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林承鐸老師
林承鐸 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 蘇州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:通用管理 民法典 風(fēng)控 合規(guī) 不良資產(chǎn) 金融風(fēng)險
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
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林承鐸

林承鐸老師的內(nèi)訓(xùn)課程

保項目風(fēng)險管理??????  ?              主講:林承鐸?擔(dān)保相關(guān)行業(yè)服務(wù)客戶:中國光大銀行全國合規(guī)系統(tǒng)、中國郵儲銀行天津分行、浙江省農(nóng)信聯(lián)社成員、江蘇省農(nóng)村信用社聯(lián)合社。?一、我國宏觀及微觀金融環(huán)境解讀(一)十八大以后的我國金融政策變化分析(二)依法治國方略提出后對金融擔(dān)保領(lǐng)域的影響二、全面風(fēng)險管理體系(一)?全面的風(fēng)險意識(二)?全過程的風(fēng)險控制(三)?全新的風(fēng)險管理手段和方法(四)?全員參與的風(fēng)險管理三、盡職調(diào)查(一)?關(guān)于盡職調(diào)查(“5C”分析框架)(二)?盡職調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)程(財務(wù)

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財務(wù)法規(guī)培訓(xùn)大綱? 林承鐸一、課程性質(zhì)與目標(biāo)課程性質(zhì):本課程是會計從業(yè)人員需要了解得財務(wù)法規(guī)內(nèi)容。本課程能力結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)是針對財務(wù)人員崗位能力分析而設(shè)計。?課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握會計核算和監(jiān)督的依據(jù)、手段和過程,了解對會計機構(gòu)與人員的要求、會計從業(yè)人員從業(yè)資格管理和繼續(xù)教育管理規(guī)定,掌握支付結(jié)算法規(guī),稅收征收管理的相關(guān)規(guī)定,會計職業(yè)道德的基本要求;強化學(xué)員在會計工作中依法處理經(jīng)濟業(yè)務(wù),嚴格遵守會計準(zhǔn)則與會計法規(guī),養(yǎng)成良好的依法辦事、依法經(jīng)營的意識與習(xí)

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操作風(fēng)險管理、內(nèi)部控制與合規(guī)管理?  主講:林承鐸第一部分??操作風(fēng)險來源與管理框架第一節(jié)??操作風(fēng)險管理的概述一、操作風(fēng)險的起源(一)商業(yè)銀行操作風(fēng)險提出的背景和原因(二)操作風(fēng)險的相關(guān)案例1.巴林銀行倒閉事件2.日本大和銀行事件3.中國銀行開平之劫4.邯鄲農(nóng)行金庫盜竊案(三)國內(nèi)外專家的觀點和認識二、操作風(fēng)險的分類(一)操作風(fēng)險的定義(二)操作風(fēng)險的分類三、操作風(fēng)險的性質(zhì)四、操作風(fēng)險的傳統(tǒng)特點五、現(xiàn)代操作風(fēng)險管理的新趨第二節(jié)??操作風(fēng)險管理的基本框架一、操作風(fēng)險管理的演變(一)傳統(tǒng)基礎(chǔ)階段(二)專門管理階段(三)定性管理階段(四)定量管理階段(五)整體管理階段二、操作風(fēng)險管理框

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產(chǎn)品經(jīng)理必備素質(zhì)及法律知識和風(fēng)險防范意識授課大綱主講:林承鐸一、案例分析引入(一)業(yè)界產(chǎn)品經(jīng)理存在的不足之處分析(二)產(chǎn)品經(jīng)理成長的三個步驟1. 研發(fā)內(nèi)部各職能領(lǐng)域的互動2. 研發(fā)與產(chǎn)品線的各職能領(lǐng)域的互動3 .市場驅(qū)動研發(fā)二、產(chǎn)品經(jīng)理的定位、職責(zé)與素質(zhì)模型(一)產(chǎn)品經(jīng)理在公司中扮演的角色(二)產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)(三)產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該具備的能力(四)產(chǎn)品經(jīng)理的素質(zhì)模型及分享業(yè)界的成功經(jīng)驗三、新產(chǎn)品的市場管理(一)分享業(yè)界公司在市場管理方面存在的問題(二)市場管理流程的階段進程(三)產(chǎn)品經(jīng)理如何參與市場管理流程(四)產(chǎn)品經(jīng)理如何制定產(chǎn)品的路標(biāo)規(guī)劃四、新產(chǎn)品的開發(fā)管理(一)產(chǎn)品開發(fā)管理的幾個重要的

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     《法理學(xué)》              主講:林承鐸第一部分?依法治國理論一、正確理解法治的含義1、正確理解法治的兩個層面含義:治國方略和在民主基礎(chǔ)上形成的與專制相對立的治國的根本性原則。?2、重點講授法治與法制的區(qū)別?(1)法治和人治相對立;而法制和人治可以相容。?(2)法治要求依法辦事、法律至上;而法制強調(diào)法律和制度。?(3)法治以民主為前提,和專制相對立;法制可以是采取專制、暴政的政體。?(4)法治只有資本主義法治和社會主義法治;法制有四種類型。?3、重點講授依法治國的理論內(nèi)涵和意義??

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《商業(yè)銀行法律風(fēng)險管理》課程大綱半天版授課教師:林承鐸 目前,商業(yè)銀行的法律風(fēng)險體現(xiàn)在幾個方面:不良貸款余額和比例指標(biāo)出現(xiàn)一定程度的惡化,不良貸款反彈壓力明顯增大;逾期貸款增幅較快,對公逾期貸款不良比倒掛明顯;行業(yè)性風(fēng)險繼續(xù)發(fā)酵,部分行業(yè)性風(fēng)險尚未充分暴露;區(qū)域性風(fēng)險突出等。本專題授課將針對商業(yè)銀行常見的幾個法律進行講授,結(jié)合實際案例,對可能出現(xiàn)的信貸業(yè)務(wù)法律風(fēng)險、授信業(yè)務(wù)法律風(fēng)險、擔(dān)保業(yè)務(wù)法律風(fēng)險等進行分析,培養(yǎng)商業(yè)銀行從事相關(guān)業(yè)務(wù)的人員具備一定的法律風(fēng)險管理知識。一、信貸業(yè)務(wù)法律風(fēng)險 (一)合同的主體(合同當(dāng)事人) (二)簽訂合同前如何審查合同主體(三)資格審查應(yīng)提供的主要法律文件(四)

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