周得良 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 ISO系列
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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周得良老師的內(nèi)訓課程
現(xiàn)場改善突破訓練經(jīng)營的過程是常有變動的，正是應(yīng)對那種變化才是經(jīng)營或管理。為此就需要在實踐中形成企業(yè)的應(yīng)對變化的能力，要抓住變動中什么是異常情況，什么是重點，并在現(xiàn)場中進行實際看得見的管理。不要隱藏問題和無益的東西，把它挖掘出來放到表面，特別是要排除由于浪費而產(chǎn)生的一些隱患，越過這些隱患去發(fā)展企業(yè)是企業(yè)經(jīng)營的罪惡。正是外界嚴峻的挑戰(zhàn)，才鍛煉了企業(yè)的現(xiàn)場應(yīng)變能力，才有可能不去最求表面的效率而真正地降低成本。同時，只有實現(xiàn)與附加價值相關(guān)的“最大限度的工作”，才是對人的尊重。課程目標：掌握先進的現(xiàn)場管理和改善理念，快速改善現(xiàn)場六大業(yè)務(wù)品質(zhì)、成
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現(xiàn)場干部TPM實務(wù)TPM介紹TPM即Total ProductionＭmaintenance,可以稱為“全員參加的生產(chǎn)維修”或“帶有日本特色的美式生產(chǎn)維修”。TPM是各種現(xiàn)代理論在企業(yè)生產(chǎn)中的綜合運用。它:1)以最高的設(shè)備綜合效率為目標。2)確立以設(shè)備一生為目標的全系統(tǒng)的預(yù)防維修。3)設(shè)備的計劃、使用、維修等所有部門都要參加。4)從企業(yè)的最高管理層到第一線職工全體參加。5)實行動機管理,即通過開展小組的自主活動來推進生產(chǎn)維修
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失效模式與后果分析三天課程結(jié)合咨詢顧問豐富的實際案例，系統(tǒng)地講解新版FMEA(第四版)的內(nèi)容、要求、信息流、實施步驟和方法;包括DFMEA,DVPR,應(yīng)用界限圖、接觸矩陣圖、P圖、設(shè)計矩陣表、DRBFM(基于失效模式的設(shè)計評估)、過程流程圖、PFMEA、控制計劃等工具，幫助學員了解通過實施FMEA的過程，掌握產(chǎn)品特性內(nèi)部、產(chǎn)品特性與過程特性、DFMEA和PFMEA、DFMEA與DVPR、流程圖和PFMEA、PFMEA和控制計劃以及系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件、零件之間的相互關(guān)聯(lián)，解決產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計可能出現(xiàn)的問題，在產(chǎn)品實現(xiàn)過程的前期確保失效模
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系統(tǒng)化質(zhì)量管理新思維SQM與TQM培訓 [課程意義] 從數(shù)量時代進入質(zhì)量世紀，意味著客戶與市場日益增長的需求，以及迅速詮釋并將這種需要轉(zhuǎn)化為新的產(chǎn)品和服務(wù)的競爭壓力；為迎接挑戰(zhàn)，我們必須變革陳舊的商業(yè)模式，學習和采用世界級卓越績效的管理模式----系統(tǒng)化質(zhì)量管理新思維的和方法，從而更好、更快、更經(jīng)濟地第一次就把事情做對，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。[課程目標] 1．系統(tǒng)化質(zhì)量管理的運行模式 2． 實施系統(tǒng)化質(zhì)量管理的基本項目 3． 一種突破性的經(jīng)營管理方法[課程對象]總(副)經(jīng)理、各部門經(jīng)理、企業(yè)中高層主管、決策者、特別助理等。[培訓形式]: 課程
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系統(tǒng)化質(zhì)量管理新思維-質(zhì)量管理如何從產(chǎn)品質(zhì)量控制走向質(zhì)量保證 [課程意義] 從數(shù)量時代進入質(zhì)量世紀，意味著客戶與市場日益增長的需求，以及迅速詮釋并將這種需要轉(zhuǎn)化為新的產(chǎn)品和服務(wù)的競爭壓力；為迎接挑戰(zhàn)，我們必須變革陳舊的商業(yè)模式，學習和采用世界級卓越績效的管理模式----系統(tǒng)化質(zhì)量管理新思維的和方法，從而更好、更快、更經(jīng)濟地第一次就把事情做對，從質(zhì)量控制走向真正意義上的質(zhì)量保證，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。[課程目標] 1．系統(tǒng)化質(zhì)量管理的運行模式 2． 實施系統(tǒng)化質(zhì)量管理的基本項目 3． 一種突破性的經(jīng)營管理方法[課程對象]總(副)經(jīng)理、各部門經(jīng)理、企業(yè)中高層主管、決策者、
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如何做一名出色的生產(chǎn)主管課程目標：快速增強制造業(yè)生產(chǎn)主管對角色認識，幫助生產(chǎn)主管快速進入管理角色,熟練掌握生產(chǎn)現(xiàn)場管理急需的管理技巧與方法，從而為改善現(xiàn)場六大業(yè)務(wù)品質(zhì)、成本、交期、效率、安全、士氣奠定良好的基礎(chǔ);課程對象：生產(chǎn)課長、主管、生產(chǎn)經(jīng)理等課程時間：2天/12小時課程內(nèi)容：第一單元、主管的必備要素一 、管理的基本概念;二 、主管的角色與功能;三 、主管應(yīng)具備的能力條件;四 、主管應(yīng)具備的涵養(yǎng)與職責;第二單元、目標設(shè)定的能力一 、目標管理的作用;二 、設(shè)定目標的理由;三 、目標管理的原則與應(yīng)用;四 、產(chǎn)主管的三種類型;五 、產(chǎn)主管的目標