集全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程之精粹
匯古今中外領(lǐng)導(dǎo)方略之大成
筑領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)遠(yuǎn)程教育之平臺(tái)
走干部教育培訓(xùn)形式之新路
·本教程將在若干電視臺(tái)播放，以便于廣大領(lǐng)導(dǎo)者收看
·該教程將被制作成光盤VCD，便于領(lǐng)導(dǎo)者自我學(xué)習(xí)，便于有關(guān)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)觀看
·該教程將應(yīng)各地有關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng)，適應(yīng)各地領(lǐng)導(dǎo)者急需學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)的要求，舉辦公開課。
·針對(duì)有關(guān)組織設(shè)計(jì)個(gè)性化的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的培訓(xùn)教程
·提供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者能力素質(zhì)測(cè)評(píng)服務(wù)
·設(shè)服務(wù)熱線，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者與授課者的互動(dòng)交流。

第1講 學(xué)習(xí)江澤民"七一"講話精神，努力掌握新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)
主講人：唐鐵漢 候樹林 馬紹孟
一、 江澤民的一系列論述
二、 提高領(lǐng)導(dǎo)水平、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法
三、 為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)方法
四、 馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)方法理論的三個(gè)基本組成部分
五、 學(xué)習(xí)江澤民同志的領(lǐng)導(dǎo)方法
六、 我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究取得了顯著成績(jī)
七、 如何加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)科的建設(shè)
第2/3講 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（上、下）
主講人：孫錢章
一、 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)作為一門學(xué)科的由來(lái)和發(fā)展
二、 我是怎么步入領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與研究的
三、 什么是領(lǐng)導(dǎo)
四、 領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)
五、 領(lǐng)導(dǎo)者的作風(fēng)
六、 領(lǐng)導(dǎo)的基本過(guò)程
七、 領(lǐng)導(dǎo)方法
八、 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
九、 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
十、 總結(jié)
第4講 什么叫領(lǐng)導(dǎo)
主講人 張尚仁
一、 從領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵來(lái)看
二、 從領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)來(lái)看

 

第5講 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律
主講人 李琪
一、 必須掌握好領(lǐng)導(dǎo)勢(shì)
二、 必須掌握好領(lǐng)導(dǎo)術(shù)
三、 必須掌握好領(lǐng)導(dǎo)度
四、 總結(jié)

第6講 領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的塑造
主講人 母天學(xué)
一、 魅力、領(lǐng)導(dǎo)魅力、領(lǐng)袖人物的超凡魅力
二、 塑造領(lǐng)導(dǎo)者魅力的結(jié)構(gòu)
三、 贏得領(lǐng)導(dǎo)魅力的藝術(shù)

第7講 從專業(yè)人員向領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變
主講人 許曉平
一、 職責(zé)上的變化：從運(yùn)動(dòng)員向教練員轉(zhuǎn)變
二、 貢獻(xiàn)方式的變化：從個(gè)人方式向組織化方式轉(zhuǎn)變
三、 工作技能的變化：從業(yè)務(wù)技能向領(lǐng)導(dǎo)者技能轉(zhuǎn)變
四、 控制方式的變化：從直接控制向間接控制轉(zhuǎn)變
五、 心理滿足方式的變化：從受人喜歡向受人尊敬轉(zhuǎn)變
六、 自我評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)化：從個(gè)人業(yè)績(jī)向組織業(yè)績(jī)、他人業(yè)績(jī)、下屬業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)變

第8講 當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)正職和副職的藝術(shù)
主講人 馮秋婷
一、 正職發(fā)揮主導(dǎo)作用的藝術(shù)
二、 當(dāng)好配角的藝術(shù)
三、 防止和化解正副職矛盾的藝術(shù)

第9講 女性領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)因素分析
主講人 劉蘭芬
一、 女領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的有利因素
二、 女領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的不利因素
三、 女領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的培養(yǎng)和提高

第10講 領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維
主講人 朱玉泉
一、 戰(zhàn)略的概念
二、 戰(zhàn)略的要素
三、 戰(zhàn)略的指導(dǎo)

第11講 領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維
主講人 劉峰
一、 打開思維的空間，避免"霍布森選擇"
二、 縮短選擇的時(shí)間，避免"布里丹選擇"
三、 強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，避免任務(wù)導(dǎo)向
四、 及時(shí)制定對(duì)策，避免決生僵化
五、 思維要多腦并用
六、 創(chuàng)新要系統(tǒng)思維

第12講 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的幾個(gè)問(wèn)題
主講人 丁士峰
一、 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的本質(zhì)
二、 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征
三、 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的要領(lǐng)

第13講 領(lǐng)導(dǎo)與智囊團(tuán)
主講人 劉樹信
一、 現(xiàn)代智囊團(tuán)的涵義
二、 現(xiàn)代智囊團(tuán)與領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的歷史必然性
三、 現(xiàn)代智囊團(tuán)的組織形式
四、 現(xiàn)代智囊團(tuán)的功能與作用

第14講 領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)
主講人 毛元生
一、 什么是領(lǐng)導(dǎo)決策
二、 領(lǐng)導(dǎo)決策的意義
三、 領(lǐng)導(dǎo)決策的基本原則

第15講 領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)藝術(shù)
主講人 胡治巖
一、 協(xié)調(diào)的目的是有效地領(lǐng)導(dǎo)
二、 認(rèn)識(shí)的行為規(guī)律，把握協(xié)調(diào)藝術(shù)

