楊云 老師
- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:大數(shù)據(jù)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
楊云老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
楊云老師公開課
企業(yè)運(yùn)營管理與數(shù)據(jù)分析模型 2018-08-13
企業(yè)運(yùn)營管理與數(shù)據(jù)分析模型課程板塊 課程背景n 在大數(shù)據(jù)時代技術(shù)改進(jìn)使得管理這門看似復(fù)雜的學(xué)科變得簡單和實(shí)用,更為重要的意義在于使管理者的“知其然”環(huán)節(jié)從經(jīng)驗(yàn)主義的定性分析,進(jìn)化成數(shù)據(jù)定量分析。更有效的落到操作實(shí)處,促進(jìn)管理技能提升“知其然更知其所以然”的完美結(jié)合;是涵蓋百年管理理論與大數(shù)據(jù)實(shí)踐智慧結(jié)晶的高端管理課程體系,也是管理者追求高效管理必修的內(nèi)容!n 運(yùn)籌帷幄,決勝千里,刻畫了戰(zhàn)略對最終戰(zhàn)事結(jié)局舉足輕重的作用。而這句話,套用到商戰(zhàn)上,恐怕一點(diǎn)也不為過。盡管沒有了戰(zhàn)場上的刀光劍影,但商界的競爭同樣殘酷無情。尤其是在競爭與日
講師:楊云我要報(bào)名
大數(shù)據(jù)時代的銷售行為管理 2018-08-13
大數(shù)據(jù)時代的銷售行為管理---精細(xì)化銷售管理、數(shù)據(jù)分析與預(yù)測課程概述n 大數(shù)據(jù)時代的到來,使得營銷數(shù)據(jù)的取得由片面的拓展成全面的,由統(tǒng)計(jì)級的變成在線的。本課程通過講師在大數(shù)據(jù)時代環(huán)境下建立一個企業(yè)營銷運(yùn)營實(shí)際案例為主線,以企業(yè)實(shí)戰(zhàn)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),對企業(yè)銷售運(yùn)營數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析實(shí)用技術(shù)進(jìn)行透徹分析,系統(tǒng)講解企業(yè)運(yùn)營中的銷售計(jì)劃指標(biāo)的設(shè)定\數(shù)據(jù)取得\分析方法,并且通過常用的Office工具來制定運(yùn)營模型,對企業(yè)市場拓展和銷售計(jì)劃制定和執(zhí)行的跟蹤、調(diào)整進(jìn)行有效控制,并采取相應(yīng)的考核制度進(jìn)行保障,使你降低運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)和有效開拓市場。n 課程中會特別講授銷售計(jì)劃的制定、跟蹤、調(diào)整及管理n 精細(xì)銷售管理先從銷售計(jì)劃的
講師:楊云我要報(bào)名
大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略解碼 ——可度量的執(zhí)行力落地 2018-06-07
課程對象總經(jīng)理、流程管理負(fù)責(zé)人、運(yùn)營總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高層管理人員,以及企業(yè)管理部門負(fù)責(zé)人課程概述為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略解碼?沒有危機(jī)就沒有戰(zhàn)略,沒有戰(zhàn)略解碼就沒有執(zhí)行力;如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管理,你就不能達(dá)到目標(biāo)。戰(zhàn)略解碼是融合戰(zhàn)略管理、目標(biāo)與計(jì)劃管理、營運(yùn)管理、績效管理、執(zhí)行管理及薪酬激勵管理的新型管理工具。戰(zhàn)略解碼是用路徑化、可視化、可衡量、指標(biāo)化的方式,將企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行、可檢查的日常行為的過程??冃Ч芾硎紫缺仨氁鞔_戰(zhàn)略,如果尚沒有明確的戰(zhàn)略,應(yīng)該先厘清、梳理企業(yè)的戰(zhàn)略,然后進(jìn)行戰(zhàn)略解碼,再進(jìn)行戰(zhàn)略與績效管理的無縫連
講師:楊云我要報(bào)名
