劉志翔老師的內訓課程
贏在團隊——高效團隊領導力課程背景： 隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，增強工作責任意識，快速響應顧客需求，增強溝通技能，提升工作效率。那么究竟什么是高績效團隊？為什么團隊如此盛行？在組建團隊的過程中有哪些問題？如何引導和帶領不同階段的團隊？怎樣培育團隊精神？ 如何打造高績效的團隊？上述一系列問題正困擾著許多企業(yè)管理者和人力資源部經理。本課程系統(tǒng)講授打造高績效團隊、提升團隊領導力的方法和技巧，傾力為您打造一支高績效團隊！課程收益：● 清楚的認知自我團隊角色和自我定位● 懂得團隊角色理論在人員分工、
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悅人達己——高效溝通技巧課程背景： 好的溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件！一個職業(yè)人士成功的因素75靠溝通，25靠天賦和能力。 對企業(yè)內部而言，人們越來越強調建立學習型的企業(yè)，越來越強調團隊合作精神，因此有效的企業(yè)內部溝通交流是成功的關鍵；對企業(yè)外部而言，為了實現(xiàn)企業(yè)之間的強強聯(lián)合與優(yōu)勢互補，人們需要掌握談判與合作等溝通技巧。 對企業(yè)自身而言，為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展并服務于社會，也需要處理好企業(yè)與政府、企業(yè)與公眾、企業(yè)與媒體等各方面的關系。這些都離不開熟練掌握和應用管理溝通的原
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職場連環(huán)技——職場人際交往的30種情景演練課程背景： “技”者，計也，術也，術源于道，術以立策。職場之計，既可以體現(xiàn)為一種職業(yè)素養(yǎng)，取主意，策略之義，也可表現(xiàn)為面對實際職場實務時具體運用到的手段和方法。 理想狀態(tài)下，每個職場中人將和自己的上司、自己的同事一起努力完成共同的目標，為組織實現(xiàn)績效。他們彼此影響著，根據(jù)不同的任務環(huán)境，不時地調整相互能夠匹配型態(tài)。各方都對完成任務起到相應的作用，都有責任去完善彼此之間的關系。 然而，當你的上級或者同事——排除主觀意愿因素——無法滿足你的需要，怎么辦？假如你需要從他/她那里獲得更多的指導和支持去完成
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管理連環(huán)技——讓管理更高效的30種情景演練課程背景： “技”者，術也，術源于道，術以立策。管理之計，既可以體現(xiàn)為一種管理素養(yǎng)，取主意，策略之義，也可表現(xiàn)為面對實際管理實務時具體運用到的手段和方法。 《管理連環(huán)技》課程通過模擬實戰(zhàn)的案例研討，旨在增進企業(yè)經理對自身角色的正確認識與有效管理部屬的技巧，以穩(wěn)步提升部屬的工作勝任力，提升所管理團隊的工作績效。 《管理連環(huán)技》課程是對管理者管理知識與技能的大檢閱，整合了經理人在管理上易陷入的“管理陷阱”，用模擬情境的方式帶領經理人采用競賽規(guī)則，以游戲的方式，討論案例。力求引導大家可以有效地消除管理盲
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五步得到好結果——目標與計劃管理課程背景： 眾所周知，彼得德魯克先生是管理大師中的大師，現(xiàn)代管理學中的各種思潮和概念往往都能在他的著作中找到源頭，如果一定要找一個老先生對世界影響最大的概念和理論，那一定非目標管理（Management ByObjectives，簡稱為MBO）莫屬。目標管理已經成為管理學和管理實戰(zhàn)技能中最基石性的方法和手段，值得每個職場經理人去學習和實踐。課程收益：● 明確目標管理對于現(xiàn)代職場人的重要意義及實務作用?！?掌握目標制定、分解、下
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得人者，贏——非人力資源經理的人力資源管理課程背景： 您有過這樣的苦惱嗎：人是最難管理的資產！人才斷層、能人管理困難、員工心情浮躁、眾口難調、不團結、市場的變化和公司的策略調整也在考驗著團隊…… 透過現(xiàn)象看本質，這些現(xiàn)象非常普遍。但是，這些現(xiàn)象是怎么造成的？如何避免這些現(xiàn)象？這些現(xiàn)象如果已經出現(xiàn)了怎么辦？并且：誰應該對此負責？這些問題是如此重要，但似乎沒有人對此承擔責任。業(yè)務部門認為是人力資源的責任，人力資源認為是公司領導和部門經理的責任。課程收益：● 了解人力資源理論發(fā)展史，并理解現(xiàn)行人力資源管理措施的理論支撐；●明了自己是其所負責單位的人力資源第