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孫波老師
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孫波老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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孫波

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孫波老師的內(nèi)訓(xùn)課程

成長階梯一:職業(yè)化角色認(rèn)知u管理和執(zhí)行的復(fù)雜性u核心角色---校長,家長、班長u職業(yè)定位從轉(zhuǎn)變思維開始u職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成u成就職業(yè)生涯的金字塔u如何發(fā)現(xiàn)你工作中的優(yōu)勢u職業(yè)的積累來自于訓(xùn)練u全方位的管理角色認(rèn)知成長階梯二:情商自治u了解情緒與情商u心態(tài)決定一切,什么決定心態(tài)u正面情緒和負(fù)面情緒u情緒處理的二維分析法u調(diào)整情緒的反應(yīng)機(jī)制u面對職業(yè)壓力和工作倦怠u小人縱情,中人治情,圣人調(diào)情成長階梯三:高效溝通u溝通是低成本的傳道u實(shí)用的三種溝通術(shù)u營造團(tuán)隊(duì)的溝通環(huán)境u團(tuán)隊(duì)需要良性沖突u團(tuán)隊(duì)溝通的6個(gè)步驟u4DISC認(rèn)識風(fēng)格測試u360°團(tuán)隊(duì)溝通訓(xùn)練成長階梯四:強(qiáng)化信念u心智模式的四大障礙u成功者與

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  單元 價(jià)值觀就是觀價(jià)值  什么是價(jià)值觀  價(jià)值觀是如何形成的  價(jià)值觀是如何影響人們的思想與行為  價(jià)值觀在一個(gè)人人生中的地位和作用  價(jià)值觀在人際交往中的地位和作用  價(jià)值觀在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的地位和作用  價(jià)值觀在企業(yè)管理中的地位和作用  第二單元 個(gè)人價(jià)值觀的管理  編寫自己的歷史教科書  成立自己的虛擬董事會(huì)  內(nèi)修外化:中國傳統(tǒng)價(jià)值觀管理方法  文化自覺的意義與其能力培養(yǎng)  第三單元人際交往的價(jià)值觀管理  價(jià)值,決定人際關(guān)系質(zhì)量和壽命  如何從價(jià)值觀的層面看人  交朋友要交在道上  吃飯、喝酒、品茶的三境界  如何看待和積極應(yīng)對人際沖突  讓我們溝通更大氣和更根本的意義和方法  第四單

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現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營效率面臨的挑戰(zhàn) 1、執(zhí)行力不高,工作進(jìn)度嚴(yán)重延遲 2、跨部門溝通困難,效率低下 3、出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任 4、運(yùn)營成本居高不下 5、成本浪費(fèi)嚴(yán)重,沒有人對成本負(fù)責(zé) 6、員工的積極性不高,主動(dòng)工作意識不強(qiáng) 研討:現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營效率面臨的挑戰(zhàn)...

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  一、領(lǐng)導(dǎo) — 員工的三棱鏡效應(yīng)  1. 我將是你的樣子  2. 我將是你加倍放大的樣子  3. 我將是你發(fā)揚(yáng)光大的樣子  二、管理無定勢但有規(guī)則  1. 好員工是組織之寶,也是領(lǐng)導(dǎo)之寶  2. 與員工的距離決定與客戶的距離  3. 標(biāo)桿:優(yōu)秀的企業(yè)是怎樣做的  三、領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)正面角色和三個(gè)負(fù)面角色  1. 領(lǐng)導(dǎo)的角色扮演是一塊兩用試金石  2. 領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)正面角色  3. 領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)負(fù)面角色  四、員工心智模式的三個(gè)關(guān)鍵問題  1. 員工心智是怎么分配的?  2. 員工心智向哪個(gè)方向發(fā)展?  3. 員工憑什么做出判斷和決定?  4. 不自覺的約束和自覺的激勵(lì)規(guī)則  五、組織規(guī)劃的六項(xiàng)內(nèi)容 

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項(xiàng)目管理如何支持企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn) 1、某公司實(shí)施項(xiàng)目管理前后戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)狀態(tài)比較 2、項(xiàng)目管理如何支持戰(zhàn)略規(guī)劃? 3、項(xiàng)目管理如何支持人力資源戰(zhàn)略? 4、項(xiàng)目管理如何支持企業(yè)成本戰(zhàn)略? 5、項(xiàng)目管理如何支持企業(yè)品牌戰(zhàn)略? 6、項(xiàng)目管理如何支持企業(yè)研發(fā)戰(zhàn)略? 7、項(xiàng)目管理如何支持企業(yè)營銷戰(zhàn)略?...

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  一、市場競爭與企業(yè)營銷人才培養(yǎng)的問題分析  a)透過問題看競爭  b)了解競爭分析問題  二、企業(yè)培訓(xùn)與培訓(xùn)體系的價(jià)值  a)市場營銷與培訓(xùn)  b)培訓(xùn)與銷售培訓(xùn)體系  c)企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值  三、培訓(xùn)體系建立需求分析  a)企業(yè)競爭狀況  b)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者思維與發(fā)展戰(zhàn)略的解讀  c)企業(yè)人力資源開發(fā)與發(fā)展規(guī)劃與現(xiàn)狀分析  d)企業(yè)管理基礎(chǔ)與培訓(xùn)情況分析  四、銷售培訓(xùn)體系建立的關(guān)鍵因素  a)組織目標(biāo)是否明確  b)企業(yè)投入的資源是否匹配  c)組織關(guān)系的定位是否合理  d)領(lǐng)導(dǎo)者的良好意識  e)培訓(xùn)管理者的自身能力  五、銷售培訓(xùn)體系的規(guī)劃  a)銷售培訓(xùn)體系目標(biāo)確定  b)銷售培訓(xùn)

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