鄧世超 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：公眾演說(shuō) TTT 商務(wù)演講 TED演講 TTT編導(dǎo)演 微課開發(fā) 拆書 高效閱讀
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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鄧世超老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《引人入勝—FTT引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)》鄧世超/引導(dǎo)式培訓(xùn)專家課程背景在培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的過(guò)程中，您是否遇到這樣的困惑：1、重演繹呈現(xiàn)，輕流程方法內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)已經(jīng)開展多年，絕大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師已經(jīng)接受過(guò)TTT等課程訓(xùn)練，掌握了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、肢體動(dòng)作、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況等授課呈現(xiàn)技巧，但是課堂效果很大程度上依賴于講師個(gè)人的呈現(xiàn)能力，缺乏標(biāo)準(zhǔn)的、可復(fù)制的授課流程方法降低授課難度。2、重講授技能，輕學(xué)員體驗(yàn)大多數(shù)的內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)方法仍然以講授為主，強(qiáng)調(diào)講師的講授能力，盡管融入了討論、案例、練習(xí)等多元化的授課方法，但效果可謂參差不齊，離“以學(xué)員為中心”、“重視學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”的目標(biāo)還是有一定差距。3、重知識(shí)傳遞，輕引導(dǎo)啟發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)
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《優(yōu)萃—優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)技巧》主講：鄧世超/經(jīng)驗(yàn)萃取專家 課程背景：企業(yè)最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。員工在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)沒有進(jìn)行有效的總結(jié)和梳理，而讓后來(lái)的員工從頭開始嘗試并慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，這需要其適應(yīng)公司環(huán)境和業(yè)務(wù)發(fā)展，且自身成長(zhǎng)的速度很慢。越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到組織經(jīng)驗(yàn)積累對(duì)組織能力建設(shè)和內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量提升的重要性，以及經(jīng)驗(yàn)流失給企業(yè)帶來(lái)的損失，因此開展組織經(jīng)驗(yàn)萃取工作是必要的，也是重要的。組織經(jīng)驗(yàn)萃取和案例開發(fā)是知識(shí)管理中常用的一種方法技能，是將隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化的有效途徑，是組織內(nèi)部知識(shí)管理者和培訓(xùn)管理者必備的工作技能。課程收益：1.學(xué)會(huì)4種經(jīng)驗(yàn)萃取方法2.產(chǎn)出1份可視化的案例經(jīng)驗(yàn)授課對(duì)象
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《悅讀者—用拆書法高效閱讀》主講：鄧世超/拆書幫智行分舵舵主/三級(jí)拆書amp;最具人氣教練課程背景： 這個(gè)時(shí)代：信息變多、思考變淺，機(jī)會(huì)變多、競(jìng)爭(zhēng)跨界，隨時(shí)干擾、永遠(yuǎn)在線。每一個(gè)個(gè)體都在與外界的持續(xù)交換中，感受到能力進(jìn)階的壓力與焦慮。于是，報(bào)名了各種大咖們的線上課程；我們購(gòu)買了各種在線聽書；我們關(guān)注了N多個(gè)公眾號(hào)；我們購(gòu)買了各種書籍…我們投入了大量的時(shí)間、精力、財(cái)力、物力在其中，可結(jié)果收效甚微，反而變得越來(lái)越焦慮？還是擺脫不了“聽了那么多道理，卻過(guò)不好一生”的夢(mèng)魘？有沒有什么方法，能夠減緩我們的知識(shí)焦慮？有沒有什么方法，可以讓我們把讀過(guò)的書學(xué)習(xí)致用達(dá)到高效閱讀？讓我們相遇《悅讀者—用拆書法高
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《結(jié)構(gòu)演講力Ⅰ?》——瞬間整理思路，清晰有力表達(dá)主講:鄧世超課程背景羅振宇在《奇葩說(shuō)》里提到：“職場(chǎng)，或者當(dāng)代社會(huì)最重要的能力是表達(dá)能力。”通過(guò)表達(dá)能力可以快速建立我們的影響力，打造個(gè)人IP。影響力的構(gòu)成來(lái)自“演講能力”和“寫作能力”。為什么羅胖會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)椋轰N售+演講=成交職場(chǎng)+演講=影響力CEO+演講=路演=發(fā)布會(huì)=超級(jí)銷售辯論+演講=奇葩說(shuō)讀書+演講=樊登=羅胖知識(shí)+演講=培訓(xùn)師=知識(shí)IP.....演講能力就像一個(gè)移動(dòng)硬盤，插在任何電腦上都可以發(fā)揮價(jià)值，它是一個(gè)可以隨意遷移的重要能力。如果只學(xué)習(xí)一個(gè)技能，就可以帶給自己一系列的改變，那么這個(gè)技能可以說(shuō)就是演講能力。演講能力，已經(jīng)不再是
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《結(jié)構(gòu)演講力?Ⅱ》—從邏輯到呈現(xiàn)，3步玩轉(zhuǎn)演講型PPT主講：鄧世超/PPT培訓(xùn)師amp;定制設(shè)計(jì)師課程背景：作為職場(chǎng)人士，PPT簡(jiǎn)報(bào)制作，一直以來(lái)都是職場(chǎng)人士的必備技能，一份好的PPT可以讓你的內(nèi)容呈現(xiàn)的更加精彩，讓演講者思路更加清晰，讓聽眾更容易理解記憶，讓你受到老板重視。所以，做好PPT可以有利于提升我們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。你可能會(huì)有以下問(wèn)題：痛點(diǎn)1：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)PPT報(bào)告都沒有思路和想法，讓下屬先寫。如何快速構(gòu)思報(bào)告思路？痛點(diǎn)2：領(lǐng)導(dǎo)頻繁的變換PPT報(bào)告思路，一次次的推翻前版本。如何應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的變？痛點(diǎn)3：PPT報(bào)告中呈現(xiàn)了密密麻麻的文字，無(wú)觀點(diǎn)、無(wú)重點(diǎn)。如何高度概括重點(diǎn)？痛點(diǎn)4：領(lǐng)導(dǎo)/聽眾看不懂PP
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《結(jié)構(gòu)演講力?Ⅲ》 —即興演講與舞臺(tái)呈現(xiàn)技巧 主講：鄧世超 ■ 課程背景：工作和生活中，總有些特定的些場(chǎng)合需要你即興發(fā)言，既然是即興演講，那么你的準(zhǔn)備時(shí)間就特別有限，甚至沒有時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。你可能會(huì)面臨以下問(wèn)題：1. 一站上講臺(tái)就緊張哆嗦，無(wú)法輕松走上講臺(tái)？2. 站上講臺(tái)，四肢僵硬，不知道如何使用手勢(shì)等肢體語(yǔ)言？3. 演講聲音表達(dá)無(wú)重點(diǎn)，讓人聽著就想睡覺？4. 自我介紹：如何讓大家映像深刻，記住你的名字5. 同學(xué)聚會(huì)：輪到你