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周建華老師
周建華 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 蘇州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:精益領(lǐng)導(dǎo)力 中層管理者能力提升 6sigma
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
周建華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

周建華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

周建華

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周建華

周建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程

6S與現(xiàn)場(chǎng)目視化管理課程背景:6S管理作為基礎(chǔ)管理工具,為何大多數(shù)公司實(shí)施效果不好?為什么舉手之勞的工作員工執(zhí)行不好?為何員工會(huì)認(rèn)為推行6S管理是一種形式?這些非常值得思考,合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;沒(méi)有扎實(shí)的6S管理作為地基,也難于支撐起摩天大廈,為幫助企業(yè)解決此問(wèn)題,周老師根據(jù)20多年的工廠運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),從深層次人性出發(fā),幫您梳理6S管理中難點(diǎn)和痛點(diǎn),為您打開(kāi)另一扇觀察工廠6S管理之窗。課程收益:● 具體實(shí)用的6S管理方法● 大量現(xiàn)場(chǎng)6S管理圖片,可直接用于指導(dǎo)6S改善● 擴(kuò)展管理思路,從公司流程上進(jìn)行6S管理● 擴(kuò)展管理思路,讓管理團(tuán)隊(duì)如何應(yīng)用6S進(jìn)行人員思想管理課程模型:

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Minitab應(yīng)用技術(shù)課程背景:隨著Minitab軟件應(yīng)用的普及,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始應(yīng)用Minitab軟件分析數(shù)據(jù),解決問(wèn)題,但Minitab作為專業(yè)的統(tǒng)計(jì)分析軟件,對(duì)學(xué)員的要求,不光會(huì)操作軟件,還要懂得一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí),當(dāng)面對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí),才能利用軟件協(xié)助分析,發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問(wèn)題,不然,只會(huì)操作軟件,不懂分析,并不能解決問(wèn)題。周老師作為摩托羅拉早期的6sigma黑帶大師,根據(jù)6sigma解決問(wèn)題的思路,將Minitab應(yīng)用的方法結(jié)合實(shí)際,以實(shí)際案例出發(fā),教會(huì)學(xué)員怎樣用Minitab分析數(shù)據(jù),解決問(wèn)題,而不是只停留在單純的教受軟件的使用方面,使學(xué)員可以同時(shí)得到雙倍收益。課程收益:● 掌握Mini

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