張慧蓮老師的內訓課程
商務禮儀與交往藝術 ——培訓課綱——一、課程背景： 禮儀是現(xiàn)代職場人必備的素質，知禮、懂禮、用禮能夠建立更好的人際關系，營造一個積極向上、和諧共進的團隊氛圍，讓企業(yè)形成一種核心競爭力，現(xiàn)代職場人有責任，也有必要讓自己加強禮儀的修煉。嘴上有禮而行動沒有禮、只看得見他人沒有禮，而看不見自己沒有禮，這都算不上是個有禮之人。因此，加強員工禮儀意識，塑造符合市場需求的企業(yè)形象已經(jīng)成為每一個企業(yè)在商務交往中不可忽視的重要因素。二、課程對象：企業(yè)管理干部、商務人員、職場人士、；三、學習價值：1、掌握不同場合得體的著裝藝術，讓形象為交往
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商務禮儀與形象塑造 ——培訓課綱——一、課程背景： 21世紀是互聯(lián)網(wǎng)時代，更是“看臉”的時代！隨著信息傳播速度的加快，產品同質化現(xiàn)象日趨嚴重，不論是企業(yè)的品牌、優(yōu)良的產品、卓越的服務，都需要通過每位工作人員傳遞給客戶，從賣方市場轉入買方市場，滿足客戶的需求已經(jīng)成為市場唯一不變的真理?？蛻魧ζ髽I(yè)的第一印象及對員工的第一印象決定著客戶的取舍與選擇，企業(yè)形象及員工就成為爭取客戶的一個重要因素。因此，加強員工形象意識，塑造符合市場需求的企業(yè)形象已經(jīng)成為每一個企業(yè)不可忽視的重要因素。 二、課程對象：
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商務禮儀與職業(yè)素養(yǎng) ——培訓課綱——一、課程背景： 《左傳》曰：“中國有禮儀之大故稱夏，有服章之美謂之華”。中華民族乃華夏子孫，自古以來就被譽為“禮儀之邦”“文明古國”。在商務活動中，交易的成敗與得失，蘊藏在商場人士熟悉的禮儀規(guī)范。沒有人愿意和一個無禮的人交往，即使是為了利益屈服，也不會尊重你。商務人士在拜訪時掌握基本禮儀、禮節(jié)是人際交往、談判等場合中重要的影響力籌碼。二、課程對象：企業(yè)管理干部、商務人員、職場人士、新員工三、學習價值： 1. 提高員工職場、商務接待中的禮儀能力。改善員工的職業(yè)心態(tài)。 2、規(guī)范各種
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順禮成章——中國式商務禮儀 ——培訓課綱——一、課程背景： 《左傳》曰：“中國有禮儀之大故稱夏，有服章之美謂之華”。中華民族乃華夏子孫，自古以來就被譽為“禮儀之邦”“文明古國”。禮儀素養(yǎng)是一個現(xiàn)代職業(yè)人必備的素養(yǎng)。企業(yè)競爭更多靠的是企業(yè)中人的競爭。因此，現(xiàn)代之人有責任，也有必要讓自己增強禮儀的修煉。在商務活動中，交易的成敗與得失，蘊藏在商場人士熟悉的交易談判之中。任何人想要在商務場合中表現(xiàn)得得體、彬彬有禮，想要在商務活動中進行交易談判，都需要遵守商務禮儀規(guī)范。二、課程對象：企業(yè)管理干部、商務人員
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陽光心態(tài)魅力教師 ——培訓課綱——一、課程背景： 孔子曰：“不學禮，無以立?！睂W習和掌握教師禮儀，是教師進入教師領域的“身份證”和“通行證”，學習禮儀是從事教育者不可或缺的職業(yè)素養(yǎng)。英國哲學家約翰?洛克說：“沒有良好的禮儀，其余的一切成就都會被人看成驕傲、自負、無用和愚蠢?！苯處熤挥芯邆淞己玫亩Y儀修養(yǎng)，才能在教育工作中舉止大方、談吐得體、彬彬有禮、處事有度，才能真正“為人師表”，展現(xiàn)良好的自我形象和教育水平，給孩子們樹立學習的榜樣二、課程對象：教師、管理人員；三、學習價值： 1、從內