呂詠梅 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：金牌店長(zhǎng) 金牌導(dǎo)購(gòu) 門(mén)店銷(xiāo)售 門(mén)店銷(xiāo)售流程 終端盈利爆破系統(tǒng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
呂詠梅老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
呂詠梅老師的內(nèi)訓(xùn)課程
店長(zhǎng)三段進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng)課程背景：電商橫掃千軍搶奪顧客，店鋪?zhàn)饨鹬鹉晟蠞q，商品同質(zhì)化日趨明顯，產(chǎn)品利潤(rùn)越來(lái)越低，門(mén)店員工流動(dòng)性越來(lái)越大，零售連鎖行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入洗牌的時(shí)代，門(mén)店如何在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中生存？“大海航行靠舵手，行軍打仗看旗幟”，店長(zhǎng)是一個(gè)門(mén)店的靈魂，只有好的店長(zhǎng)才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出好的業(yè)績(jī)。有的門(mén)店更換店長(zhǎng)后，三個(gè)月內(nèi)業(yè)績(jī)居然提升3—5倍，店面沒(méi)變，產(chǎn)品沒(méi)變，價(jià)格沒(méi)變，店員沒(méi)變，業(yè)績(jī)?yōu)槭裁聪嗖钌踹h(yuǎn)？ “開(kāi)不開(kāi)店看老板，賺不賺錢(qián)看店長(zhǎng)”，店長(zhǎng)強(qiáng)則店鋪強(qiáng)！然而，現(xiàn)實(shí)情況是：店長(zhǎng)忠誠(chéng)度低，流動(dòng)性大；店長(zhǎng)成了“高薪版”的終端銷(xiāo)售人員，不具備現(xiàn)
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王牌店長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)課程背景：“開(kāi)不開(kāi)店看老板，賺不賺錢(qián)看店長(zhǎng)”，門(mén)店與門(mén)店的競(jìng)爭(zhēng)事實(shí)上就是門(mén)店店長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)。店長(zhǎng)不僅是門(mén)店最高層的管理者、經(jīng)營(yíng)者，在規(guī)模上與效益競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇的今天，店長(zhǎng)更成了連鎖經(jīng)營(yíng)發(fā)展的關(guān)鍵。然而，零售行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代，您是否存在以下讓您頭疼的問(wèn)題？店長(zhǎng)無(wú)法獨(dú)擋一面，管理起來(lái)很困難？業(yè)績(jī)不好時(shí)導(dǎo)購(gòu)總是諸多借口和抱怨？門(mén)店導(dǎo)購(gòu)流失率越來(lái)越大，優(yōu)秀員工留不??？門(mén)店員工沒(méi)有凝聚力，勾心斗角，搶業(yè)績(jī)？導(dǎo)購(gòu)員在銷(xiāo)售中無(wú)法探詢(xún)到顧客真正的需求，銷(xiāo)售技巧欠缺？面對(duì)顧客提出的諸多異議，導(dǎo)購(gòu)員無(wú)所適從，不敢踢單？為什么顧客承諾一定會(huì)再回來(lái)，離開(kāi)后卻不再回來(lái)？倉(cāng)庫(kù)里庫(kù)存堆積，門(mén)店員工卻總
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五星店長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)課程背景：“開(kāi)不開(kāi)店看老板，賺不賺錢(qián)看店長(zhǎng)！”競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代，在電商的不斷沖擊下，戶(hù)外行業(yè)面臨一系列頭疼的問(wèn)題：如何留住優(yōu)秀員工？如何讓店長(zhǎng)能夠獨(dú)擋一面？如何讓店長(zhǎng)自動(dòng)自發(fā)管理和銷(xiāo)售？如何提高影響門(mén)店業(yè)績(jī)的一量和五率？如何通過(guò)例會(huì)管理實(shí)現(xiàn)門(mén)店銷(xiāo)售效率的提升？如何讓店長(zhǎng)全力以赴快樂(lè)工作，而不只是盡力而為？如何提高顧客忠誠(chéng)度，充分挖掘出VIP顧客的消費(fèi)潛力？如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析對(duì)癥下藥，解決影響門(mén)店業(yè)績(jī)的管理和銷(xiāo)售難題？——《五星店長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》結(jié)合眾多終端管理和銷(xiāo)售案例，抓住門(mén)店盈利的一個(gè)核心，三個(gè)基本點(diǎn)，九項(xiàng)KPI指標(biāo)和四大管理模塊，解決店長(zhǎng)管理和銷(xiāo)售的關(guān)鍵問(wèn)題，打造高效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，提升
