張珈豪 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：品牌戰(zhàn)略 ,領(lǐng)導(dǎo)力 ,公司治理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
張珈豪老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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張珈豪老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分 培訓(xùn)認(rèn)知 培訓(xùn)在組織內(nèi)的價值 成人學(xué)習(xí)的特點 培訓(xùn)與教育的關(guān)系和區(qū)別 培訓(xùn)的分類與授課特點 第二部分 培訓(xùn)師角色認(rèn)知 培訓(xùn)師的職責(zé) 培訓(xùn)師的基本素質(zhì)要求 培訓(xùn)師之旅——培訓(xùn)師成長的過程 第三部分 目標(biāo)與期望 定出你的學(xué)習(xí)目標(biāo) 提出你的期望 第四部分 SWAY令人心動神搖的培訓(xùn)技巧 怎樣的培訓(xùn)才是好的培訓(xùn)？ 什么是SWAY 第五部分 呈現(xiàn)技巧 身體語言的運(yùn)用 形象 儀容舉止 面部表情 手勢 眼神 位置移動 聽覺技巧 音速 音頻 音量 清晰程度 第六部分 培訓(xùn)環(huán)境與視聽幫助 場地選擇的標(biāo)準(zhǔn)及原因 視聽幫助 為什么要使用視聽幫助
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當(dāng)公司沒有凝聚力，一盤散沙時，你怎么辦？ 當(dāng)親屬和創(chuàng)業(yè)元老阻礙公司發(fā)展時，你怎么辦？ 當(dāng)你每天忙得要死，員工卻閑得沒事做，你怎么辦？ 當(dāng)股東之間不顧公司利益而為一已之私你爭我奪時，你怎么辦？ 當(dāng)能人、大將們個個向你提出加薪、向你呈遞辭職書時，你怎么辦？ 當(dāng)你參加了很多課程，卻無法有效運(yùn)用到公司經(jīng)營上，你怎么辦？ 課程內(nèi)容 【企業(yè)家為什么學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》】 ◆ 拓寬對宇宙人生真相的認(rèn)知，領(lǐng)悟真理掌握規(guī)律，從而念念合道，步步上德； ◆ 清晰人生方向，柔軟心性，強(qiáng)大心靈，提升境界，提升領(lǐng)導(dǎo)力,提高生命品質(zhì)； ◆ 超越名利、財富諸繁雜外物，回歸清明和諧本如的真心，收獲生命圓滿智慧；
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章 認(rèn)識篇——透視壓力的根源與影響什么是壓力壓力的分類正性壓力：負(fù)性壓力：急性壓力慢性壓力壓力的特征壓力模型壓力應(yīng)對模式壓力管理的目的——建立健康范式第二章 理解篇——從心理科學(xué)角度看壓力壓力的內(nèi)心根源失敗恐懼：擔(dān)心沒有滿足自己的期待拒絕恐懼：擔(dān)心沒有滿足他人的期待未知恐懼：擔(dān)心不確定性和未來的事件疏離恐懼：害怕孤單，害怕自己沒有共性失控恐懼：對失去生活控制的焦慮感死亡恐懼：對死亡和死亡過程的焦慮感常見的壓力的應(yīng)對方式感性的應(yīng)對方式理性應(yīng)對方式壓力人格分析壓力易感人格分析A型人格共存人格無助絕望人格壓力耐受人格堅韌人格幸存者人格感覺尋求者第三章 應(yīng)對篇——提高壓力應(yīng)對能力高自尊——好的壓力防御