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楊子老師
楊子 老師
  •  所在地區(qū): 山西 太原
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:國學應用
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
楊子老師培訓聯(lián)系微信

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楊子

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楊子老師的內訓課程

金剛經 與 企業(yè)的永續(xù)經營課程背景:據國家統(tǒng)計局的數(shù)據,中國的民營企業(yè)平均壽命為2—6年,很多老板往往止于第一桶金。百年的企業(yè)很少見,千年的寺院卻非常多,為什么?《金剛經》應機說法,以深入淺出的禪理,來回答這個問題?!督饎偨洝凡粌H啟迪人修身修心,走向圓滿,還具備極其高明的企業(yè)經營和管理大智慧,古往今來,啟迪了無數(shù)佛教徒、非佛家弟子和企業(yè)界人士?!督饎偨洝芬呀涍h遠超越了佛教的范疇,不僅關注企業(yè)家自身的修煉,也關注企業(yè)的健康永續(xù)發(fā)展,是一本源于宗教、高于宗教、統(tǒng)理大眾、利樂有情的智慧大全集,被尊稱為哲學中的哲學。課程收益:1.講解《金剛經》的佛法

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國學在企業(yè)管理中的應用課程背景: 國學,就像中藥,不但對疑難雜癥有療效,而且正本清源,上醫(yī)治未病。 管理能力的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于遵循實踐的路徑,歷經幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。 國學,不但能幫助管理者解決當下管理過程中的難題,還能啟發(fā)創(chuàng)新性的思維,并且對未來管理者具有強大的塑造作用。 本課程將“企業(yè)管理”的觸角分別與儒家、道家、佛家、法家、兵家和易經等國學精髓進行多角度的契合與解讀,深入淺出,以達到學以致用、提升管理能力的目的。課程目標: ◆ 以前瞻的高度,提

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國學正能量與陽光心態(tài)課程背景:什么是陽光心態(tài)?在國學的語境下,陽光心態(tài)涵蓋了自己與心靈,自己與眾人,自己與命運,自己與自然等諸多層面的情感、道理和智慧。心病還需心藥醫(yī)。國學中充滿著驅走心靈陰霾的正能量。所謂:“善養(yǎng)吾之浩然正氣”,“君子坦蕩蕩”。國學不是形而上的心靈雞湯。國學要求我們把陽光心態(tài)要應用在事上練,要用心的力量提升幸福和成就事業(yè)。這在國學中,叫做“知行合一”。課程目標: ◆ 以高度提煉的國學思想,闡釋諸子百家中的陽光心態(tài)正能量 ◆ 以提升職業(yè)素養(yǎng)和陽光心態(tài)為訴求,給出國學式的解決方案 ◆ 以古喻今,學以致用,升華國學在生活和工作

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國學家風 與 企業(yè)文化升級課程背景:好家風是伴隨中國人一生的正能量,工作的高品質離不開優(yōu)秀家風的傳承。企業(yè)文化建設是個系統(tǒng)工程,在以往的實踐中,往往出現(xiàn)“花錢買折騰,知行合一難”的普遍尷尬。究其原因有兩個:一是文化設計高大上,不接地氣;二是重國外文化的引進,輕國學思想的挖掘。?企業(yè)文化的升級必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于遵循實踐的路徑,而歷經幾千年驗證的國學家風正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理?!拔幕币辉~的提出源于《易經賁卦》,本課程將追根溯源,深入淺出,融匯《弟子規(guī)》、《朱子家訓》、《曾國藩家書》、《王陽明家訓》等精髓,致

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國學 與 領導藝術課程背景: 領導藝術的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于遵循實踐的路徑,而歷經幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。因為:思維改變方法,素養(yǎng)改善能力,方法和能力直接會改變結果。 本課程將“領導藝術”的觸角分別與儒家、道家、佛家、兵家和易經等國學精髓進行多角度的契合與解讀,深入淺出,以達到學以致用、提升領導藝術的目的。課程目標: ◆ 以前瞻的高度,提升領導者的國學素養(yǎng)和領導藝術 ◆ 以新鮮的視角,點化領導者的管理風格、事業(yè)情商、修身養(yǎng)生、溝通情商等 ◆ 以智慧的論據,講解儒釋

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國學 與 職業(yè)素養(yǎng)課程背景: 職業(yè)素養(yǎng)的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于遵循實踐的路徑,而歷經幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。因為:思維改變方法,素養(yǎng)改善能力,方法和能力直接會改變結果。 本課程將“職業(yè)素養(yǎng)”的觸角分別與儒家、道家、佛家、兵家和易經等國學精髓進行多角度的契合與解讀,深入淺出,以達到學以致用、提升職業(yè)素養(yǎng)的目的。課程目標: ◆ 以前瞻的高度,提升國學學養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng) ◆ 以新鮮的視角,點化職場情商、科學養(yǎng)生、健康辦公等課程時間:1-2天,6小時/天授課對象:1.企業(yè)重點培

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