江源 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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江源老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分關(guān)于職位評(píng)估 組織和職位、崗位的定義及關(guān)系 職位評(píng)估的緣起 職位評(píng)估對(duì)企業(yè)的價(jià)值 各種職位評(píng)估方法的比較 職位評(píng)估的通用定義 職位評(píng)估的原理和遵循的原則 美世國(guó)際職位評(píng)估體系的優(yōu)勢(shì)第二部分美世國(guó)際職位評(píng)估方法介紹 美世國(guó)際職位評(píng)估方法整體構(gòu)架 影響因素1、影響方面的定義和衡量2、貢獻(xiàn)方面的定義和衡量3、組織方面的定義和衡量 練習(xí) 溝通因素1、溝通方面的定義和衡量2、架構(gòu)方面的定義和衡量 練習(xí) 創(chuàng)新因素1、創(chuàng)新方面的定義和衡量2、復(fù)雜性方面的定義和衡量 練習(xí) 知識(shí)因素1.知識(shí)方面的定義和衡量2.團(tuán)隊(duì)方面的定義和衡量3.寬度方面的定義和衡量 練習(xí) 危險(xiǎn)性因素（可選擇）1.危險(xiǎn)性方面的定義和衡量
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部分 素質(zhì)模型構(gòu)建 一素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略 1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報(bào)和對(duì)組織的價(jià)值4.素質(zhì)投資的佳實(shí)踐：IBM二素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹 1.素質(zhì)概念的誕生2.素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn)3.素質(zhì)的分類和構(gòu)成4.練習(xí)：素質(zhì)識(shí)別5.素質(zhì)的構(gòu)成與要素6.素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用7.素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成8.案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實(shí)踐：萬(wàn)科三基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程 1.素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和特點(diǎn)2.以BEI為核心的素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和步驟3.BEI行為事件訪談法概述4.不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5.BEI行為事件訪談法的實(shí)施流程6.解碼技術(shù)與數(shù)據(jù)處
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1、績(jī)效管理與績(jī)效面談 2、為什么有必要進(jìn)行績(jī)效面談？ 3、績(jī)效面談的技能技巧 （1）角色轉(zhuǎn)換（2）面談的SMART技巧 （3）面談的STAR技巧 （4）面談的溝通和說(shuō)服技巧（5）面談過(guò)程中的輔導(dǎo)和引導(dǎo)技巧（6）如何處理面談過(guò)程中的爭(zhēng)執(zhí)？（7）如何打破面談過(guò)程中的冷場(chǎng)？（8）如何進(jìn)行“業(yè)績(jī)項(xiàng)”、“能力項(xiàng)”和“態(tài)度價(jià)值觀”的面談？4、如何開展績(jī)效面談 （1）面談前準(zhǔn)備l面談前準(zhǔn)備CHECKLIST（2）如何掌控面談—績(jī)效面談6步法（以大約60分鐘為例） l個(gè)5分鐘的掌控技巧 l第二個(gè)5分鐘的掌控技巧 l面談中場(chǎng)主題分配和掌控技巧l面談結(jié)束前5分鐘的掌控技巧 （3）如何填寫IDP（個(gè)人發(fā)展計(jì)劃）
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一、人力資源管理3P理念（Position/Performance/Pay）1. 人力資源管理3P簡(jiǎn)述2. 人力資源管理3P的核心理念3. 績(jī)效管理和其它人力資源模塊的關(guān)系4. 案例剖析二、績(jī)效管理體系概述1. 績(jī)效管理概述、典型的績(jī)效管理流程2. 績(jī)效管理的核心理念3. 績(jī)效管理與企業(yè)文化建設(shè)4. 績(jī)效管理循環(huán)5. 績(jī)效管理的幾種模式6. 績(jī)效管理實(shí)例剖析三、績(jī)效計(jì)劃1. 如何設(shè)定適當(dāng)、有意義的績(jī)效目標(biāo)#61656; 什么是目標(biāo)設(shè)定#61656; 目標(biāo)設(shè)定的價(jià)值#61656; 目標(biāo)的組成部分#61656; 華為績(jī)效合約（PBC）樣例2. 建立您的“結(jié)果形象”、設(shè)定“指標(biāo)”及“水平” #616
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部分 領(lǐng)導(dǎo)力和素質(zhì) 一認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力 1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵3.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段a)從管理自我到管理他人b)從管理他人到管理經(jīng)理人員c)從管理經(jīng)理人員到管理職能部門d)從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理e)從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管f)從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官4.案例：向GE學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力二領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略 1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報(bào)和對(duì)組織的價(jià)值4.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)投資的佳實(shí)踐：IBM三素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型介紹 1.素質(zhì)概念的誕生2.素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn)3.素質(zhì)的分類和構(gòu)成4.練習(xí)：素質(zhì)識(shí)別5.素質(zhì)的構(gòu)成與要素6.素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用7.素質(zhì)
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課程大綱：部分 素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2. 素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3. 素質(zhì)投資的回報(bào)和對(duì)組織的價(jià)值4. 素質(zhì)投資的佳實(shí)踐：IBM二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1. 素質(zhì)概念的誕生 2. 素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn)3. 素質(zhì)的分類和構(gòu)成4. 練習(xí)：素質(zhì)識(shí)別5. 素質(zhì)的構(gòu)成與要素6. 素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用7. 素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實(shí)踐：萬(wàn)科三 基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程1. 素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和特點(diǎn)2. 以BEI為核心的素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和步驟3. BEI行為事件訪談法概述4. 不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5. BEI