章暉 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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章暉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《高效能管理者沖突談判技巧》--中層干部沖突管理力提升課程課程簡(jiǎn)介： 中層管理干部的使命是領(lǐng)導(dǎo)工作團(tuán)隊(duì)達(dá)成績(jī)效目標(biāo)，最終為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)。作為某項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，當(dāng)大家對(duì)總體目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，并得到明確分工后，執(zhí)行過(guò)程中容易陷入一個(gè)困局：由于合作各方角色任務(wù)不同，對(duì)實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)中不同任務(wù)優(yōu)先級(jí)會(huì)產(chǎn)生差異，在不確定因素造成的壓力下，協(xié)作沖突隨即出現(xiàn)，如何避免惡性沖突給組織帶來(lái)不良后果？能否在沖突中避免無(wú)意義的爭(zhēng)吵？怎樣為己方爭(zhēng)取利益容易讓對(duì)方接受？怎樣應(yīng)對(duì)對(duì)方的挑釁能不變成兩敗俱傷？如何在調(diào)
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《高效能管理者共贏領(lǐng)導(dǎo)力》--中層干部沖突管理及談判技巧課程簡(jiǎn)介： 中層管理干部的使命是領(lǐng)導(dǎo)工作團(tuán)隊(duì)達(dá)成績(jī)效目標(biāo)，最終為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)。作為某項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，當(dāng)大家對(duì)總體目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，并得到明確分工后，執(zhí)行過(guò)程中容易陷入一個(gè)困局：由于合作各方角色任務(wù)不同，對(duì)實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)中不同任務(wù)優(yōu)先級(jí)會(huì)產(chǎn)生差異，在不確定因素造成的壓力下，協(xié)作沖突隨即出現(xiàn)，如何避免惡性沖突給組織帶來(lái)不良后果？能否在沖突中避免無(wú)意義的爭(zhēng)吵？怎樣為己方爭(zhēng)取利益容易讓對(duì)方接受？怎樣應(yīng)對(duì)對(duì)方的挑釁能不變成兩敗俱傷？如何在調(diào)解
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《高效能管理者協(xié)作執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力》--管理干部獲得跨部門(mén)工作支持的技巧課程簡(jiǎn)介： 作為被優(yōu)秀的管理干部，經(jīng)常會(huì)被授權(quán)推動(dòng)一些需要由多部門(mén)、非直線(xiàn)下屬協(xié)作完成的重要工作。如果你在動(dòng)員會(huì)上大費(fèi)周章的解釋了工作的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)，大家也紛紛表示支持，而會(huì)后發(fā)現(xiàn)相關(guān)同事一回到自己的工作崗位就各自忙碌他們眼中“正兒八經(jīng)的工作”你該怎么辦？即使得到了大家的初期配合，在推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)了變化或突發(fā)事件需要調(diào)整，你又該如何應(yīng)對(duì)？重要工作完成后你怎樣做可以得到同事們的更多支持？《高效能管理者協(xié)作執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)
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《中層管理者高效執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力》--用項(xiàng)目管理思維推動(dòng)階段性重要工作落地課程簡(jiǎn)介： 作為優(yōu)秀的管理干部，經(jīng)常會(huì)被授權(quán)推動(dòng)一些需要由多部門(mén)、非直線(xiàn)下屬協(xié)作完成的重要工作。如果你在動(dòng)員會(huì)上大費(fèi)周章的解釋了工作的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)，大家也紛紛表示支持，而會(huì)后發(fā)現(xiàn)相關(guān)同事一回到自己的工作崗位就各自忙碌他們眼中“正兒八經(jīng)的工作”你該怎么辦？即使得到了大家的初期配合，在推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)了變化或突發(fā)事件需要調(diào)整，你又該如何應(yīng)對(duì)？重要工作完成后你怎樣做可以得到同事們的更多支持？《中層管理者高效執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力
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《中層管理者跨部門(mén)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力》--用項(xiàng)目管理思維推動(dòng)階段性重要工作課程簡(jiǎn)介： 作為優(yōu)秀的管理干部，經(jīng)常會(huì)被授權(quán)推動(dòng)一些需要由多部門(mén)、非直線(xiàn)下屬協(xié)作完成的重要工作。如果你在動(dòng)員會(huì)上大費(fèi)周章的解釋了工作的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)，大家也紛紛表示支持，而會(huì)后發(fā)現(xiàn)相關(guān)同事一回到自己的工作崗位就各自忙碌他們眼中“正兒八經(jīng)的工作”你該怎么辦？即使得到了大家的初期配合，在推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)了變化或突發(fā)事件需要調(diào)整，你又該如何應(yīng)對(duì)？重要工作完成后你怎樣做可以得到同事們的更多支持？《中層管理者跨部門(mén)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力
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《五力打造高效能管理精英》--MTP中層干部綜合管理能力培訓(xùn)課程課程介紹： 當(dāng)今企業(yè)，中層管理干部扮演著重要的執(zhí)行角色，如果這個(gè)層級(jí)的人員綜合管理素養(yǎng)和能力不足，就不可能高效能的完成工作，進(jìn)而影響企業(yè)發(fā)展：為何基層業(yè)務(wù)精英、技術(shù)骨干，很難勝任中層管理工作？為什么忠誠(chéng)的員工被提拔到管理崗位后的表現(xiàn)讓人失望？能否讓那些習(xí)慣自己忙的干部學(xué)會(huì)用人成事，有效的管理下屬和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)？如何讓領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)做出突出業(yè)績(jī)干部，擁有推動(dòng)協(xié)調(diào)多部門(mén)工作的能力？可否讓部門(mén)負(fù)責(zé)人多掌握跨部門(mén)溝通協(xié)作技巧，降低部門(mén)