鄧世超老師的內(nèi)訓課程
拆書成課—培訓師如何快速把好書變好課主講：鄧世超/拆書幫智行分舵舵主/三級拆書家（最高級別）課程背景： 《拆書成課》通俗來講就是一門“新型的課程設計開發(fā)技術”。學完這門課程以后，你無需再為沒素材、沒內(nèi)容、沒經(jīng)驗，不懂經(jīng)驗萃取、不懂課程開發(fā)技術而困擾。它能讓你快速將書中的內(nèi)容進行拆解、整合、重構、延伸、場景化設計，最終形成可被分享的、體系完整的課程。是書中知識與你的實踐經(jīng)驗結合而成的“智識”，智慧、豐富、獨一無二。此外，它也能幫你：規(guī)劃授課流程；搭建課程結構；轉(zhuǎn)化書中內(nèi)容；創(chuàng)新培訓形式。更妙的是：它能像開車這種技術一樣，被學會、掌握、復制和持續(xù)運用。不管你想開發(fā)什么樣的課程，你都能把書中的內(nèi)容和
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《超有微力——敏捷微課設計與開發(fā)》主講：鄧世超/微課開發(fā)專家課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發(fā)展領域，因互聯(lián)網(wǎng)技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉(zhuǎn)化，滿足了企業(yè)對學習的需求。近年來，微課已成為培訓行業(yè)的顯學，受到各方企業(yè)的高度關注。微課已成為一種趨勢，將在企業(yè)組織學習與發(fā)展方面扮演重要角色。優(yōu)秀的企業(yè)培訓管理者皆想借力微課開展更有成果的培訓，為業(yè)務提供績效支持。本課程從微課概況.用“六定七步”設計與制作，配以工
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《高效能人士的7個習慣》拆書課主講：鄧世超/7個習慣終生踐行者課程背景： 《高效能人士的7個習慣》課程，來源于作者史蒂芬·柯維，著有同名書籍《高效能人士的7個習慣》。他被稱為美國學界的“思想巨匠”，入選過“影響美國歷史進程的25位人物”，書中的7個習慣是：積極主動、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和不斷更新。 本書被“福布斯”評選為全球10大影響力書籍，在美國影響力僅次于《圣經(jīng)》，是美國公司員工、政府機關、軍隊的裝備書。自問世以來，本書一直高居暢銷書排行榜30年，在全球140個國家以40種語言發(fā)行共超過一億冊。獲得全球500強聯(lián)袂推薦，被人稱作是“一本能改變?nèi)松\的奇書”。
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《故事演說力?》—3min講好一個打動人心的故事主講：鄧世超課程背景： 談到“故事”你會想起什么？ 安徒生童話？一千零一夜？西游記..... 事實上，我們的生活中到處充滿了故事。 近十年來，講故事的方法日漸被人們接受并廣泛應用。 故事不僅被應用于組織戰(zhàn)略和企業(yè)文化傳承，還被廣泛應用于產(chǎn)品銷售，述職匯報、市場營銷，演講表達和領導力等眾多領域。 好故事，創(chuàng)造出好口碑。 一個好故事，可以讓商品銷量提升百倍、千倍，甚至於萬倍。 一個好故事，可以讓一個瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)起死回生。 一個好故事，可以讓一顆即將枯萎的心，重新燃起希望和信心。 一個故事，一場感動，一次
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《關鍵溝通—如何高效能溝通》主講：鄧世超課程背景： 每個人生命中不可避免地會遇到“關鍵時刻”，它們可能是： 向上司提出精心設計的方案，卻被潑了一頭冷水。 想和配偶溝通，希望對方的家人不要干涉你們的生活。 和孩子談認真學習，卻被當作耳邊風。 提醒朋友還錢，他卻總找各種借口推脫。 是隱忍不發(fā)，任由情況向?qū)δ悴焕姆较虬l(fā)展？ 還是沖冠一怒，說一些事后讓自己后悔的話，把事情推向惡性循環(huán)？ 大多數(shù)人在面對難以解決卻將對生活產(chǎn)生重大影響的“關鍵時刻”，都不知如何應對。其實，在隱忍和暴怒之間，還有一種方法，既能圓滿地解決問題，又不會傷害或冒犯對方，那就是“關鍵溝通”技巧。運用本書提供的技巧，無論是多么難以
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《結構思維力—思考表達利器》 主講：鄧世超課程背景： 在工作中，常常會涉及到很多思考和表達的場景，例如項目提案、PPT制作、經(jīng)驗分享、述職報告、郵件溝通、工作匯報等場景，但常常會出現(xiàn)員工思路混亂，企業(yè)內(nèi)部溝通效率低下問題，具體表現(xiàn)為： 日常溝通，反反復復說不清； 工作匯報，雜亂無章沒要點； 郵件溝通，篇幅冗長結構亂； 產(chǎn)品介紹，平鋪直敘沒亮點。 PPT 內(nèi)容堆砌，沒邏輯沒重點。 而《結構思維力》可以有效解決這些問題，讓您思考清晰，邏輯縝密，表達有力。課程時長：2天課程對象：企業(yè)中高層管理者課程特色： 三大目標：學會方法、養(yǎng)成習慣、產(chǎn)出成果三大階段：精彩講授、演練輔導、成果輸出課程收益： 思考清