李繪芳 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：行政管理,
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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李繪芳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
第1講全球經(jīng)濟(jì)一體化及市場競爭特征 121世紀(jì)企業(yè)面臨環(huán)境的主要特征 221世紀(jì)全球市場競爭的主要特點(diǎn) 3新的競爭環(huán)境對企業(yè)管理模式的影響 4采購成本降低管理的模型及其特征 5基于采購成本降低管理的企業(yè)戰(zhàn)略 分析：采購成本降低培訓(xùn)案例！ 解析：采購成本降低管理內(nèi)訓(xùn)案例 案例：采購成本降低管理課程案例分析！ 第2講采購成本降低管理基礎(chǔ)理論 1傳統(tǒng)企業(yè)運(yùn)作模式及其管理思想存在的問題 2采購成本降低管理要素及結(jié)構(gòu)體系框架 3采購結(jié)構(gòu)分類 4集成化的采購成本降低管理 5采購成本降低管理的運(yùn)營機(jī)制 討論：采購成本降低管理經(jīng)典案例討論 分組：采購成本降低培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：采購成本降低管理學(xué)習(xí)中的八大
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培訓(xùn)大綱： 章領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)與培訓(xùn)提升 節(jié)領(lǐng)導(dǎo)能力在管理中的應(yīng)用 第二節(jié)從13個方面提升領(lǐng)導(dǎo)能力 一、管理運(yùn)營能力 二、發(fā)展能力 三、凝聚能力 第二章提高角色認(rèn)知能力 節(jié)角色認(rèn)知能力培養(yǎng)與訓(xùn)練提高 一、撒切爾夫人的3種角色轉(zhuǎn)換 二、企業(yè)管理者的9種角色扮演 第二節(jié)提高角色認(rèn)知能力的4個寓言 一、烏鴉學(xué)鷹去抓羊 二、豺狼老虎誰是王 三、杰克狂妄把命喪 四、眉毛憑啥要在上 第三節(jié)提高角色認(rèn)知能力的8個故事 一、沒有機(jī)票怎么辦 二、王子為何志向堅(jiān) 三、這些事情誰該管 四、為何還要沖在前 五、哪件事情要去管 六、應(yīng)該這樣來踢毽 七、王琺宴會論群官 八、將相一心趙國安 第四節(jié)提高角色認(rèn)知能力的兩個游戲
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第1講摒棄打工心態(tài) 1摒棄打工心態(tài)，成就老板心態(tài) 2我們都是企業(yè)的主人 3樹立“過門意識”，把公司當(dāng)成是自己的家 4把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，把企業(yè)當(dāng)家業(yè) 5時刻把公司利益放在位 6做企業(yè)的主人，像老板那樣思考和行動 7時時處處為公司著想 分析：職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成管理培訓(xùn)案例！ 解析：職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成管理內(nèi)訓(xùn)案例 案例：職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成管理課程案例分析！ 第2講拒絕平庸 1平庸之徒的四大特征 2什么決定著你的成敗 3心有多大，舞臺就有多大 4停止你的抱怨 5跳出周圍人的影響 討論：職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成管理經(jīng)典案例討論 分組：職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 第3講積極主動 1沒有人會告
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市場營銷策略與實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師：李繪芳市場營銷策略與實(shí)務(wù)課程有哪？市場營銷策略與實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師？市場營銷策略與實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)講師？市場營銷策略與實(shí)務(wù)方面的培訓(xùn)？國內(nèi)知名的市場營銷策略與實(shí)務(wù)培訓(xùn)？歡迎進(jìn)入知名構(gòu)市場營銷策略與實(shí)務(wù)講師李繪芳老師課《市場營銷策略與實(shí)務(wù)培訓(xùn)》！培訓(xùn)時間：12天培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定課程推薦：主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述市場營銷策略與實(shí)務(wù)精髓案例指導(dǎo)：分析市場營銷策略與實(shí)務(wù)行動建議：市場營銷策略與實(shí)務(wù)提升建議：引爆市場營銷策略與實(shí)務(wù)方案培訓(xùn)對象：黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)講領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員；有志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各類人士；企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)等高層管理人員。培訓(xùn)背景：課程收益：結(jié)合采購職能了解團(tuán)隊(duì)
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講：帶“新人”常見問題1.新人有沒有工作能力？2.怎樣考核新人的工作意愿？3.對于工作意愿強(qiáng)的員工怎么做？分析：新任干部培訓(xùn)案例！解析：新任干部內(nèi)訓(xùn)案例案例：新任干部課程案例分析！第二講：帶新人的幾大基本步驟1.建立私人感情2.進(jìn)行職位管理3.確認(rèn)管理角色分析：新任干部培訓(xùn)案例！解析：新任干部內(nèi)訓(xùn)案例案例：新任干部課程案例分析！第三講：團(tuán)隊(duì)內(nèi)員工管理的3大階段任務(wù)導(dǎo)向——學(xué)動作目標(biāo)導(dǎo)向——學(xué)流程競爭導(dǎo)向——學(xué)管理分析：新任干部培訓(xùn)案例！解析：新任干部內(nèi)訓(xùn)案例案例：新任干部課程案例分析！第四講：團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定與融入1.員工的穩(wěn)定2.從選人的時候留人3.從用人的時候留人4.從育人的時候留人5.保持員工持
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系統(tǒng)管理創(chuàng)新培訓(xùn)講師：李繪芳系統(tǒng)管理創(chuàng)新培訓(xùn)課程有哪些？系統(tǒng)管理創(chuàng)新培訓(xùn)講師有哪些？系統(tǒng)管理創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位知名？系統(tǒng)管理創(chuàng)新培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找？國內(nèi)知名的系統(tǒng)管理創(chuàng)新培訓(xùn)師是哪位？歡迎進(jìn)入知名系統(tǒng)管理創(chuàng)新培訓(xùn)講師李繪芳老師課程《系統(tǒng)管理創(chuàng)新培訓(xùn)》！培訓(xùn)時間：2天培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者課程推薦：主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述系統(tǒng)管理創(chuàng)新的操作精髓案例指導(dǎo)：分析系統(tǒng)管理創(chuàng)新內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案案例訓(xùn)練：掌握系統(tǒng)管理創(chuàng)新的技能提升方法行動建議：系統(tǒng)管理創(chuàng)新培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)提升建議：引爆系統(tǒng)管理創(chuàng)新潛力的行動方案培訓(xùn)背景：系統(tǒng)提升中高層管理者的創(chuàng)新思維能力、組織變革和創(chuàng)新能力以及工作方