用大數(shù)據(jù)打破部門壁壘 ——管理的技術(shù)與藝術(shù) 2018-06-07
課程對象總經(jīng)理、流程管理負(fù)責(zé)人、運(yùn)營總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高層管理人員,以及企業(yè)管理部門負(fù)責(zé)人課程背景在大數(shù)據(jù)時代技術(shù)改進(jìn)使得管理這門看似復(fù)雜的學(xué)科變得簡單和實(shí)用,更為重要的意義在于使管理者的“知其然”環(huán)節(jié)從經(jīng)驗(yàn)主義的定性分析,進(jìn)化成數(shù)據(jù)定量分析,使得部門間由關(guān)注各自任務(wù),變?yōu)榫劢褂行ヅ?,高效達(dá)成目標(biāo)。通過講解業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的融合和挖掘,使本課程更有效的落到操作實(shí)處,促進(jìn)管理技能提升“知其然更知其所以然”的完美結(jié)合;是涵蓋百年管理理論與大數(shù)據(jù)實(shí)踐智慧結(jié)晶的高端管理課程體系,也是管理者追求高效管理必修的內(nèi)容!本課程根據(jù)現(xiàn)中國企業(yè)現(xiàn)狀,結(jié)合講師多年留學(xué)海外經(jīng)歷和在國內(nèi)長期擔(dān)任公司總經(jīng)理和上市公司董事,以
講師:楊云我要報(bào)名
企業(yè)運(yùn)營管理與數(shù)據(jù)分析模型 2018-06-07
【課程亮點(diǎn)】主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述在讀數(shù)據(jù)時代管理的實(shí)操精髓;案例指導(dǎo):通過日常業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析管理的經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)個案;案例訓(xùn)練:掌握大數(shù)據(jù)時代管理的數(shù)據(jù)應(yīng)用工具技能提升方法;行動建議:現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)管理實(shí)戰(zhàn)立項(xiàng);提升建議:課后跟蹤管理潛力的能力改進(jìn)行動方案【課程背景】在大數(shù)據(jù)時代技術(shù)改進(jìn)使得管理這門看似復(fù)雜的學(xué)科變得簡單和實(shí)用,更為重要的意義在于使管理者的“知其然”環(huán)節(jié)從經(jīng)驗(yàn)主義的定性分析,進(jìn)化成數(shù)據(jù)定量分析。更有效的落到操作實(shí)處,促進(jìn)管理技能提升“知其然更知其所以然”的完美結(jié)合;是涵蓋百年管理理論與大數(shù)據(jù)實(shí)踐智慧結(jié)晶的高端管理課程體系,也是管理者追求高效管理必修的內(nèi)容!運(yùn)籌帷幄,決勝千里,刻畫了戰(zhàn)略
講師:楊云我要報(bào)名
大數(shù)據(jù)時代流程管理與高效協(xié)同 2018-05-29
課程概述講師以培訓(xùn)企業(yè)案例為主線,運(yùn)用實(shí)際案例對企業(yè)運(yùn)營中的流程引進(jìn)、建立標(biāo)準(zhǔn)化體系進(jìn)行透徹分析,系統(tǒng)講解企業(yè)流程管理和改進(jìn)的方法,以及建立流程大數(shù)據(jù)量化評價(jià)體系來建立流程改進(jìn)機(jī)制。使流程管理和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)在企業(yè)中真正發(fā)揮作用,而非停留在文件檔案中。課程對象總經(jīng)理、流程管理負(fù)責(zé)人、運(yùn)營總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高層管理人員,以及企業(yè)管理部門負(fù)責(zé)人課程亮點(diǎn)講師從實(shí)地考察美國、德國、日本不同國家企業(yè)特點(diǎn)的角度切入,開始引入新的管理思想和理念;流程管理新思想: 流程過去是講規(guī)范化,現(xiàn)在流程的核心是個性化,其實(shí)個性化是考驗(yàn)快速反應(yīng)能力;流程是經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)使用:從言傳身教到知識管理,把個人能力可視化、結(jié)構(gòu)化;企