王翔 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：設(shè)備管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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王翔老師的內(nèi)訓課程
流程與企業(yè)經(jīng)營管理——系統(tǒng)思維與流程思維【課程背景】企業(yè)經(jīng)營與管理者有兩大要務(wù)：一是經(jīng)營，一是管理。無論經(jīng)營還是管理，都是重要的活動。有句名言叫：“管理要為經(jīng)營服務(wù)”。其潛臺詞就是，許多企業(yè)的管理并未為經(jīng)營服務(wù)。是的，有的企業(yè)是管理過度的、管理是背離經(jīng)營的。不僅是過度，不僅是背離，很多時候管理已然成為經(jīng)營的掣肘，嚴重阻礙經(jīng)營達成目標。于是，又有另一句呼吁叫：“管理出績效！”問題在于，管理如何能獨自出績效呢？當然是首先管理活動要確保經(jīng)營活動既有效率又有效能，然后經(jīng)營活動才會有產(chǎn)出，能達標。所以說，管理活動的目的是為了保證經(jīng)營活動的有效性，即保證經(jīng)營的效率與效能。本課程讓參訓高管掌握一套系統(tǒng)科學的
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中高管流程勝任力——流程管理理論與方法【課程背景】中國企業(yè)的流程管理時代已經(jīng)來臨，企業(yè)的中高層管理者在這個工業(yè)4.0時代，必須掌握科學系統(tǒng)的流程管理方法論、流程管理工具及技能技巧。本課程專為企業(yè)中高管打造流程勝任能力，以便他們在日常的經(jīng)營管理活動中運用流程思想、流程工具和流程方法提升組織效率與效能，讓企業(yè)在市場中、行業(yè)中更具競爭力?！菊n程對象】COO / 副總裁事業(yè)部總經(jīng)理總監(jiān)【學員收益】掌握用系統(tǒng)科學觀點看企業(yè)的運營與管理掌握國際最優(yōu)流程方法論拉姆勒-布拉奇方法論運用客戶導向的流程體系框架解決跨部門流程問題運用流程管理工具提升組織效率與效能【課程產(chǎn)出】輸出學員企業(yè)的“經(jīng)營原理圖”輸出學員企業(yè)
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流程專職人員勝任力訓練——流程梳理、優(yōu)化、績效化技能與方法【課程背景】當您想掌握流程改進與管理BPI/BPM方法論，為企業(yè)提升績效時候；當您想成為國際通行的流程管理專家，成就自己的職業(yè)生涯的時候；當作為公司的ISO管理者代表以及內(nèi)審員的您希望進一步深造的時候，我們建議您：參加本課程，為成為國際級流程專家打基礎(chǔ)！ 本課程教會企業(yè)中的流程從業(yè)人員掌握國際最優(yōu)的Rummler-Brache Methodology流程方法論，運用于組織的流程管理、流程設(shè)計、流程優(yōu)化、流程績效管理；指導學員構(gòu)造全企業(yè)的流程“血管造影圖”、疏通/優(yōu)化流程“血管”、掌握流程6大勝任能力（流程架構(gòu)能力、流程設(shè)計/再設(shè)計能
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流程與組織績效——流程績效管理實戰(zhàn)工作坊【課程背景】流程績效是組織績效與人員績效的橋梁，缺失這架橋，組織績效無法落地，人員績效無從聚合。以往的流程績效缺位的粗放的、缺乏經(jīng)營邏輯的組織績效管理方式，在追求工業(yè)4.0的精細化管理的當代，必將難以為繼。企業(yè)的管理者，無論是高管還是中層，都應(yīng)該重視流程績效、重視流程對整個企業(yè)的效率與效能的不可或缺的關(guān)鍵作用?？冃Р皇仟劷?、不等于績效工資，績效管理不是數(shù)字游戲。績效也不是每一個員工獨立干出來的?？冃瞧髽I(yè)的流程所產(chǎn)出的。流程是企業(yè)的成功經(jīng)營方式的模式化，企業(yè)的績效是藉由流程所定義的跨部門、跨崗位的有章法、有序列、有時限的科學、合理的過程所產(chǎn)出的產(chǎn)品與服務(wù)
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中國式精益設(shè)備專業(yè)保全培訓課程背景工業(yè)經(jīng)濟一落千丈，衰敗企業(yè)哀鴻遍野，企業(yè)管理除了向速度要效益、向產(chǎn)品要效益、向品質(zhì)要效益…之外，我們還應(yīng)理清思路、找準方向，靜一靜、想一想、看一看我們原本就可以做好的專業(yè)設(shè)備維護管理。不虧就是賺，何必裝作沒事干！多年的企業(yè)輔導、企業(yè)訓練，不少企業(yè)高管已經(jīng)意識到?jīng)]有裝置設(shè)備的骨骼，就失去了企業(yè)管理的一切基礎(chǔ)，產(chǎn)品的軌道線將停止不進，交付就成為了問題。隨著工業(yè)4.0的進一步深入，設(shè)備的重要性將進一步強化，操維一體工將成為了更多企業(yè)亟待提上議程的話題，如何做？怎么辦？看看當前企業(yè)專業(yè)設(shè)備管理的現(xiàn)實——工作業(yè)務(wù)板塊不清，工作的1-2-0重心不對專業(yè)維護流于形式，專業(yè)保
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TPM培訓課程大綱課程概述課程特色現(xiàn)代隨著中國現(xiàn)代化建設(shè)的步伐加快，企業(yè)越來越多引進先進的自動化設(shè)備，這為提高設(shè)備管理水平提供了較高要求。日本TPM全員設(shè)備管理在中國現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了很大作用，但日本TPM如何更好適應(yīng)中國本地實際情況是越來越明顯的課題。我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)？由于中國很長時間沒有注重高技能人才培養(yǎng)，使得高技術(shù)設(shè)備維修人員緊張。這就造成了中國企業(yè)大量引人先進設(shè)備與缺少高技能維修人員的矛盾，而且現(xiàn)在人員流動很頻繁，如果剛培養(yǎng)完員工，他就離職對企業(yè)是極大損失。如何加快企業(yè)新入職員工的培訓，如何通過企業(yè)維修標準化建設(shè)加快培訓員工的速度，又是一個新的課題。我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)？日本TPM注重設(shè)備質(zhì)量管理