田莉 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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田莉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《思維導(dǎo)圖》提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力【課程背景】 著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切?！苯裉?，右腦被譽(yù)為“創(chuàng)造之腦”，創(chuàng)造活動(dòng)所需要的想象、靈感、直覺(jué)、激情等主要是右腦功能的作用，美國(guó)著名心理學(xué)家?jiàn)W斯丁的研究發(fā)現(xiàn)：如果把右腦調(diào)動(dòng)起來(lái)與左腦合作，會(huì)使大腦的總能力和總效增加5－10倍。???眾所周知，右腦傾向于形象思維，左腦傾向于抽象思維，現(xiàn)代人由于長(zhǎng)期接受的是一種抽象思維教育，絕大多數(shù)人形成了以抽象的概念、數(shù)字為主的左腦型思維習(xí)慣，這種畸形的教育模式不僅嚴(yán)重壓抑了右腦的正常發(fā)育，而且也無(wú)形中束
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《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn)》【課程背景】 21世紀(jì)社會(huì)環(huán)境推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展，竟?fàn)幜囊郧暗暮诵摹拔铩鞭D(zhuǎn)向了“人”。一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的傳播者，一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)者。而作了為企業(yè)更需要這樣一批可以為其傳承優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)、工作流程、技巧等等的內(nèi)訓(xùn)師，他們是來(lái)自企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)共同成長(zhǎng)，他們的培訓(xùn)將更有效。但成人的培訓(xùn)有諸多的技巧和方法在里面，這就需要我們對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行系統(tǒng)完善的培訓(xùn)，他們才能更有效的傳承和輔導(dǎo)企業(yè)員工的成長(zhǎng)和發(fā)展。 本課程旨在訓(xùn)練企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師各方了面的綜合能力，進(jìn)而達(dá)到勝任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的工作崗位。提升培訓(xùn)“效果”
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《把握人性 絕對(duì)成交》【課程背景】為什么有的門(mén)店人頭簇?fù)?，有的門(mén)店門(mén)可羅雀。產(chǎn)品同質(zhì)，為什么有的門(mén)店生意興隆而有的門(mén)店經(jīng)營(yíng)慘淡？除了門(mén)店選址外，門(mén)店的經(jīng)營(yíng)是關(guān)鍵，門(mén)店經(jīng)營(yíng)中人、貨、場(chǎng)被稱(chēng)為“門(mén)店三寶”，而人（銷(xiāo)售人員）無(wú)疑是其中最重要的因素。但是在訪店的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)店員的卻經(jīng)常是這樣的情況：1、不知道自己是誰(shuí)，角色錯(cuò)亂2、不知道自己商品的賣(mài)點(diǎn)，缺乏提煉3、流量大不見(jiàn)得銷(xiāo)量大？進(jìn)店率高卻未成交率低？4、導(dǎo)購(gòu)員迎賓時(shí)需要掌握什么開(kāi)場(chǎng)白技巧？5、如何抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)心理刺激顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望？6、顧客體驗(yàn)產(chǎn)品有各種問(wèn)題如何處理？7、有意向購(gòu)買(mǎi)的顧客有哪些異議？8、如何使用消除異議的技巧來(lái)推動(dòng)顧客走向成交
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《成功從優(yōu)秀員工做起》【課程背景】企業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)優(yōu)秀員工；而優(yōu)秀員工，是那些具備：可靠的人品、遠(yuǎn)大的目標(biāo)、對(duì)職業(yè)有崇高的信仰、誠(chéng)信、敬業(yè)、忠于企業(yè)、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、善于溝通、具備一定的工作技能、有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神……具備這些特征的人，就是一個(gè)優(yōu)秀員工。是任何企業(yè)都?jí)裘乱郧蟮娜瞬?！為什么企業(yè)員工普遍缺乏敬業(yè)精神？為什么企業(yè)員工缺少執(zhí)行力？為什么企業(yè)員工積極性不高，工作完成質(zhì)量不高？一切的一切，都是因?yàn)閱T工的職業(yè)觀不夠清晰導(dǎo)致職業(yè)化程度不高！本課程旨在本課程旨在樹(shù)立員工良好的職業(yè)化態(tài)度，打造優(yōu)秀員工。通過(guò)對(duì)學(xué)員態(tài)度、觀念、自我管理、團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)，提升員工工作積極性，提高主觀能動(dòng)性，為企業(yè)創(chuàng)造有