儀青濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《小微信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別》講師:儀老師[課程背景] 近年來(lái)隨著實(shí)體經(jīng)濟(jì)增速地位徘徊,以及互聯(lián)網(wǎng)沖擊下傳統(tǒng)商業(yè)模式的巨大轉(zhuǎn)變等因素,導(dǎo)致商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)事件頻繁發(fā)生,銀行案防壓力持續(xù)加大。剖析現(xiàn)階段集中爆發(fā)的信貸風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管控仍存在一定的薄弱環(huán)節(jié):信貸業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別問(wèn)題;盡職調(diào)查與隱含道德風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題;風(fēng)險(xiǎn)管控中后臺(tái)如何與業(yè)務(wù)一線形成良性互動(dòng)問(wèn)題。本課程通過(guò)信貸業(yè)務(wù)全流程的梳理與分析,以及大量風(fēng)險(xiǎn)管理典型案例的剖析,為商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理提供有效建議。[課程目標(biāo)]通過(guò)信貸業(yè)務(wù)全流程的分析,剖析各環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別方法;通過(guò)對(duì)貸前交叉檢驗(yàn)技術(shù)的實(shí)踐案例的分析,使學(xué)員
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《信貸風(fēng)險(xiǎn)防范與案件防控合規(guī)》講師:儀老師[課程背景] 近年來(lái)隨著實(shí)體經(jīng)濟(jì)增速地位徘徊,以及互聯(lián)網(wǎng)沖擊下傳統(tǒng)商業(yè)模式的巨大轉(zhuǎn)變等因素,導(dǎo)致商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)事件頻繁發(fā)生,銀行案防壓力持續(xù)加大。剖析現(xiàn)階段集中爆發(fā)的信貸風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,商業(yè)銀行信貸三查風(fēng)險(xiǎn)管控仍存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。本課程系講師多年風(fēng)險(xiǎn)管理理論研究,并在籌建并一直擔(dān)任某銀行總行小微金融專(zhuān)營(yíng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的崗位上對(duì)國(guó)內(nèi)各類(lèi)銀行小微風(fēng)險(xiǎn)管理長(zhǎng)期跟蹤的成果。通過(guò)信貸業(yè)務(wù)全流程的梳理與分析,以及大量風(fēng)險(xiǎn)管理典型案例的剖析,為商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)審查審批及風(fēng)險(xiǎn)管理提供有效建議。[授課形式]結(jié)構(gòu)型知識(shí)講授+典型案例研習(xí)+互動(dòng)型研討[授課對(duì)象]商業(yè)銀行營(yíng)銷(xiāo)與
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《信貸風(fēng)險(xiǎn)防范與案件防控合規(guī)》講師:儀老師[課程背景] 近年來(lái)隨著實(shí)體經(jīng)濟(jì)增速地位徘徊,以及互聯(lián)網(wǎng)沖擊下傳統(tǒng)商業(yè)模式的巨大轉(zhuǎn)變等因素,導(dǎo)致商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)事件頻繁發(fā)生,銀行案防壓力持續(xù)加大。剖析現(xiàn)階段集中爆發(fā)的信貸風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,商業(yè)銀行信貸三查風(fēng)險(xiǎn)管控仍存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。本課程系講師多年風(fēng)險(xiǎn)管理理論研究,并在籌建并一直擔(dān)任某銀行總行小微金融專(zhuān)營(yíng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的崗位上對(duì)國(guó)內(nèi)各類(lèi)銀行小微風(fēng)險(xiǎn)管理長(zhǎng)期跟蹤的成果。通過(guò)信貸業(yè)務(wù)全流程的梳理與分析,以及大量風(fēng)險(xiǎn)管理典型案例的剖析,為商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)審查審批及風(fēng)險(xiǎn)管理提供有效建議。[授課形式]結(jié)構(gòu)型知識(shí)講授+典型案例研習(xí)+互動(dòng)型研討[授課對(duì)象]商業(yè)銀行營(yíng)銷(xiāo)與
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《信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范與不良貸款處置》講師:儀老師[課程背景] 近年來(lái)隨著實(shí)體經(jīng)濟(jì)增速地位徘徊,以及互聯(lián)網(wǎng)沖擊下傳統(tǒng)商業(yè)模式的巨大轉(zhuǎn)變等因素,導(dǎo)致商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)事件頻繁發(fā)生,銀行案防壓力持續(xù)加大。剖析現(xiàn)階段集中爆發(fā)的信貸風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管控仍存在一定的薄弱環(huán)節(jié):信貸業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別問(wèn)題;盡職調(diào)查與隱含道德風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題;風(fēng)險(xiǎn)管控中后臺(tái)如何與業(yè)務(wù)一線形成良性互動(dòng)問(wèn)題;貸款后續(xù)管理過(guò)程中風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別與處置策略問(wèn)題。本課程系通過(guò)信貸業(yè)務(wù)全流程的梳理與分析,以及大量風(fēng)險(xiǎn)管理典型案例的剖析,為商業(yè)銀行客戶(hù)經(jīng)理信貸業(yè)務(wù)貸前調(diào)查撰寫(xiě)與后續(xù)管理提供有價(jià)值的理論與實(shí)踐指導(dǎo)。[課程目標(biāo)]通過(guò)對(duì)貸前交叉
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《村鎮(zhèn)銀行信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與全流程風(fēng)險(xiǎn)控制》講師:儀老師[課程背景] 村鎮(zhèn)銀行信貸業(yè)務(wù)服務(wù)對(duì)象即為普惠金融客戶(hù),而根據(jù)目前監(jiān)管考核,各類(lèi)銀行均將普惠金融納入戰(zhàn)略重點(diǎn)。但就實(shí)踐情況看,相當(dāng)一部分商業(yè)銀行發(fā)展情況并不理想,或者面臨增長(zhǎng)乏力或者正經(jīng)歷高不良率的苦惱,亦或綜合貢獻(xiàn)度偏低。本課程系講師多年小微理論研究,具有多年產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在籌建且一直擔(dān)任某銀行總行小微部門(mén)負(fù)責(zé)人的崗位上對(duì)國(guó)內(nèi)各類(lèi)銀行小微業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)長(zhǎng)期跟蹤的成果。通過(guò)普惠金融實(shí)踐及典型案例分析,為商業(yè)銀行普惠金融提供理念性指導(dǎo)并為克服當(dāng)前營(yíng)銷(xiāo)困境與風(fēng)險(xiǎn)控制提供有價(jià)值的指導(dǎo)。[課程目標(biāo)]了解普惠金融客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì),提高客戶(hù)經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)信心;為有
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大零售業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略與營(yíng)銷(xiāo)組織管理講師:儀老師[課程背景] 大零售業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行戰(zhàn)略方向與核心。在房地產(chǎn)市場(chǎng)下滑、收入預(yù)期減弱、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等背景下,商業(yè)銀行零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展受到較大壓力。本課程系通過(guò)對(duì)零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐及典型案例分析,以及個(gè)貸產(chǎn)品優(yōu)化、個(gè)性化服務(wù)方案的設(shè)計(jì)邏輯及案例為商業(yè)銀行大零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)提供有價(jià)值的指導(dǎo)。[課程目標(biāo)]了解大零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)的重要意義;闡釋大零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的策略與路徑;掌握普惠金融落地推廣的方法;掌握大零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)組織管理的方法。[課程形式]結(jié)構(gòu)型知識(shí)講授+典型案例研習(xí)+案例實(shí)操[課程對(duì)象]商業(yè)銀行大零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)條線管理人員、客戶(hù)經(jīng)理。[課程目錄](méi)第一