蘆長安 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：管理技能 團(tuán)隊建設(shè) 溝通技巧 人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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蘆長安老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《新員工崗位成才與職業(yè)規(guī)劃》（1天）【課程收益】 通過培訓(xùn)使新員工快速適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變身份，提供最實(shí)用的指導(dǎo)，為新員工建立良好的工作習(xí)慣，順利入職奠定高起點(diǎn)。使新員工了解新的工作環(huán)境，明確個人的角色定位與要求，培養(yǎng)積極工作態(tài)度，建立良好及統(tǒng)一的信念，提升職業(yè)化程度，輕松地投入工作之中，塑造職業(yè)化形象，提升工作效率。為企業(yè)培養(yǎng)新員工，為企業(yè)提升新員工素質(zhì)，凝聚新力量提供有效途徑。為企業(yè)提拔好員工，建立優(yōu)秀的員工隊伍提供最實(shí)用的方法！為企業(yè)組織新員工培訓(xùn)提供最佳解決方案！【授課形式】【課程大綱】成長第一步：新員工角色轉(zhuǎn)換與定位職業(yè)成長模型：明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論心理契約模型-員工視角適應(yīng)模型：學(xué)生
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 （ 2天）課程背景： 這兩年，“生涯”這個詞被提及的頻率迅速提高，有關(guān)生涯規(guī)劃的意識正在迅速覺醒與發(fā)展。當(dāng)前社會由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，對高技能人才的需求日益增加，如何全面提高員工的職業(yè)能力，幫助期獲得更加穩(wěn)定、高效的生涯發(fā)展，成為企業(yè)關(guān)注的話題。同時很多企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)越來越趨于成熟和穩(wěn)定，職位的上升空間也會越來越少，升職也不是當(dāng)下員工的核心目的和唯一目的，怎么讓自己變得值錢，創(chuàng)造更大價值去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)會有更多的員工追求，員工更需要在企業(yè)內(nèi)部獲得成就感和成長。員工的焦慮和迷茫，有很大部分來自對于自我能力與目標(biāo)認(rèn)知不清，對于環(huán)境變化有很多部不確定。授課對象：全員授課
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團(tuán)隊協(xié)作與高效溝通 （1天）課程背景：現(xiàn)代企業(yè)，正面臨日趨激烈的商業(yè)競爭環(huán)境。企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，就必須充分激發(fā)團(tuán)隊的力量，打造高績效的團(tuán)隊。一支高績效的團(tuán)隊，需要建立在高效的團(tuán)隊協(xié)作和溝通的基礎(chǔ)上。上下級之間的協(xié)作與高效溝通，同事間和跨部門間的高效協(xié)作與溝通，決定了一個企業(yè)的工作效率和競爭力。如何與上級有效的溝通？如何與跨部門的同事有效溝通與協(xié)作？如何通過溝通高效的管理下屬？如何建立高效率的溝通平臺和機(jī)制？日常工作應(yīng)該掌握哪些溝通的技巧和工具？帶著這些問題，我們走進(jìn)本課程。課程目標(biāo)：1.掌握高效團(tuán)隊的特征，充分認(rèn)識溝通在日常工作
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新生代員工管理與輔導(dǎo)課程背景：309880034036000德勤2019年的全球人力資本趨勢調(diào)研顯示， 在內(nèi)外部環(huán)境充滿變革的時代，管理者所面對的是一個新的領(lǐng)導(dǎo)情境——從層級制和“命令與控制”的思維模式，轉(zhuǎn)向利用賦能型的團(tuán)隊網(wǎng)絡(luò)打造企業(yè)的敏捷性的人才管理實(shí)踐。要賦能，提升員工敬業(yè)度，必須激發(fā)人才的內(nèi)動力。本課程基于“四階驅(qū)動力”版權(quán)課，秉持“讓夢想可操作，讓管理可落地”的理念，把新員工入職如何融入企業(yè)，區(qū)分為八大情境，每個情境都設(shè)計有即學(xué)即用的工具，既可以讓導(dǎo)師評估新員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度，又可以進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，提升新員工的留存度。課程亮點(diǎn)：本課程積累于新浪、銀行等員工發(fā)展驅(qū)動項目研發(fā)；項目工具經(jīng)過反
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新員工導(dǎo)師輔導(dǎo)場景化訓(xùn)練課程背景：309880034036000德勤2019年的全球人力資本趨勢調(diào)研顯示， 在內(nèi)外部環(huán)境充滿變革的時代，管理者所面對的是一個新的領(lǐng)導(dǎo)情境——從層級制和“命令與控制”的思維模式，轉(zhuǎn)向利用賦能型的團(tuán)隊網(wǎng)絡(luò)打造企業(yè)的敏捷性的人才管理實(shí)踐。要賦能，提升員工敬業(yè)度，必須激發(fā)人才的內(nèi)動力。本課程基于“四階驅(qū)動力”版權(quán)課，秉持“讓夢想可操作，讓管理可落地”的理念，把新員工入職如何融入企業(yè)，區(qū)分為八大情境，每個情境都設(shè)計有即學(xué)即用的工具，既可以讓導(dǎo)師評估新員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度，又可以進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，提升新員工的留存度。課程亮點(diǎn)：本課程積累于新浪、銀行等員工發(fā)展驅(qū)動項目研發(fā)；項目工具經(jīng)