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于濤老師
于濤 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 蘇州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:心理學(xué)/素養(yǎng)/禮儀
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
于濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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于濤

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于濤

于濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

從學(xué)霸到精英:從校園到職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)身課程背景:隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)對(duì)新入職員工的適應(yīng)能力和職業(yè)素養(yǎng)要求日益提高??焖?gòu)男@人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘?chǎng)人,不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)發(fā)展,也是企業(yè)高效運(yùn)作、保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。校招生作為企業(yè)新鮮血液的注入,其能否迅速適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)生涯的起跑線,更是企業(yè)能否持續(xù)創(chuàng)新、保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。因此,幫助校招生快速完成從校園人到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)身,不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的需要,也是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵一環(huán)。初入職場(chǎng)的校園人都會(huì)面對(duì)以下的挑戰(zhàn):※ 心態(tài)調(diào)整難題:從校園的自由到職場(chǎng)的嚴(yán)謹(jǐn),心態(tài)上面臨巨大轉(zhuǎn)變,感到迷茫焦慮※ 角色認(rèn)知不清:不清楚如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用,影響團(tuán)隊(duì)

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高效會(huì)議管理:打造職場(chǎng)協(xié)作新引擎課程背景:如果你是一個(gè)普通職員,你一生中用來開會(huì)的時(shí)間,保守地估計(jì)也有4000小時(shí);如果你是一個(gè)中層管理者,每周可能有35的時(shí)間用于參加和主持各種會(huì)議;如果你是一個(gè)高層管理者,則可能超過50;從財(cái)務(wù)數(shù)字來講,大多數(shù)組織直接花在開會(huì)上的費(fèi)用占人事辦公費(fèi)用的7-15。會(huì)議作為企業(yè)內(nèi)部溝通與決策的關(guān)鍵環(huán)節(jié),其效率與效果直接影響到企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效能與競(jìng)爭(zhēng)力。然而,傳統(tǒng)會(huì)議模式往往面臨時(shí)間安排不合理、參與者準(zhǔn)備不足、會(huì)議過程缺乏互動(dòng)、會(huì)后執(zhí)行跟進(jìn)不力等問題,導(dǎo)致會(huì)議成效大打折扣。隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展,AI為會(huì)議管理帶來了前所未有的革新機(jī)遇,通過智能化工具優(yōu)化會(huì)議流程、提

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