的問題和擁有亟待提升的重點，但進行內訓師專業(yè)技能的培養(yǎng)非常重要且必要。如何有效提升這批員工的內訓師專業(yè)技能？如何在內訓師培養(yǎng)的同時沉淀有效課
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TTT 內訓師綜合技能提升課程大綱【學習目的】 通過系統(tǒng)學習，從表達技巧、課程編導、授課藝術三大方面使企業(yè)內訓師得以全面提升，打造企業(yè)召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的內訓師隊伍！【授課方式】 理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討論＋實戰(zhàn)演練＋分組競賽【學習對象】 企業(yè)培訓經理、內部培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人【課程時長】 2天（12小時）【課程大綱】開場篇：TTT職業(yè)導論◇ 暖場破冰：TTT學習小組組建 競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示（評分）◇ TTT能力提升的四個階段 1、無意識的無能