李俊 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李俊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
打造職業(yè)化員工——職業(yè)精神的修煉第一講、你在為誰(shuí)工作？即將解決的問(wèn)題：為何總有員工認(rèn)為自己是替別人打工？到底誰(shuí)應(yīng)該對(duì)自己的工資負(fù)責(zé)？為掙錢(qián)更為鍛煉自己！成長(zhǎng)自己比錢(qián)更重要！◎給出的內(nèi)容你是誰(shuí)你是你自己的老板在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值今天工作不努力，明天努力找工作我為薪水工作, 更為價(jià)值工作行行出狀元天下無(wú)做不好的行業(yè),只有做不好的人.工作是人類(lèi)的天職把職業(yè)視作生命的一部分別把眼睛盯在錢(qián)上，培養(yǎng)能力更重要要想讓事情變好之前先要自己變好第二講、員工應(yīng)該認(rèn)識(shí)到同公司的關(guān)系即將解決的問(wèn)題：讓員工認(rèn)識(shí)到自己和公司的關(guān)系！是共贏(yíng)關(guān)系！認(rèn)識(shí)到公司是員工成長(zhǎng)的舞臺(tái)！在公司了的作為，其實(shí)并不僅僅是為了公司！更是為修
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商務(wù)禮儀一、商務(wù)禮儀概述1.禮儀的定義與特征2.商務(wù)禮儀的作用、基本原則與要求；二、交際禮儀1.商務(wù)會(huì)面禮儀：迎送、稱(chēng)呼、問(wèn)候致意、人際距離、引導(dǎo)——在走廊、在樓梯、在電梯、在會(huì)客室門(mén)口；◆介紹禮儀、稱(chēng)呼禮儀、握手禮儀、名片禮儀2.接待與拜訪(fǎng)禮儀：◆不守時(shí)的人不可信——守時(shí)就是信譽(yù)；3.乘坐交通工具的禮儀：乘小轎車(chē)、的士、飛機(jī)、火車(chē)等；4.商務(wù)通訊禮儀：電話(huà)禮儀、手機(jī)禮儀；5.座次禮儀：尊位的概念、常見(jiàn)場(chǎng)景座次禮儀——開(kāi)會(huì)、乘車(chē)、會(huì)客、宴會(huì)等；6.餐飲的禮儀：◆吃中餐的禮儀◆吃西餐的禮儀◆如何體面地飲酒特別提示：餐桌上的舉止是對(duì)一個(gè)人的禮儀和修養(yǎng)的最好考驗(yàn)。7.饋贈(zèng)禮儀：選擇、贈(zèng)送禮品及送禮技
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時(shí)間管理課程收益： ? 結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展目標(biāo)，從內(nèi)在驅(qū)動(dòng)進(jìn)行時(shí)間管理 ? 掌握時(shí)間管理理論及時(shí)間管理的核心方法和技巧 ? 掌握工作效率提升的方法，學(xué)會(huì)借力，統(tǒng)合綜效課程綱要：破冰：時(shí)間管理游戲與心得分析一、時(shí)間管理不是“管理”時(shí)間 ◆ 思考：1、人的一生要賺多少錢(qián)才夠用？ ◆ 2、70后80后的區(qū)別 ◆ 研討：時(shí)間現(xiàn)狀—我們的某一天 ◆ 時(shí)間與時(shí)間管理 ◆ 時(shí)間管理的目的與作用 ◆ 四代時(shí)間管理理論 ◆ 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：你管理時(shí)間的能力如何？二、時(shí)間管理的核心方法（以終為始的目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃）1、明確目標(biāo)2、分清工作的輕重緩急 案例：出租司機(jī)給我上的MBA課 ◆ 帕累托法則 ? 生
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)【課程介紹】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)資源重要組成部分，當(dāng)企業(yè)建立了自己的課程體系，開(kāi)發(fā)了屬于自己的部分課程（尤其是與企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)和管理有關(guān)的，如新員工入司培訓(xùn)課程、基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課程、企業(yè)文化課程、安全教育課程等）后，必須建立自己的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍來(lái)實(shí)施這些課程。本課程的目的就是重點(diǎn)培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師的演講技巧、培訓(xùn)呈現(xiàn)能力、課程開(kāi)發(fā)能力，幫助企業(yè)建立自己的培訓(xùn)師隊(duì)伍。使企業(yè)每位管理者既是管理者，又成為優(yōu)秀的‘言傳身教’的教練和培訓(xùn)師，通過(guò)提升部屬的能力和知識(shí)、轉(zhuǎn)變部屬的態(tài)度和意愿，從而達(dá)成公司的業(yè)績(jī)目標(biāo).【學(xué)習(xí)方式】看錄像帶、閱
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《情境領(lǐng)導(dǎo)力》——高效領(lǐng)導(dǎo)者的修煉課程背景：風(fēng)靡全球，被“財(cái)富500強(qiáng)”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo)哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效？沒(méi)有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境！身為領(lǐng)導(dǎo)，您是否常被這樣的情境所困擾？情境1：公司或部門(mén)正在高速發(fā)展與擴(kuò)張，您的工作越來(lái)越多，人也越來(lái)越累，事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。解答：通常這種情況發(fā)生的原因在于領(lǐng)導(dǎo)者不善于或不放心授權(quán)，所有的責(zé)任都集中到領(lǐng)導(dǎo)者的身上。但通過(guò)綜合運(yùn)用《情境領(lǐng)導(dǎo)》，領(lǐng)導(dǎo)者可以準(zhǔn)確判斷其部屬的準(zhǔn)備度，從而找出或培養(yǎng)出可授權(quán)的部屬，在一些工作上進(jìn)行授權(quán)，從而用團(tuán)隊(duì)力量來(lái)突破現(xiàn)有瓶頸。情境2：您接管了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，到了一個(gè)新的環(huán)境，卻發(fā)現(xiàn)不知如何開(kāi)始。解答：《情境
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《區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)發(fā)與管理》適應(yīng)對(duì)象： ? 廠(chǎng)家基層銷(xiāo)售人員、剛?cè)肼毜匿N(xiāo)售人員等培訓(xùn)獲益： ? 了解經(jīng)銷(xiāo)商管理的相關(guān)概念； ? 掌握經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)和流程； ? 掌握與經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行合作談判的話(huà)術(shù)； ? 掌握經(jīng)銷(xiāo)商拜訪(fǎng)的要點(diǎn)，提高拜訪(fǎng)效率； ? 掌握與經(jīng)銷(xiāo)商溝通的方法和內(nèi)容，提升溝通效率。培訓(xùn)背景： ? 在經(jīng)銷(xiāo)商面前，你是經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家嗎？如果不是，經(jīng)銷(xiāo)商為什么要聽(tīng)你的？ ? 在經(jīng)銷(xiāo)商面前，初出茅廬的你，有信心與老江湖進(jìn)行商務(wù)談判嗎？ ? 在經(jīng)銷(xiāo)商面前，你有本事讓經(jīng)銷(xiāo)商嚴(yán)格執(zhí)行公司的政策嗎？ ? 在經(jīng)銷(xiāo)商面前，你會(huì)成為受