第16講 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變藝術(shù)
主講人 胡治巖
一、 領(lǐng)導(dǎo)有效的權(quán)變理論
二、 權(quán)變中的領(lǐng)導(dǎo)角色意識(shí)

第17講 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)
主講人 劉峰
一、 先我后他，兩個(gè)主體的結(jié)合
二、 先心后智，兩個(gè)任務(wù)的結(jié)合
三、 先激后勵(lì)，兩個(gè)階段的結(jié)合
四、 先正后負(fù)，兩個(gè)方面的結(jié)合
五、 先分后合，兩個(gè)方法的結(jié)合
六、 先凝后聚，兩個(gè)作用的結(jié)合
七、 先偶然后必然，兩種技巧的結(jié)合
八、 先保健后激勵(lì)，兩種狀態(tài)的結(jié)合
九、 先溝通后激勵(lì)，兩種藝術(shù)的結(jié)合
十、 先制度后藝術(shù)，兩種創(chuàng)新的結(jié)合

第18講 領(lǐng)導(dǎo)者的談判藝術(shù)
主講人 杜鋼建
一、 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的談判心理
二、 談判的概論和類型
三、 談判組織與談判過(guò)程
四、 談判的技巧

第19講 領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)處理藝術(shù)
主講人 杜鋼建
一、 轉(zhuǎn)型社會(huì)的沖突和危機(jī)管理
二、 沖突和危機(jī)管理的理論與模式 第20講 領(lǐng)導(dǎo)者的會(huì)議管理
主講人 張世和
一、 會(huì)議的作用
二、 會(huì)議的類型
三、 會(huì)議的準(zhǔn)備
四、 會(huì)議的主持
五、 特殊會(huì)議的管理

第21講 如何建立領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威
主講人 路杰
一、 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的構(gòu)成
二、 如何贏得服從
三、 如何贏得認(rèn)同
四、 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威中的創(chuàng)造性

第22/23講 領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征和管理技能（上、下）
一、 領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征
二、 領(lǐng)導(dǎo)者的管理技能
（一） 戰(zhàn)略決策技能
（二） 人才測(cè)評(píng)技能
（三） 目標(biāo)管理技能
（四） 員工激勵(lì)技能
（五） 人員培訓(xùn)技能
（六） 考核評(píng)價(jià)技能
（七） 人際溝通技能
（八） 心理咨詢技能

第24講 領(lǐng)導(dǎo)與人力資源開發(fā)
主講人 張德信
一、 人口、人力與人才
二、 人力資源的基本特征與使用價(jià)值
三、 人力資源開發(fā)的目標(biāo)、內(nèi)容和途徑

第25講 新世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)者的人才資源開發(fā)技術(shù)
主講人 王通訊
一、 什么叫人才資源開發(fā)
二、 宏觀人才資源開發(fā)技巧
三、 微觀人才資源開發(fā)技術(shù)

第26講 領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效管理
主講人 吳江
一、 什么是績(jī)效、績(jī)效考評(píng)、績(jī)效管理
二、 績(jī)效管理和績(jī)效考評(píng)的作用
三、 績(jī)效管理的主要步驟和內(nèi)容
四、 人員績(jī)效考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)
五、 績(jī)效考評(píng)的基本原則
六、 績(jī)效考評(píng)的方法
七、 績(jī)效考評(píng)中應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

第27講 領(lǐng)導(dǎo)干部如何把握工作主動(dòng)權(quán)
主講人 張世和
一、 把握主動(dòng)權(quán)的重要性
二、 如何把握主動(dòng)權(quán)

第28講 堅(jiān)持依法行政
主講人 袁曙宏
一、 依法行政的基本涵義
二、 依法行政的一般原則
三、 依法行政的主要制度

第29講 政府管理與領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化
主講人 薄貴利
一、 政府管理與領(lǐng)導(dǎo)工作科學(xué)化的基本涵義及衡量標(biāo)準(zhǔn)
二、 政府管理與領(lǐng)導(dǎo)工作科學(xué)化的重要意義
三、 政府管理與領(lǐng)導(dǎo)工作科學(xué)化所要解決的主要問(wèn)題

第30講 領(lǐng)導(dǎo)倫理
主講人 王偉
一、 前言：領(lǐng)導(dǎo)倫理的價(jià)值
二、 領(lǐng)導(dǎo)倫理規(guī)范
三、 領(lǐng)導(dǎo)倫理的機(jī)制 第31講 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)觀
主講人 劉蘭芬
一、21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)
二、21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與角色
三、21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)方法（總的趨勢(shì)是柔性化）

第32講 領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言藝術(shù)
主講人 朱立言
一、 語(yǔ)言的功能
二、 演說(shuō)的五個(gè)階段
三、 領(lǐng)導(dǎo)者講話的要求
四、 成功演說(shuō)的特征
五、 領(lǐng)導(dǎo)者忌諱的談話
六、 領(lǐng)導(dǎo)者的角色語(yǔ)言
七、 善于概括和傾聽

第33講 領(lǐng)導(dǎo)上下級(jí)關(guān)系的協(xié)調(diào)
主講人 李光炎
一、 上下級(jí)協(xié)調(diào)的意義
二、 上下級(jí)協(xié)調(diào)原則
三、 上級(jí)如何對(duì)待下級(jí)
四、 下級(jí)如何對(duì)待上級(jí)

第34講 新世紀(jì)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才
主講人 吳江
一、 形勢(shì)和任務(wù)的變化要求我們提高
二、 什么是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)能力
三、 從認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)入手提高
四、 提高領(lǐng)導(dǎo)能力，要實(shí)現(xiàn)5個(gè)轉(zhuǎn)變

 

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