孫倩 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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孫倩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《團(tuán)隊(duì)協(xié)作》講師：孫倩【課程背景】一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而把重多有能力的人聚在一起是非常難的。那么比起把重多有能力的人聚在一起更難的是，讓這些有能力的人發(fā)揮最大的價(jià)值！借用阿里一句話＂聚是一團(tuán)火，散是滿天星＂說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值。而今企業(yè)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)1+1小于2的情況，那么就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作出現(xiàn)了問(wèn)題。今天我們就一起來(lái)盤點(diǎn)一下你的團(tuán)隊(duì)中是否也出現(xiàn)過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作不順暢的情況呢？ 團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，大家自為戰(zhàn)每次交代的任務(wù)，最后完不成都說(shuō)是別人的責(zé)任一個(gè)能力強(qiáng)的人帶一群弱兵反而能完成任務(wù)，而2個(gè)能力強(qiáng)的合作就一定完不成任務(wù)總想著把大家拽到一起協(xié)作，可每次都以失敗告終無(wú)奈于自己能力很強(qiáng)，就是不知如何把團(tuán)
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《團(tuán)隊(duì)凝聚力》——講師：孫倩【課程背景】一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而把重多有能力的人聚在一起是非常難的。那么比起把重多有能力的人聚在一起更難的是，讓這些有能力的人發(fā)揮最大的價(jià)值！借用阿里一句話＂聚是一團(tuán)火，散是滿天星＂說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)凝聚力的價(jià)值。而今企業(yè)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)1+1小于2的情況，那么就是團(tuán)隊(duì)凝聚力出現(xiàn)了問(wèn)題。今天我們就一起來(lái)盤點(diǎn)一下你的團(tuán)隊(duì)中是否也出現(xiàn)過(guò)團(tuán)隊(duì)凝聚力不順暢的情況呢？團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，大家自為戰(zhàn)每次交代的任務(wù)，最后完不成都說(shuō)是別人的責(zé)任一個(gè)能力強(qiáng)的人帶一群弱兵反而能完成任務(wù)，而2個(gè)能力強(qiáng)的合作就一定完不成任務(wù)如上的這些正是當(dāng)今眾多企業(yè)面臨的問(wèn)題，也是本課程的內(nèi)容所在。今天的課程
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》——自我構(gòu)建篇講師：孫倩【課程背景】每個(gè)人從學(xué)校走出來(lái)都會(huì)踏入社會(huì)這個(gè)大門，一生都離不開(kāi)在社會(huì)這所大學(xué)里摸爬滾打。那么如何能讓自己的人生是有規(guī)劃的，按自己的規(guī)劃去行進(jìn)就成為重多從學(xué)校畢業(yè)乃至剛剛進(jìn)入職場(chǎng)或已在職場(chǎng)中一段日子的人共同關(guān)心的話題了。當(dāng)職業(yè)規(guī)劃不徹底時(shí)，我們就會(huì)遇到如下的困擾。不知自己到底適合什么工作，就胡亂找了一個(gè)先干著大學(xué)后念的專業(yè)似乎就是為了那張畢業(yè)證，真不知進(jìn)入職場(chǎng)后它還有什么價(jià)值看到周圍的同齡人都比自己過(guò)的好時(shí)，也想過(guò)要努力，可如何努力呢每當(dāng)遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，就想算了吧，走一步看一步吧，而回想這些年又懊悔自己沒(méi)好好規(guī)劃過(guò)自己的職場(chǎng)和人生當(dāng)被問(wèn)到自己的職場(chǎng)規(guī)劃
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》——自我構(gòu)建篇講師：孫倩【課程背景】每個(gè)人從學(xué)校走出來(lái)都會(huì)踏入社會(huì)這個(gè)大門，一生都離不開(kāi)在社會(huì)這所大學(xué)里摸爬滾打。那么如何能讓自己的人生是有規(guī)劃的，按自己的規(guī)劃去行進(jìn)就成為重多從學(xué)校畢業(yè)乃至剛剛進(jìn)入職場(chǎng)或已在職場(chǎng)中一段日子的人共同關(guān)心的話題了。當(dāng)職業(yè)規(guī)劃不徹底時(shí)，我們就會(huì)遇到如下的困擾。不知自己到底適合什么工作，就胡亂找了一個(gè)先干著大學(xué)后念的專業(yè)似乎就是為了那張畢業(yè)證，真不知進(jìn)入職場(chǎng)后它還有什么價(jià)值看到周圍的同齡人都比自己過(guò)的好時(shí)，也想過(guò)要努力，可如何努力呢每當(dāng)遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，就想算了吧，走一步看一步吧，而回想這些年又懊悔自己沒(méi)好好規(guī)劃過(guò)自己的職場(chǎng)和人生當(dāng)被問(wèn)到自己的職場(chǎng)規(guī)劃
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《職場(chǎng)精力管理》主講：孫倩【課程背景】成功地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)需要有一整套獨(dú)特的、完全有別于個(gè)人貢獻(xiàn)者的技能。許多領(lǐng)導(dǎo)者和管理者因?yàn)閭€(gè)人能力而被提拔，可一旦身處領(lǐng)導(dǎo)和管理崗位就感到舉步維艱。管理者的失敗往往源于無(wú)法達(dá)成重要的績(jī)效結(jié)果，這樣的失敗原因不外乎兩種:1. 未律己，先管人;2. 管理人，而不是讓人們?cè)诠餐钠谕伦晕夜芾怼? 本課程是一次以應(yīng)用實(shí)操為導(dǎo)向的強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，專注于領(lǐng)導(dǎo)力的基本層面。為新晉及有經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理人提供一整套的思維模式、技能和工具。那么在管理工作中，你是否也遇到過(guò)如下管理挑戰(zhàn)呢？有嚴(yán)重的拖延癥，不到最后一刻，總是不能全力以赴每天都很忙碌，但績(jī)效結(jié)果卻不理想一上班就奔波在大小事中，
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《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》——打破管理瓶頸【課程背景】什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)？什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力？什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力！一直是眾多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者想探究和不斷學(xué)習(xí)的方向。身為領(lǐng)導(dǎo)您是否有過(guò)如下的困擾！工作布置下去了，但總需要你盯著，不然結(jié)果很難保證交代了很多遍的工作，還是未能按你的標(biāo)準(zhǔn)完成每次目標(biāo)遇到瓶頸或無(wú)法達(dá)成時(shí)，總是你點(diǎn)燈耗油，團(tuán)隊(duì)形成虛設(shè)每次溝通完，你都有種無(wú)名的怒火，就想一把火燒死他得了，怎么可以這么笨面對(duì)下屬的挑戰(zhàn)，除了發(fā)脾氣和使用官威，你好似無(wú)能為力不知在企業(yè)中你是否也遇到了如上的挑戰(zhàn)？面對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的諸多問(wèn)題，你是否也想找到個(gè)便于掌握的方法和拿來(lái)可用的工具呢？今天的課程將以理論奠根基、以提問(wèn)引思考、