林佳澍 老師
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林佳澍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《演講匯報》 課程概要我經(jīng)常要在公司給領(lǐng)導(dǎo)做工作匯報，但是常常發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的材料都不是他們要聽的。做工作匯報時，我總是非常緊張，手足無措。給客戶做介紹時，我做了精心的準(zhǔn)備，但是他們看起來都在昏昏欲睡。實際生活中我總是談話的中心，可是到了講臺上，感覺什么都講不出來了。我已經(jīng)大量刪減了了我的演講內(nèi)容，可是大家還是覺得內(nèi)容太多。匯報演講，演講發(fā)言是許多經(jīng)理工作的一部分。怎樣使發(fā)言成功？本課程總結(jié)了企業(yè)中經(jīng)理人在實際工作中：如何準(zhǔn)備、排練、上臺發(fā)言進(jìn)行演講，從而達(dá)到想要的結(jié)果。 培訓(xùn)目標(biāo)識別演講中常見的問題運用金字塔原理表達(dá)思想運用身體語言輔助表達(dá)使用視覺輔助工具解讀復(fù)雜的概念第一單元整理思路：金字塔金
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《業(yè)績管理》 課程概要經(jīng)理和已經(jīng)和員工制定了工作目標(biāo)，實際執(zhí)行的情況怎么樣？員工如果沒有達(dá)到設(shè)定的工作目標(biāo)應(yīng)該如何處理？經(jīng)理應(yīng)該如何幫助員工去解決目標(biāo)管理工作中的問題？應(yīng)該如何既不影響員工的積極性又使目標(biāo)可以實現(xiàn)？《業(yè)績管理》是一門總結(jié)跨國公司業(yè)績管理實踐的課程，回答了上述企業(yè)在目標(biāo)管理和業(yè)績管理過程中的常見問題，課程的實質(zhì)反映了“結(jié)果與過程并重，人與事并重，分享與共識并重”的管理精神。內(nèi)容綱要Program Outlines業(yè)績管理的目的業(yè)績管理中經(jīng)理與員工的角色與責(zé)任業(yè)績管理的步驟準(zhǔn)備業(yè)績管理評估員工的績效表現(xiàn)主持業(yè)績管理會議業(yè)績管理的技巧評檢后評估和跟蹤第一單元業(yè)務(wù)評檢目的什么是業(yè)務(wù)評檢
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《高效會議管理》 課程概要課程概述：公司大大小小的會議很多。管理人員和員工把大量的時間都投入到了會議當(dāng)中。但是常常發(fā)現(xiàn)，會議成了大家發(fā)牢騷的會議，提問題的會議。會議議而不決，決而不斷，斷而不行?！陡咝h管理》這門課程，以案例教學(xué)法的方式，通過學(xué)員扮演會議中的客戶、經(jīng)理、員工，主持和參會人員等，參加幾種不同類型的會議，反思個人在會議中的不良行為和習(xí)慣，運用開高效會議的必要流程和技巧。學(xué)員收益：運用高效會議管理的流程和技巧，主持和參與公司外部、內(nèi)部的會議。做到會前有準(zhǔn)備，會中有控制，會后有成果。目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)部主持和參與項目管理類型的會議的人員.課程目標(biāo)：識別會議中常見的問題；分析常見的會議類
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教練式輔導(dǎo) 課程概要員工的表現(xiàn)不能達(dá)到我的的要求，應(yīng)該怎么辦？一年只有幾次正式的績效考核，平時應(yīng)該如何給員工反饋呢？如果資深的員工表現(xiàn)有問題，怎么樣溝通才能既維護(hù)面子又解決問題？年輕的員工雖然工作有熱情，但是經(jīng)驗不足，批評還是不批評呢？大家工作都很忙，沒有機(jī)會可以正式的進(jìn)行溝通，該怎么辦呢？給員工反饋時，他們總是覺得我在批評，有抵觸情緒，該怎么辦呢？公司的經(jīng)理人在動態(tài)的工作環(huán)境里，既要要求員工完成業(yè)務(wù)目標(biāo)，又要注意激發(fā)員工的潛能。課程的實質(zhì)反映了“結(jié)果與過程并重，人與事并重，分享與共識并重”的管理精神。內(nèi)容綱要教練式員工輔導(dǎo)的意義和目的何時進(jìn)行員工輔導(dǎo)輔導(dǎo)的機(jī)會與場合員工輔導(dǎo)的能力六要素輔導(dǎo)談
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《課程設(shè)計與開發(fā)》課程大綱一、培訓(xùn)課程概況：1.課程名稱：課程設(shè)計與開發(fā)2.課程目標(biāo)：識別培訓(xùn)問題與管理問題；分析培訓(xùn)需求；設(shè)計課程培訓(xùn)目標(biāo)；描述目標(biāo)排序的原則；設(shè)計培訓(xùn)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)；開發(fā)課程內(nèi)容，包括案例，活動等；制作培訓(xùn)課程教學(xué)文件；3.培訓(xùn)對象：培訓(xùn)經(jīng)理，課程開發(fā)人員，培訓(xùn)講師等。4.課時：14學(xué)時，2天5.場地要求：50-60平米，學(xué)員分四組，桌椅可挪動，光線充足，空氣通暢；有音響播放設(shè)備。6.課程特色：以講授式、體驗式學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)方式多樣：除授課之外，充分利用游戲、角色扮演、個人練習(xí)、實戰(zhàn)演練等多種培訓(xùn)方式來全面調(diào)動學(xué)員的參訓(xùn)熱情與投入程度。
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《目標(biāo)管理》 課程概要為了達(dá)成團(tuán)隊的總體目標(biāo)，如何分解和規(guī)劃本部門的目標(biāo) 資源永遠(yuǎn)是有限的，為了實現(xiàn)部門或個人目標(biāo)，必須做哪些“大事”？如何制定可行的實施計劃，以確保完成這些“大事”？《目標(biāo)管理》是一門總結(jié)企業(yè)目標(biāo)管理實踐的課程，回答了上述企業(yè)在目標(biāo)管理過程中的常見問題，課程的實質(zhì)反映了“結(jié)果與過程并重，人與事并重，分享與共識并重”的管理精神。內(nèi)容綱要Program Outlines描述目標(biāo)管理的基本概念展示目標(biāo)管理的流程運用目標(biāo)管理的技巧制定部門工作目標(biāo)描述完成目標(biāo)的原則評估目標(biāo)第一單元目標(biāo)管理基本概念什么是制定目標(biāo)目標(biāo)的種類如何制定目標(biāo)第二單元設(shè)定部門目標(biāo)設(shè)定部門目標(biāo)的步驟和技巧確定潛在目