王智 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：心理類 壓力管理 組織心理學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
王智老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
王智老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分 “管理是嚴(yán)肅的愛(ài)”---職業(yè)化素養(yǎng)概述 1、職場(chǎng)心態(tài)眾生相 智者與三個(gè)建筑工人的對(duì)話 四種職場(chǎng)人生：老板、打工者、職業(yè)人、“圣人” 現(xiàn)代職場(chǎng)（“80后”/“90后）員工——“恐龍心態(tài)”綜合征 企業(yè)內(nèi)三種常見(jiàn)的員工行為 2、走向企業(yè)人——員工職業(yè)化素質(zhì)的內(nèi)涵 研討：管理是嚴(yán)肅的愛(ài)、培訓(xùn)是好的福利 什么是員工的職業(yè)化？ 職業(yè)化素質(zhì)對(duì)本人和企業(yè)/團(tuán)隊(duì)的價(jià)值 職業(yè)化的“五化要素” 21世紀(jì)職業(yè)素質(zhì)發(fā)展模型——從IQ到EQ、PQ、SQ 3、案例分析： 微軟的人才特質(zhì)/佳能的“三自”職業(yè)精神/星巴克的“新咖啡精神” 第二部分優(yōu)秀到卓越——“8 10” 競(jìng)爭(zhēng)力法則 1、員工勝任力的“八大意識(shí)” 一個(gè)中
講師：王智查看詳情
一、新形勢(shì)下的觀念轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)替代 1、領(lǐng)導(dǎo)替代的現(xiàn)象 員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的替代；任務(wù)程序化及反饋對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的替代；規(guī)章制度及組織文化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的替代；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的替代；民主法制對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的替代；信息技術(shù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的替代。 2、領(lǐng)導(dǎo)替代現(xiàn)象說(shuō)明 在21世紀(jì)，領(lǐng)導(dǎo)力的提高是不可避免的，也是不可阻擋的 二、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力即影響力。能夠?qū)λ耸┘佑绊?，贏得大批追隨者的能力。 2、領(lǐng)導(dǎo)力的五種境界 ?。?）職位：權(quán)力；（2）認(rèn)同：尊重；（3）成就：做事的結(jié)果；（4）育才：復(fù)制；（5）做人：得到尊重 3、高效領(lǐng)導(dǎo)力的顯著特征 三、和諧領(lǐng)導(dǎo)力的提升 1、對(duì)員工
講師：王智查看詳情
部分、重新認(rèn)識(shí)婚姻與家庭 自我的迷失和覺(jué)醒的自我 家的軟件和硬件 破除完美婚姻的神話 現(xiàn)代婚姻的五大“致命傷” 認(rèn)識(shí)夫妻互動(dòng)的模型——“行為四邊形” 到底誰(shuí)有問(wèn)題？——“問(wèn)題主權(quán)”原理 界定個(gè)人需求與目標(biāo) 第二部分、建立信任與開(kāi)放溝通的家庭環(huán)境 自信的表達(dá)技巧 “我信息”和“你信息”的使用 薩提亞五種溝通模式 肯定性我信息——增進(jìn)“愛(ài)的表達(dá)” 表白性我信息——增進(jìn)互相了解 預(yù)防性我信息——有效預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生 第三部分、婚姻生活中的情商（EQ）提升 婚姻中同理心能力的培養(yǎng) 如何傾聽(tīng)與了解伴侶的心聲？ 冰山模型——解讀伴侶的心靈世界 12個(gè)無(wú)效溝通的絆腳石
講師：王智查看詳情
部分 教練式管理者的素質(zhì)內(nèi)涵 1）職業(yè)化管理者的角色與使命 2）高效能的管理者的四個(gè)內(nèi)涵 3）教練式管理的概念 3）教練、輔導(dǎo)和管理的區(qū)別 4）“全人發(fā)展”的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型 5）品質(zhì)圈原理 第二部分 我是誰(shuí)？——管理者的自我心理建設(shè) 1）心理體驗(yàn)活動(dòng)：自畫(huà)像 2）發(fā)掘自我的“心靈地圖”（“MINDMAPS”）：信念和價(jià)值觀的形成 3）尋找自信的根源——自我價(jià)值感 4）性格雕塑的工具——“STROKE”和“DISCOUNT”的交互使用 5）自我形象的提升技巧： 心像法、優(yōu)點(diǎn)清單法、自我接納法 6）自我負(fù)責(zé)的思維建設(shè) 第三部分 團(tuán)隊(duì)和諧的心靈溝通技巧 1）成為開(kāi)放
講師：王智查看詳情
1、 高EQ的管理者內(nèi)涵 1）認(rèn)識(shí)情緒和情緒智能（EQ）的定義 2）對(duì)情緒管理的錯(cuò)誤認(rèn)知 3）有效能的管理者的四個(gè)內(nèi)涵 4）“全人發(fā)展”的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型 2、 管理者的自我心理建設(shè) 1）了解自己的人格特質(zhì) 2）發(fā)掘自我的“心靈地圖”（“MINDMAPS”） 3）尋找自信的根源——自我價(jià)值感 4）性格雕塑的工具——“STROKE”和“DISCOUNT”的交互使用 5）自我形象的提升——自我接納度訓(xùn)練 6）自我負(fù)責(zé)的思維建設(shè) 3、 建立真誠(chéng)開(kāi)放的工作合作關(guān)系 1）成為開(kāi)放自我的企業(yè)人 2）“我訊息”的表達(dá) 3）親和力建立六步驟 4）人際關(guān)系的五個(gè)層次 5）自我表
講師：王智查看詳情
部分 尋找真正的自我——領(lǐng)導(dǎo)者的和諧之本 1）現(xiàn)代文明的沖突：左腦與右腦、理性與情感 2）成功幸福的三個(gè)領(lǐng)域：社會(huì)我、自我和心靈我 3）全人發(fā)展的4Q領(lǐng)導(dǎo)模型 4）領(lǐng)導(dǎo)者理清自我的四個(gè)角色 5）本立而道生——生命價(jià)值觀探索 6）兩個(gè)和尚的對(duì)話——自我的四大領(lǐng)域 7）幸福管理學(xué)——建立平衡式生活圈 第二部分 自我情緒管理（EQ）——領(lǐng)導(dǎo)者的身心和諧 1）認(rèn)識(shí)流動(dòng)的生命力——情緒 練習(xí)：自我情緒體驗(yàn) 2）平衡與創(chuàng)造的能量 練習(xí)技巧：情緒的“鐘擺效應(yīng)” 3）身心放松的技巧 練習(xí)技巧：腹部呼吸法、肌肉松弛法、印度冥想法 4）無(wú)效的情緒處理循環(huán)圈：“踢狗效應(yīng)” 壓抑、