張老師 老師
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張老師老師公開課
創(chuàng)新技能訓練 2020-12-04
創(chuàng)新技能訓練(上海,1月16-17日) 【培訓日期】北京,2021年1月14-15日;上海,2021年1月16-17日北京,2021年2月22-23日;上海,2021年2月25-26日北京,2021年3月11-12日;上海,2021年3月13-14日北京,2021年4月12-13日;上海,2021年4月15-16日北京,2021年5月20-21日;上海,2021年5月27-28日北京,2021年6月7-8日;上海,2021年6月10-11日【培訓地點】北京、上?!九嘤枌ο蟆拷?jīng)理、團隊領(lǐng)導、項目負責人、主管及普通員工,研發(fā)工程師以及技術(shù)人員;產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理;所有需要運用創(chuàng)造力的職場人士(
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沖突管理 2020-12-04
沖突管理(北京,3月18-19日) 【培訓日期】北京,2021年1月21-22日;北京,2021年2月25-26日北京,2021年3月18-19日;北京,2021年4月19-20日北京,2021年5月24-25日;北京,2021年6月17-18日【培訓地點】北京【培訓對象】管理人員、項目經(jīng)理、人力資源、客服人員、調(diào)度人員、協(xié)調(diào)員等希望理解并管理組織中沖突的人員.【課程收益】在企業(yè)管理過程中,由于種種原因難免產(chǎn)生各種沖突,本課程將使參加者能分析公司中沖突產(chǎn)生的原因、范圍和影響,了解沖突來源及接受沖突問題的正確心態(tài),了解如何運用相關(guān)技巧預防并化解組織沖突,提升學員面對沖突解決問題與處理情緒的能
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變革管理實務(wù) 2020-12-04
變革管理實務(wù)(北京,3月15-16日) 【培訓日期】北京,2021年1月18-19日;北京,2021年2月25-26日北京,2021年3月15-16日;北京,2021年4月15-16日北京,2021年5月24-25日;北京,2021年6月15-16日【培訓地點】北京【培訓對象】企業(yè)總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理,以及總裁辦、企管部門、人力資源部等負責推動變革的人員【課程收益】當今世界變化的速度之快、范圍之廣、程度之深都是前所未有的。在激烈的市場競爭中,真正的贏家必然是那些能夠快速、有效、經(jīng)濟地實現(xiàn)變革的企業(yè),“窮則思變,變則通”。本課程以企業(yè)管理者的觀念變革為先導,針對變革中常見的失敗原因,幫助人們
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OKR設(shè)計與績效管理 2020-12-04
OKR設(shè)計與績效管理(北京,3月15-16日) 【培訓日期】北京,2021年1月18-19日;北京,2021年2月22-23日北京,2021年3月15-16日;北京,2021年4月15-16日北京,2021年5月20-21日;北京,2021年6月15-16日【培訓地點】北京【培訓對象】各部門主管/經(jīng)理/總監(jiān)及副總;人力資源經(jīng)理/主管/專員;績效管理經(jīng)理/主管/專員【課程收益】OKR是Objectives and Key Results的縮寫, 即目標與關(guān)鍵成果法。OKR是一套定義和跟蹤目標及其完成情況的管理工具和方法。這種方法是由Intel公司發(fā)明的,后來在Google、Oracle和領(lǐng)英等
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以結(jié)果為導向的執(zhí)行力 2020-11-27
以結(jié)果為導向的執(zhí)行力(廣州,12月19-20日) 【培訓日期】2020年12月19-20日【培訓地點】廣州【培訓對象】部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部【課程目標】全新定義執(zhí)行力,結(jié)合管理者的自我認知及問題自省。從社會人的行為根本去分析,實現(xiàn)團隊執(zhí)行力的迅速提升。掌握全心的溝通技巧及方法。從企業(yè)、文化、個人、團隊等方面分析解決執(zhí)行問題。透過現(xiàn)象看本質(zhì)的解決執(zhí)行問題。能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)內(nèi)外部溝通能力的迅速提升,迅速改觀企業(yè)成員或跨部門跨層級的無礙溝通。結(jié)合大量實踐案例和互動咨詢,幫助企業(yè)實現(xiàn)管理層執(zhí)行力提升。從而打造結(jié)果型企業(yè),杜絕執(zhí)行借口,達成既定目標。【課程大綱】一、執(zhí)行難的表現(xiàn)及原因(
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中層管理能力提升 2020-11-26
中層管理能力提升(上海,12月15-16日) 【培訓日期】2020年12月15-16日【培訓地點】上?!九嘤枌ο蟆窟m用于企業(yè)的中高層員工、或正處于升職到中層的主管員工【課程收益】訓練中層經(jīng)理職業(yè)化管理,學習管理工具和方法學習角色認知、情境管理、工作溝通、團隊建設(shè)、員工激勵等管理技能;學習管理工具和方法如情境管理、RESPECT模型、松下先生輔導5步驟等;轉(zhuǎn)變角色,重新定位,打造團隊,做合格的職業(yè)經(jīng)理人【課程目標】為什么中層管理者不夠職業(yè)化,做事的結(jié)果難以讓領(lǐng)導滿意?為什么中層管理者自己做事很好,但帶的團隊卻很一般?為什么有的團隊活力四射,績效優(yōu)秀;有的團隊卻死氣沉沉,績效一般?為什么中層管理