蘇朝暉 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：項(xiàng)目合同管理,
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、項(xiàng)目經(jīng)理成功要素 2、評價和選擇項(xiàng)目 3、制定項(xiàng)目計劃 4、監(jiān)控項(xiàng)目過程 5、驗(yàn)收和結(jié)束項(xiàng)目 6、運(yùn)用項(xiàng)目管理技術(shù) 7、領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目與團(tuán)隊建設(shè) 8、有效管理項(xiàng)目干系人...
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1、項(xiàng)目經(jīng)理成功要素2、評價和選擇項(xiàng)目3、制定項(xiàng)目計劃4、監(jiān)控項(xiàng)目過程5、驗(yàn)收和結(jié)束項(xiàng)目6、運(yùn)用項(xiàng)目管理技術(shù)7、領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目與團(tuán)隊建設(shè)8、有效管理項(xiàng)目干系人...
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一、幾種企業(yè)常見的培訓(xùn)問題現(xiàn)象提升某位業(yè)績表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，結(jié)果表現(xiàn)不好領(lǐng)導(dǎo)不支持培訓(xùn)員工參加培訓(xùn)積極性不高培訓(xùn)之前調(diào)查費(fèi)勁培訓(xùn)后效果不明顯二、企業(yè)營利事業(yè)機(jī)構(gòu)有效賺錢的企業(yè)范例如何與時俱進(jìn)三、企業(yè)戰(zhàn)略戰(zhàn)略的來源戰(zhàn)略分解戰(zhàn)略地圖制定戰(zhàn)略的步驟培訓(xùn)什么？四、HR的任務(wù)人力資源的流程員工的分類勝任力模型少將與師長理論給人打標(biāo)簽職業(yè)生涯通路化被動為主動由戰(zhàn)略提煉勝任力素質(zhì)核心能力素質(zhì)專業(yè)能力素質(zhì)通用能力素質(zhì)差別能力素質(zhì)五、建設(shè)培訓(xùn)體系1、為什么要培訓(xùn)幾個問題培訓(xùn)的目的購買汽車現(xiàn)成改裝2、培訓(xùn)常見的錯誤后果OJT主管越來越忙，員工越來越閑為培訓(xùn)而培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)不支持培訓(xùn)參訓(xùn)者不積極培訓(xùn)需求的胡鬧做法3、如何做
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一、幾種企業(yè)常見的培訓(xùn)問題現(xiàn)象提升某位業(yè)績表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，結(jié)果表現(xiàn)不好領(lǐng)導(dǎo)不支持培訓(xùn)員工參加培訓(xùn)積極性不高培訓(xùn)之前調(diào)查費(fèi)勁培訓(xùn)后效果不明顯二、企業(yè)營利事業(yè)機(jī)構(gòu)有效賺錢的企業(yè)范例如何與時俱進(jìn)三、企業(yè)戰(zhàn)略戰(zhàn)略的來源戰(zhàn)略分解戰(zhàn)略地圖制定戰(zhàn)略的步驟培訓(xùn)什么？四、HR的任務(wù)人力資源的流程員工的分類勝任力模型少將與師長理論給人打標(biāo)簽職業(yè)生涯通路化被動為主動由戰(zhàn)略提煉勝任力素質(zhì)核心能力素質(zhì)專業(yè)能力素質(zhì)通用能力素質(zhì)差別能力素質(zhì)五、建設(shè)培訓(xùn)體系1、為什么要培訓(xùn)幾個問題培訓(xùn)的目的購買汽車現(xiàn)成改裝2、培訓(xùn)常見的錯誤后果OJT主管越來越忙，員工越來越閑為培訓(xùn)而培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)不支持培訓(xùn)參訓(xùn)者不積極培訓(xùn)需求的胡鬧做法3、如何做