祁建華 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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祁建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1, 管理技能概述 管理技能的特征 經(jīng)理人基本技能 管理技能排序 各級(jí)經(jīng)理人的能力需求 經(jīng)理人發(fā)展的四個(gè)階段 2，學(xué)會(huì)自我管理 搞清兩個(gè)問(wèn)題 社會(huì)人與經(jīng)濟(jì)人的區(qū)別 社會(huì)良知與職業(yè)道德 職業(yè)經(jīng)理的禁忌與道德觀 作為下屬的中層經(jīng)理3，提高管理效率 為何效率不高 分析時(shí)間不夠的原因 時(shí)間規(guī)劃體系 高效的會(huì)議管理 會(huì)議的跟進(jìn)措施 4，解決問(wèn)題的能力 分析問(wèn)題的主要工具 分析問(wèn)題練習(xí) 決策的四種風(fēng)格 理性決策的工具5，目標(biāo)管理與績(jī)效評(píng)估 目標(biāo)管理的核心要點(diǎn) 管理過(guò)程中的監(jiān)控手段 業(yè)績(jī)考核的主要手段6，管理溝通 為什么溝而不通 溝通的素質(zhì)分析 溝通的雙高模型7，員工激勵(lì) 對(duì)員工需求的判斷 激勵(lì)的雙因素理
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一．現(xiàn)代管理學(xué)及其特征 二．管理的基本原則 三．管理的道德 四．管理的基本手段 五．目標(biāo)管理 六．組織管理 七．人事管理 八．信息管理 九．財(cái)務(wù)管理 一○．管理決策 一一．制定計(jì)劃 一二．指揮方法 一三．協(xié)調(diào)運(yùn)作 一四．激勵(lì)下屬 一五．控制運(yùn)行 一六．管理的環(huán)境與創(chuàng)新 ...
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“解決問(wèn)題與有效決策”一、解決問(wèn)題時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤 ·常見(jiàn)的解決問(wèn)題的缺陷 ·系統(tǒng)解決問(wèn)題的特點(diǎn) ·主動(dòng)解決問(wèn)題與被動(dòng)解決問(wèn)題 ·問(wèn)題診斷和決策的程序 ·問(wèn)題診斷的六步驟 ·解決問(wèn)題各步驟的目標(biāo)二、界定問(wèn)題的方法 ·如何清晰地界定問(wèn)題 ·對(duì)問(wèn)題的全面判斷法 ·企業(yè)里的常見(jiàn)問(wèn)題 ·確定問(wèn)題的主題的手段 ·如何確定問(wèn)題的深度 ·案例分析實(shí)操練習(xí)三、分析問(wèn)題的工具 ·確定問(wèn)題的常用工具 ·如何使用問(wèn)題觀察表 ·使用數(shù)據(jù)導(dǎo)向的手段 ·家庭消費(fèi)數(shù)據(jù)分析練習(xí) ·五次詢(xún)問(wèn)法實(shí)操練習(xí) ·魚(yú)骨圖分析法實(shí)操練習(xí) ·診斷并找出問(wèn)題主因 ·產(chǎn)生解決問(wèn)題的方案四、如何理性決策 ·決
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1，創(chuàng)新?tīng)顩r概論 產(chǎn)業(yè)革命與管理革命 中國(guó)的總體創(chuàng)新環(huán)境 各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)獲得情況 中國(guó)老字號(hào)的現(xiàn)狀與傳統(tǒng)思維 “十一五”帶來(lái)的機(jī)遇 創(chuàng)造性思維的特點(diǎn) 人類(lèi)的八大能力 具創(chuàng)新的職業(yè) 2，從消費(fèi)需求看企業(yè)商機(jī) 德魯克談創(chuàng)新機(jī)會(huì)的7個(gè)來(lái)源 新世紀(jì)產(chǎn)品生命周期變化 從消費(fèi)需求看待企業(yè)商機(jī) 創(chuàng)新機(jī)會(huì)的7個(gè)來(lái)源 服務(wù)生態(tài)學(xué)清單的啟發(fā) 近四年來(lái)新產(chǎn)生的職業(yè) 對(duì)未來(lái)產(chǎn)品的思考 3，企業(yè)創(chuàng)新管理系統(tǒng) 企業(yè)創(chuàng)新的基礎(chǔ) 政府管理創(chuàng)新的啟示 企業(yè)創(chuàng)新的主要內(nèi)容 從迪斯尼的創(chuàng)新控制學(xué)習(xí) 企業(yè)制度創(chuàng)新 4，技術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)新 創(chuàng)新成果分類(lèi) 行業(yè)發(fā)展及技術(shù)特征 從通訊方式變
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，企業(yè)為什么需要執(zhí)行 西點(diǎn)軍校的啟示 執(zhí)行是什麼 500強(qiáng)首位的特點(diǎn) 解析沃爾瑪?shù)暮诵哪芰Α ∝S田公司的執(zhí)行特點(diǎn) 朗訊科技的執(zhí)行 如何理解執(zhí)行的關(guān)鍵點(diǎn) 執(zhí)行的主要流程 執(zhí)行的主要策略 2，執(zhí)行的三要素 領(lǐng)導(dǎo)，文化變革與員工配置 領(lǐng)導(dǎo)者的幾個(gè)基本行為 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者基本行為刨析 執(zhí)行的技巧 建立文化變革的框架 建立危機(jī)管理機(jī)制 運(yùn)營(yíng)型文化的特點(diǎn) 執(zhí)行文化的軟件 人員配置的要點(diǎn) 所需要人才的特點(diǎn) 如何量才使用 如何監(jiān)控進(jìn)展 3，執(zhí)行的核心流程 在戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)之間聯(lián)系 人員發(fā)揮作用的要素 戰(zhàn)略流程將人員與運(yùn)營(yíng)結(jié)合起來(lái) 制定戰(zhàn)略計(jì)劃 在持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上
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1，建立學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ) 企業(yè)的管理理論演進(jìn) 學(xué)習(xí)型組織的建立 學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn) 2，培訓(xùn)中心使命與培訓(xùn)體系 人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃 培訓(xùn)中心的使命與規(guī)劃 培訓(xùn)如何服務(wù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃 3，跨國(guó)公司的企業(yè)培訓(xùn)趨勢(shì) 國(guó)際跨國(guó)公司的培訓(xùn)規(guī)范 中國(guó)小型三資企業(yè)培訓(xùn) 4，與企業(yè)戰(zhàn)略配合的培訓(xùn)規(guī)劃 占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)模式 培訓(xùn)規(guī)劃體系 培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃 5，成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 成人學(xué)習(xí)的障礙 適合成人學(xué)習(xí)的方式 成人學(xué)習(xí)的模式 6，員工知識(shí)層級(jí)結(jié)構(gòu) 員工的知識(shí)層級(jí)構(gòu)成 員工的素質(zhì)模型 7，有效制定年度規(guī)劃 各部門(mén)的需求了解 制定年度預(yù)算的因素 年度預(yù)算的制定流程 8，如何掌握員工需求 如何掌握員工需求 員工需求分析的技