羅文 老師
- 所在地區(qū)： 山東 青島
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：行政管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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羅文老師的內(nèi)訓(xùn)課程
房企行政管理體系搭建實(shí)操訓(xùn)練一、課時安排：1～2天二、課程背景： 行政管理體系是企業(yè)尤其是集團(tuán)化企業(yè)搭建的基石，其涉及到企業(yè)內(nèi)部上上下下、左左右右、里里外外的溝通和協(xié)調(diào)，可以說，除行政工作之外的任何其他職能業(yè)務(wù)，對企業(yè)不管是多么重要和不可取代，但也都只是作為企業(yè)體系的某個部分而存在，以人體類比，或五官、或臟腑、或四肢等中其一，而行政工作似骨架、如血脈。 行政工作在企業(yè)中的價值主要體現(xiàn)在： 1、廣泛性：貫穿企業(yè)全部職能鏈條的運(yùn)作過程； 2、縱深性：切入企業(yè)諸多難以想象的細(xì)微末節(jié)； 3、重要性：架接企業(yè)各個層級部門的關(guān)鍵橋梁； 4、敏感性：涉及企業(yè)每個干部員工的切身利益?！ 」蚀耍瑢π?
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房企員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練一、課程背景： ● 執(zhí)行難， ● 執(zhí)行力弱， ● 執(zhí)行效果差等執(zhí)行綜合癥， ● 正象當(dāng)今許多企業(yè)一樣，困擾著中國新生代企業(yè)?！ 駷槭裁丛S多宏偉藍(lán)圖在執(zhí)行中化為泡影許多先進(jìn)的理念和政策在執(zhí)行中流于形式許多管理人員的任務(wù)承諾在執(zhí)行中被碾得粉碎為什么同樣的經(jīng)營戰(zhàn)略，執(zhí)行的效果卻有如此巨大的差異二、課程目的： ●本課程營旨在全方位打造團(tuán)隊的執(zhí)行力，從而提升團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為；用互動的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能?！ 駧椭髽I(yè)通過投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；通過投資整個團(tuán)隊來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊執(zhí)行
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贏在中層——中層經(jīng)理核心管理技能訓(xùn)練一、課程背景： ● 為什么從上往下看：高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木！ ● 為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！ ●許多中層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺，沒有掌握科學(xué)的方法和技能，更沒有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和梳理……二、課程目的： ● 如何決策決斷如何凝聚人心？如何激勵團(tuán)隊？ ● 如何權(quán)變和矛盾沖突處理？ ● 如何帶領(lǐng)團(tuán)隊（團(tuán)隊建設(shè)）？ ● 傳授相關(guān)的方法和技巧
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行政管理體系搭建實(shí)操訓(xùn)練一、課時安排：1～2天二、課程背景： 行政管理體系是企業(yè)尤其是集團(tuán)化企業(yè)搭建的基石，其涉及到企業(yè)內(nèi)部上上下下、左左右右、里里外外的溝通和協(xié)調(diào)，可以說，除行政工作之外的任何其他職能業(yè)務(wù)，對企業(yè)不管是多么重要和不可取代，但也都只是作為企業(yè)體系的某個部分而存在，以人體類比，或五官、或臟腑、或四肢等中其一，而行政工作似骨架、如血脈。 行政工作在企業(yè)中的價值主要體現(xiàn)在： 1、廣泛性：貫穿企業(yè)全部職能鏈條的運(yùn)作過程； 2、縱深性：切入企業(yè)諸多難以想象的細(xì)微末節(jié)； 3、重要性：架接企業(yè)各個層級部門的關(guān)鍵橋梁； 4、敏感性：涉及企業(yè)每個干部員工的切身利益?！ 」蚀?，對行政工
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高效團(tuán)隊建設(shè)與管理一、課程背景： ● 為什么從上往下看：高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木！ ● 為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！ ●許多中層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺，沒有掌握科學(xué)的方法和技能，更沒有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和梳理……二、課程目的： ● 如何凝聚人心？如何激勵團(tuán)隊？ ● 如何權(quán)變和矛盾沖突處理？ ● 如何帶領(lǐng)團(tuán)隊（團(tuán)隊建設(shè)）？ ● 傳授相關(guān)的方法和技巧； ● 幫助
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《目標(biāo)設(shè)定與績效達(dá)成》培訓(xùn)目標(biāo):能夠正確認(rèn)識目標(biāo)設(shè)定與績效管理的意義學(xué)會設(shè)立合理可行的績效目標(biāo)與關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI學(xué)會對員工的績效進(jìn)行有效的監(jiān)控與輔導(dǎo)提升績效面談技巧并學(xué)會區(qū)分對待不同績效的員工能夠?qū)⒖己俗兂砂l(fā)現(xiàn)問題并幫助員工提升的機(jī)會課程大綱:一、 課程開始課程要點(diǎn)： 開場破冰；需求調(diào)查；課程綜述課程目標(biāo)： 了解學(xué)員在績效管理體系上的困惑與需求 讓學(xué)員清晰了解績效目標(biāo)體系的運(yùn)作模型教學(xué)手法：小故事；小案例；二、承接戰(zhàn)略，面向未來的績效目標(biāo)體系（一）課程要點(diǎn)： 目標(biāo)從哪里來？ 目標(biāo)的來源:使命，愿景，戰(zhàn)略 戰(zhàn)略的意義； 戰(zhàn)略地圖課程目標(biāo)：