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吳滃垚老師
吳滃垚 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:培訓管理 ,團隊建設 ,職業(yè)生涯
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
吳滃垚老師培訓聯(lián)系微信

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吳滃垚

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吳滃垚

吳滃垚老師的內訓課程

部分:動脈系統(tǒng)模塊一:知人善任1.沒有優(yōu)秀的,只有合適的2.知人善任3項修煉研究明星員工要找合適的蓋,先要知道壺有多大觀察行為3.案例分析:MBA班選命班長4.練習:如何選拔“總經(jīng)理助理“模塊二:澄清目標1.為什么要求澄清目標?目標不清,南轅北轍2.澄清目標的3個層次澄清公司目標、澄清部門目標、澄清員工個人目標3.澄清跨部門的合作目標為什么跨部門溝通難?因為看不到共同目標4.澄清客戶的需求與目標員工應該知道他的行為會給客戶帶來什么所有員工都應向外看1)案例:帆布廠的飛速發(fā)展2)練習:澄清兄弟部門的需要模塊三:輔導激勵?1)下屬沒有達成業(yè)績時,怎么辦?原因分析模型2)輔導下屬的4個時機入職、晉升

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導入:1.跳出職場迷茫2.小心!不要被你的公司圈養(yǎng)!3.團隊執(zhí)行力提升路徑圖模塊一:接受任務1.常見的三種典型的錯誤接受任務的方式“這不關我的事”“領導,我很忙”“這個沒做過,我不會”案例:不會接受任務的后果2.有效接受任務的2種心態(tài)以迎接的心態(tài)接受任務以挑戰(zhàn)的心態(tài)接受任務視頻:接受不可能完成的任務3.有效接受任務的工具和技能當手頭工作很多,領導又安排任務時,如何應對?如何避免“任務黑洞”?視頻:接受任務的高境界接受任務過程中的幾個小細節(jié)模塊二:堅決執(zhí)行任務1.執(zhí)行任務的心態(tài)不懂就學,不要總說“我做不了”大膽嘗試,試試勝于雄辯說“這個事比較難”時,后面加上“但是努力可以做到!”案例:郭士納說“

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