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思維導(dǎo)圖——門(mén)店問(wèn)題分析與解決課程背景：在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多店長(zhǎng)處于“忙，盲，?！钡娜齅ANG狀態(tài)，心里想著提升業(yè)績(jī)，嘴里喊著我要加油，業(yè)績(jī)卻一直無(wú)法提升，工作思路混亂，工作計(jì)劃和重心不清晰。思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)散型思維的有效圖形思維工具，它運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能，門(mén)店店長(zhǎng)通過(guò)思維導(dǎo)圖工具不僅能找到影響門(mén)店業(yè)績(jī)的關(guān)鍵點(diǎn)，解決方案，還能制定出完善的目標(biāo)達(dá)成計(jì)劃，幫助店長(zhǎng)們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中思路更清晰。課程特色：實(shí)戰(zhàn)
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門(mén)店銷(xiāo)售“九連環(huán)”課程背景：零售連鎖行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代，您是否還在頭疼以下問(wèn)題：導(dǎo)購(gòu)員缺乏積極性和主動(dòng)性，優(yōu)秀員工越來(lái)越難招；門(mén)店業(yè)績(jī)主要靠主賣(mài)手，新員工成長(zhǎng)速度慢，銷(xiāo)售能力無(wú)法提升；顧客進(jìn)店后，導(dǎo)購(gòu)笑臉相迎，顧客卻轉(zhuǎn)一圈就走，無(wú)法溝通； 導(dǎo)購(gòu)介紹產(chǎn)品時(shí)說(shuō)得口干舌燥，顧客卻無(wú)動(dòng)于衷；顧客不肯體驗(yàn)、試穿我們的產(chǎn)品；面對(duì)顧客提出的諸多異議，導(dǎo)購(gòu)員無(wú)所適從，不敢踢單；導(dǎo)購(gòu)連帶銷(xiāo)售水平低，客單價(jià)不高，業(yè)績(jī)一直上不去；顧客承諾明天再來(lái)拿產(chǎn)品，離開(kāi)后卻石沉大?！n程收益：分析購(gòu)買(mǎi)顧客購(gòu)買(mǎi)心理和行為表現(xiàn)，對(duì)癥下藥設(shè)置門(mén)店銷(xiāo)售的九個(gè)環(huán)節(jié)；重視售前準(zhǔn)備保持積極的工作狀態(tài)，區(qū)分不同顧客接待技巧，巧妙截流；學(xué)會(huì)
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目標(biāo)+激勵(lì)=門(mén)店員工自動(dòng)自發(fā)的工作課程背景：沒(méi)有目標(biāo)，航船不會(huì)有方向沒(méi)有方向，航船無(wú)法到達(dá)彼岸！沒(méi)有目標(biāo)，門(mén)店難有高業(yè)績(jī)沒(méi)有激勵(lì)，目標(biāo)無(wú)法如期達(dá)成！而現(xiàn)實(shí)的情況是很多門(mén)店有愿景無(wú)目標(biāo)；有目標(biāo)無(wú)分解；有分解無(wú)落實(shí)，有落實(shí)無(wú)跟進(jìn)；有跟進(jìn)無(wú)激勵(lì)；有激勵(lì)無(wú)方法；有方法無(wú)工具……導(dǎo)致門(mén)店存在以下現(xiàn)象：門(mén)店目標(biāo)不明確,員工缺乏強(qiáng)勁的工作動(dòng)力；員工不重視目標(biāo)，覺(jué)得目標(biāo)是門(mén)店的，未能主動(dòng)去承擔(dān)目標(biāo)；銷(xiāo)售目標(biāo)不具體,員工執(zhí)行起來(lái)往往和預(yù)期相去甚遠(yuǎn)； 銷(xiāo)售目標(biāo)經(jīng)常不能達(dá)成,定目標(biāo)變成了形式，團(tuán)隊(duì)對(duì)目標(biāo)失去了信任；門(mén)店目標(biāo)管理成了空喊口號(hào)，店長(zhǎng)沒(méi)有科學(xué)的目標(biāo)管理方法，門(mén)店沒(méi)有一套確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的保障系統(tǒng)；員工