孫倩 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
孫倩老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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孫倩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《像談判專家一樣溝通》——讓溝通真正成為你的殺手锏孫倩【課程背景】溝通這個(gè)老生常談的話題，一直存在，也一直被解決中。各大門(mén)派層出不窮的招數(shù)如天馬流星拳一般打的你我忘乎所以，感覺(jué)自己什么都懂了，也什么都會(huì)了，但就是無(wú)法真正落到工作與生活中。正如，一江春水向東流一般，過(guò)去了就過(guò)去了。沒(méi)有給自己留下任何一點(diǎn)痕跡。那么在溝通中，你是否也遇到過(guò)如下情況呢？溝通前明明準(zhǔn)備了很久，溝通開(kāi)始就胡言亂語(yǔ)明明自己很有理，可就是說(shuō)不出來(lái)想了很多種應(yīng)對(duì)方法，可關(guān)鍵時(shí)刻就像老天在和你做對(duì)，一個(gè)都沒(méi)用上面對(duì)對(duì)方的怒火，不是沉默無(wú)語(yǔ)就是怒火噴涌老板站在臺(tái)上講，被叫起來(lái)讓總結(jié)時(shí)，說(shuō)不出個(gè)一二三每次會(huì)議后，都搞不明白會(huì)議怎么就
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《問(wèn)題分析與解決工作坊》——不同角度的破局之道兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩。萬(wàn)事一定會(huì)有其解決之道，重點(diǎn)就是看你會(huì)不會(huì)找到真問(wèn)題，并加以理解提出清晰的解決問(wèn)題的方法。今天的課程就是圍繞發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題來(lái)展開(kāi)的，幫助你打開(kāi)解題思路，讓問(wèn)題不再成為一個(gè)破不了的局。在企業(yè)中我們每天都會(huì)面臨這樣會(huì)那樣的問(wèn)題，如不很好的處理，就會(huì)讓工作效率低下，人際關(guān)系疏遠(yuǎn)，甚至自己親手葬送自己的大好前程。在生活中如不很好的解決問(wèn)題，也會(huì)讓夫妻關(guān)系不和諧、親朋關(guān)系疏遠(yuǎn)、親子變仇敵等。今天的課程將圍繞探究問(wèn)題根源與解決問(wèn)題之道來(lái)層層展開(kāi)，幫助你把問(wèn)題拿捏的準(zhǔn)準(zhǔn)的，解決的妥妥的。真正助你成為解題破局專家。課程收獲:了解問(wèn)題存在的原
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“中層管理者能力提升”系列工作坊引導(dǎo)師：孫倩工作坊背景對(duì)于任何一家企業(yè)而言，中層管理者無(wú)疑都是最為重要的組成群體，企業(yè)內(nèi)對(duì)“中層管理者”角色的科學(xué)而一致的認(rèn)知，充分發(fā)揮中層管理者主動(dòng)性、執(zhí)行力、溝通力與問(wèn)題解決能力，將對(duì)企業(yè)的管理行為、運(yùn)營(yíng)效率、經(jīng)營(yíng)成果、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的影響，這是所有企業(yè)所追求的中層管理者價(jià)值的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。工作坊目標(biāo)本系列工作坊，旨在激發(fā)中層管理者的集體智慧，在統(tǒng)一認(rèn)知的基礎(chǔ)上達(dá)成如下目標(biāo)：對(duì)中層管理者的定位、價(jià)值、職責(zé)進(jìn)行再認(rèn)，對(duì)優(yōu)秀中層管理者的典型特征達(dá)成共識(shí)，并發(fā)現(xiàn)差距；激發(fā)中層管理者主動(dòng)性、責(zé)任感，梳理達(dá)成高效執(zhí)行的有效方法；樹(shù)立中層管理者開(kāi)放溝通心態(tài)，對(duì)中層管理者在
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《像演說(shuō)家一樣演繹》——TED必修課站在臺(tái)前說(shuō)話或講課，現(xiàn)在已不是講師的專利了。在職場(chǎng)中的每個(gè)人或多或少都有機(jī)會(huì)站在眾人面前展示自己、自己的方案或課程。那么能否很好的在眾人面前展示自己的實(shí)力就需要您具備現(xiàn)場(chǎng)演繹的功底了。今天的課程摒棄了以往以講為主，更多的是讓大家通過(guò)練習(xí)與互動(dòng)的方式，當(dāng)場(chǎng)就能學(xué)習(xí)到方法并會(huì)使用。那么在職場(chǎng)中的您是在現(xiàn)場(chǎng)演繹時(shí)也遇到過(guò)如下的挑戰(zhàn)呢？每次站在臺(tái)前就緊張，語(yǔ)無(wú)倫次到自己都不知自己在說(shuō)什么明明定好了10分鐘的講話，您足足說(shuō)了30分鐘還沒(méi)有收尾站在臺(tái)前就覺(jué)得渾身不自在，有種無(wú)處安放的雙手的趕腳每次登臺(tái)前都要選擇好久穿什么，到底穿什么最得體從頭到尾都是您一人在講，面對(duì)臺(tái)下
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《向上管理高爾夫》——與上司圓滿共事之道講師：孫倩【課程背景】提起管理高爾夫?實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，您或許會(huì)伴隨著疑問(wèn)：該不會(huì)是打一場(chǎng)高爾夫球吧？當(dāng)然不是嘍，不過(guò)，從打出好球的步驟就可發(fā)現(xiàn)與企業(yè)管理有著驚人的相似：第一正確選桿，第二明確目標(biāo)，第三不斷練習(xí)揮桿。正如企業(yè)經(jīng)營(yíng)一樣：第一選擇正確的策略，第二明確當(dāng)前目標(biāo)，第三不斷嘗試改善。如此循環(huán)往復(fù)，從嘗試中求得永續(xù)。管理高爾夫?就是運(yùn)用高爾夫競(jìng)賽的方式，透過(guò)12個(gè)“球洞”(12個(gè)狀況)的較量，講授管理的真諦?！腹芾砀郀柗?實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系列」（M’golf）是將現(xiàn)實(shí)管理情境中經(jīng)常發(fā)生的主題，帶入高爾夫球場(chǎng)的虛擬情境；形成12個(gè)洞的競(jìng)賽局，采取「關(guān)鍵性事件法」（Cr
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《橫向管理高爾夫》——跨部門(mén)合作之道孫倩【課程背景】提起管理高爾夫?實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，您或許會(huì)伴隨著疑問(wèn)：該不會(huì)是打一場(chǎng)高爾夫球吧？當(dāng)然不是嘍，不過(guò)，從打出好球的步驟就可發(fā)現(xiàn)與企業(yè)管理有著驚人的相似：第一正確選桿，第二明確目標(biāo)，第三不斷練習(xí)揮桿。正如企業(yè)經(jīng)營(yíng)一樣：第一選擇正確的策略，第二明確當(dāng)前目標(biāo)，第三不斷嘗試改善。如此循環(huán)往復(fù)，從嘗試中求得永續(xù)。管理高爾夫?就是運(yùn)用高爾夫競(jìng)賽的方式，透過(guò)13個(gè)“球洞”(13個(gè)狀況)的較量，講授管理的真諦。「管理高爾夫?實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系列」（M’golf）是將現(xiàn)實(shí)管理情境中經(jīng)常發(fā)生的主題，帶入高爾夫球場(chǎng)的虛擬情境；形成13個(gè)洞的競(jìng)賽局，采取「關(guān)鍵性事件法」（Critica