馬行遠(yuǎn) 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域： 房地產(chǎn) 人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
馬行遠(yuǎn)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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馬行遠(yuǎn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《房地產(chǎn)行動學(xué)習(xí)TTT課程（初階）-主動上臺·找到自己》 版權(quán)課程介紹1. 課程對象房地產(chǎn)企業(yè)儲備講師2. 課程背景隨著國內(nèi)企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，員工數(shù)量的激增，企業(yè)越發(fā)開始重視培訓(xùn)工作，隨之培訓(xùn)咨詢行業(yè)也迅速發(fā)展起來，企業(yè)可以在市面采購到各類國外版權(quán)課程和國內(nèi)自主開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)課程?？墒瞧髽I(yè)往往發(fā)現(xiàn)市面大部分課程多以管理類課程為主，行業(yè)專業(yè)類課程偏少，而且外請講師即便是講管理課程，在不了解自身企業(yè)文化和管理文化前提下講授的管理課程，也不夠接地氣。甚至有些企業(yè)隨著人員的逐漸流失，發(fā)現(xiàn)公司在特定發(fā)展時期沉淀的優(yōu)秀經(jīng)
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步愿景聯(lián)接共享未來—讓企業(yè)愿景有共同的畫面感-透過數(shù)字理性看待地產(chǎn)白銀時代1、勾繪愿景，愿景融合2、建立聯(lián)接，積蓄力量第二步內(nèi)外分析聚焦問題—拋棄一言堂，讓所有人都獲得尊重1、SWOT分析，戰(zhàn)略定位2、聚焦關(guān)鍵點(diǎn)，上下同欲第三步業(yè)務(wù)梳理制定策略—上下同欲，方法總比問題多1、團(tuán)隊共創(chuàng)，分享對策2、歸類整理，賦予意義第四步計劃制定團(tuán)隊碰撞—理順多部門交叉點(diǎn)，突破本位主義1、深入剖析，具化策略2、打破壁壘，跨界分享第五步高管質(zhì)詢一錘定音—高層點(diǎn)評，責(zé)任人承諾形成共同目標(biāo)1、成果匯報，接受質(zhì)詢2、高管點(diǎn)評，明確權(quán)責(zé)1.老師介紹馬老師房地產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)講師行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目講師專注于企業(yè)組織與人才發(fā)展、績效改進(jìn)、學(xué)習(xí)
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部分什么是復(fù)盤1、復(fù)盤的由來2、復(fù)盤的內(nèi)容第二部分為什么房地產(chǎn)項(xiàng)目要復(fù)盤1、從黃金到白銀的房地產(chǎn)行業(yè)2、房地產(chǎn)項(xiàng)目復(fù)盤帶來什么第三部分復(fù)盤類型及角色認(rèn)知1、項(xiàng)目復(fù)盤開展形式2、項(xiàng)目復(fù)盤是誰的責(zé)任案例：聯(lián)想、萬達(dá)復(fù)盤模型第四部分復(fù)盤五步模型1、回顧目標(biāo)，結(jié)果比對1.1選定項(xiàng)目產(chǎn)品型態(tài)，明確本公司房地產(chǎn)項(xiàng)目總目標(biāo)1.2組織進(jìn)行成果比對2、過程回顧，經(jīng)驗(yàn)提煉2.1分專業(yè)回顧項(xiàng)目全過程2.2提煉關(guān)鍵事件及節(jié)點(diǎn)3、自我剖析，尋找癥結(jié)3.1分析項(xiàng)目成功及失敗原因3.2團(tuán)隊智慧尋找解決對策4、總結(jié)規(guī)律，萃取案例4.1沉淀提煉，固化優(yōu)秀做法4.2沉淀經(jīng)驗(yàn)，匯總形成項(xiàng)目案例集5、成果匯報，價值沉淀5.1依專業(yè)及
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章為什么要做培訓(xùn)師1.為什么要當(dāng)培訓(xùn)師1.1對自己的價值1.2對組織的價值1.3講師的基本要求2.培訓(xùn)師成長的三步曲2.1被強(qiáng)迫的被動期2.2被贊美的享受期2.3被認(rèn)可的成熟期3.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知3.1教授與培訓(xùn)師的區(qū)別3.2企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師可以講哪些課程3.3選一個培訓(xùn)題目貫穿始終第二章重新認(rèn)識培訓(xùn)1.討論:說說你喜歡的講師2.成人學(xué)員的個性和學(xué)習(xí)特征3.如何塑造學(xué)習(xí)氛圍第三章課程設(shè)計七步法1.步:明確培訓(xùn)目標(biāo)2.第二步:分析培訓(xùn)對象3.第三步:撰寫培訓(xùn)大綱4.第四步:尋找培訓(xùn)素材5.第五步:制作培訓(xùn)講義6.第六步:思考演繹方式7.第七步:不停的質(zhì)問第四章專業(yè)授課技巧1.培訓(xùn)的準(zhǔn)備要點(diǎn)及演練1
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章為什么要做培訓(xùn)師1.為什么要當(dāng)培訓(xùn)師1.1對自己的價值1.2對組織的價值1.3講師的基本要求行動學(xué)習(xí)工具：價值坐標(biāo)圖2.培訓(xùn)師成長的三步曲2.1被強(qiáng)迫的被動期2.2被贊美的享受期2.3被認(rèn)可的成熟期3.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知3.1教授與培訓(xùn)師的區(qū)別3.2企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師可以講哪些課程3.3選一個培訓(xùn)題目貫穿始終行動學(xué)習(xí)工具：價值分析矩陣第二章重新認(rèn)識培訓(xùn)1.討論:說說你喜歡的講師2.成人學(xué)員的個性和學(xué)習(xí)特征3.如何塑造學(xué)習(xí)氛圍第三章課程設(shè)計七步法1.步:明確培訓(xùn)目標(biāo)行動學(xué)習(xí)工具：世界咖啡2.第二步:分析培訓(xùn)對象行動學(xué)習(xí)工具：魚骨圖3.第三步:撰寫培訓(xùn)大綱行動學(xué)習(xí)工具：任務(wù)樹、世界咖啡4.第四步:尋找
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步愿景聯(lián)接共享未來—讓企業(yè)愿景有共同的畫面感-透過數(shù)字理性看待地產(chǎn)白銀時代1、勾繪愿景，愿景融合2、建立聯(lián)接，積蓄力量第二步內(nèi)外分析聚焦問題—拋棄一言堂，讓所有人都獲得尊重1、SWOT分析，戰(zhàn)略定位2、聚焦關(guān)鍵點(diǎn)，上下同欲第三步業(yè)務(wù)梳理制定策略—上下同欲，方法總比問題多1、團(tuán)隊共創(chuàng)，分享對策2、歸類整理，賦予意義第四步計劃制定團(tuán)隊碰撞—理順多部門交叉點(diǎn)，突破本位主義1、深入剖析，具化策略2、打破壁壘，跨界分享第五步高管質(zhì)詢一錘定音—高層點(diǎn)評，責(zé)任人承諾形成共同目標(biāo)1、成果匯報，接受質(zhì)詢2、高管點(diǎn)評，明確權(quán)責(zé)...