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孫兵老師
孫兵 老師
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孫兵老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  部分 狼道哲學(xué)篇---- 高績(jī)效營(yíng)銷呼喚狼道回歸  一、一切都從認(rèn)識(shí)狼開(kāi)始  1、令人愛(ài)恨交織的狼!  2、提起狼為何有恐懼感?  視頻:動(dòng)物世界中真實(shí)的狼  二、高績(jī)效營(yíng)銷為何呼喚狼道回歸  1、體驗(yàn)式訓(xùn)練:拉幫結(jié)派  案例:羊?yàn)楹螘?huì)被狼吃掉?  2、缺乏狼道的營(yíng)銷人特征  三、狼道營(yíng)銷人的六大特征  雄心壯志,目光敏銳,思路清晰  案例:夢(mèng)想不等于目標(biāo),目標(biāo)不等于愿景  案例:完整職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)進(jìn)程  勇于競(jìng)爭(zhēng),主動(dòng)出擊,先入為主  體驗(yàn)式訓(xùn)練:誰(shuí)要我的錢  超強(qiáng)自信,永不言敗,堅(jiān)忍不拔  案例:狼的捕獵成功機(jī)率  停止空談,立即行動(dòng),百分執(zhí)行  案例:決定執(zhí)行力高低的三大要素  

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  一:尊重與理解  體驗(yàn)理解和尊重的快樂(lè),放松心情,調(diào)整好心態(tài),學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人?! 《禾嵘孕?,肯定自我  以深刻的行動(dòng)體驗(yàn),全方位充分肯定自我,提升員工自信心?! ∪和黄谱晕以O(shè)限  突破心理障礙,拆除自我設(shè)限,快速突破生活各方面的瓶頸。  四:開(kāi)發(fā)潛能  挖掘潛能,促成深層次的心質(zhì)蛻變,提升生命整體素質(zhì)?! ∥澹号囵B(yǎng)責(zé)任感、感恩心態(tài)  培養(yǎng)員工的責(zé)任感,激發(fā)感恩的心態(tài),建立成功的人生價(jià)值體系?! ×涸鰪?qiáng)主人翁意識(shí)  樹(shù)立主人翁意識(shí),建立“公司就是我的家”的氛圍,培養(yǎng)“公司的大成功就是每個(gè)員工小成就積累”的積極心態(tài)。  七:溝通無(wú)極限  瞬間建立親和力,提高溝通能力,有效發(fā)揮影響力

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  團(tuán)隊(duì)診斷:你的團(tuán)隊(duì)健康嗎?  團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能病癥  講:正確處理個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)共贏  團(tuán)隊(duì)游戲與心得分析:銷售部門合博弈  排隊(duì)理論的啟示:放棄小我,實(shí)現(xiàn)共贏  團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值與目標(biāo)  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)運(yùn)行圖  案例分析與討論:這個(gè)項(xiàng)目是否該移交?  案例分析與討論:客戶為何棄這家公司而去?  第二講:協(xié)同效應(yīng)與分享資源  團(tuán)隊(duì)游戲與心得分析:海上遇險(xiǎn)  蟻群理論的啟示:力量來(lái)自協(xié)作  構(gòu)建和創(chuàng)造群策群力的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化  責(zé)任——榮耀——團(tuán)隊(duì)  案例分析與討論:這支精英團(tuán)隊(duì)出什么問(wèn)題了?  案例分析與討論:杰克·韋爾奇的點(diǎn)子分享策略  案例分析與討論:眼見(jiàn)到手的訂單為何弄黃了?  第三講:團(tuán)隊(duì)協(xié)

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  一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的價(jià)值  ◆ 什么是團(tuán)隊(duì)  ※ 定義  ※ 團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有的互補(bǔ)技能  ※ 團(tuán)隊(duì)成員來(lái)源  ※ 團(tuán)隊(duì)成員具有一種價(jià)值觀和目標(biāo)  ※ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案中的活動(dòng)  ◆ 為什么要提倡團(tuán)隊(duì)方式  ※ 既是時(shí)代趨勢(shì),又是自身要求  ※ 團(tuán)隊(duì)可把多種優(yōu)勢(shì)、技能和知識(shí)揉和在一起  ◆ 無(wú)錫小天鵝股份有限公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)  ◆ 建立高效團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)前提  ※ 公司中的知識(shí)型員工占絕大多數(shù)  ※ 公司中的年輕員工占絕大多數(shù)  ◆ 團(tuán)隊(duì)與部門組織的區(qū)別  ※ 組建速度  ※ 工作任務(wù)  ※ 執(zhí)行方案  ◆ 團(tuán)隊(duì)管理與傳統(tǒng)部門管理的區(qū)別  ※ 知識(shí)背景和創(chuàng)新能力  ※ 組建和撤消  ※ 負(fù)責(zé)人的角色  ※

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  單元 認(rèn)識(shí)自我(測(cè)試)  ◇ 你的氣質(zhì);  ◇ 你的性格是內(nèi)向還是外向?  ◇ 你屬于敏感型、感情型、思考型還是想象型?  ◇ 你樂(lè)觀嗎?  ◇ 你是疑心很重的人嗎?  第二單元 溝通與管理溝通  ◇ 溝通的內(nèi)涵、過(guò)程、要素和基本原則;  ◇ 溝通渠道及相關(guān)問(wèn)題;  ◇ 溝通的障礙及克服技巧;  第三單元 人際溝通  ◇ 人際溝通的特點(diǎn)、作用和原則;  ◇ 人際溝通的障礙及相應(yīng)對(duì)策;  ◇ 人際溝通的技巧;  ◇ 人際沖突處理;  第四單元 組織溝通  ◇ 有效的組織溝通;  ◇ 組織外部溝通;  ◇ 組織內(nèi)部溝通;  第五單元 非語(yǔ)言溝通  ◇ 非語(yǔ)言溝通;  ◇ 身體語(yǔ)言溝通;  ◇

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  打造團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力一、走進(jìn)創(chuàng)新思維時(shí)代  1、變與應(yīng)變  2、跳出傳統(tǒng)的守舊觀念  3、社會(huì)領(lǐng)域:信息飽和與知識(shí)爆炸  4、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域:市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)顯智慧  5、個(gè)人領(lǐng)域:有志者事竟成  打造團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力二、企業(yè)創(chuàng)新理論基礎(chǔ)  1、創(chuàng)新改變了世界  2、企業(yè)只有兩種功能——行銷和創(chuàng)新  3、重新認(rèn)識(shí)創(chuàng)新  4、企業(yè)創(chuàng)新的6種形式  經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新  科技創(chuàng)新  產(chǎn)品創(chuàng)新  行銷創(chuàng)新  服務(wù)創(chuàng)新  供應(yīng)鏈創(chuàng)新  5、企業(yè)創(chuàng)新的6種技術(shù)  取代  結(jié)合  調(diào)整  去除  強(qiáng)調(diào)  重新排序  6、讓創(chuàng)新成為恒態(tài)  成功=創(chuàng)新 穩(wěn)定管理  打破慣例  為未來(lái)做好準(zhǔn)備  打造團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力三、突破創(chuàng)新的障礙  

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