王哲光老師的內(nèi)訓課程
生產(chǎn)班組長管理技能強化訓練 主講：王哲光課程背景 任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓練有素的士兵展現(xiàn)出來，作為最直接最基層的團隊管理者，班長素質的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此。市場競爭日趨慘烈的今天，班組長如何同上級緊密合作，積極有效的、堅定不移的、不打折扣、不找借口的貫徹、執(zhí)行、落實公司的各項政策，在企業(yè)經(jīng)營中顯的尤為重要！沒有一個高度凝聚力、向心力、執(zhí)行力的團隊，任何形式的擴張都將成為空中樓閣！ 如果缺乏管理技能和領導藝術方面的訓練，他們就會心有余而力
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篇 管理角色與原則 1、從新認識管理 1）踏上成功之路——MTP訓練計劃的緣起 2）管理與領導的區(qū)別 3）效率與效能 2、管理者的角色認知 1）從業(yè)務精英到管理高手 2）掉入“領導力”黑洞 3）管理者的十大角色 演練：張經(jīng)理的苦惱 3、管理者的素質要求與能力結構 1）管理者的八大素質 2）管理者的管理意識與態(tài)度 3）管理者應具備的能力結構 演練：如何不讓這樣的事情再次發(fā)生 4、有效發(fā)揮組織效能 1）組織的含義與形成 2）組織系統(tǒng)與組織活動 3）組織管理的五大原則 原則一指揮系統(tǒng)的協(xié)調性 原則二管理幅度適中 原則三職務的認知 原則四授權的運用 原則五責權利對等 第二篇 工作管理 1、計劃 1）科
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一、揭開TWI的面紗 1、為什么要做TWI 1）培訓造就卓越團隊 2）從教育走向培訓 3）TWI三大體系——JI、JM、JR 演練：思維轉換的力量——做做看 2、TWI教練角色和任務 3、督導從診斷開始 1）診斷下屬的準備度 2）不同類型部屬的管理方式 演練：他是如何安排工作的 4、TWI的基礎工作 1）績效改善面談 2）部屬指導計劃 二、工作指導培訓（JI） 1、為什么單純的演示和講述無效？ 2、工作指導四步法 1）安排團隊成員 2）介紹操作 3）嘗試演示 4）跟進 演練：教練七步法 3、工作分解與標準化 4、教導準備與課程開發(fā) 1）教導前的準備工作 2）培訓課程四大結構方法 3）培訓講義制
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一、移動班組長的角色認知 1、從業(yè)務精英到管理高手 1）中國班組長發(fā)展的四個階段 2）企業(yè)常見的班組長類型 3）優(yōu)秀移動班組長的角色定位 兵頭將尾、現(xiàn)場、人微言重、責無旁貸、全能兵王 演練：劉班長的苦惱 2、優(yōu)秀移動班組長的工作重點 1）移動班組長的五大核心任務 2）移動班組長的工作流程 教學影片：《晨會與夕會》 3、優(yōu)秀移動班組長的素質要求與能力結構 1）優(yōu)秀移動班組長的八大素質 2）優(yōu)秀移動班組長應具備的能力結構 4、從優(yōu)秀到卓越——移動班組長的領導力修煉 1）領導者四大天職：以身作則、探索航向、整合體系、釋放潛能 2）班組長必須具備的職業(yè)意識 責任意識、問題意識、改善意識、創(chuàng)新意識、 成
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一、移動班組長的角色認知 1、從業(yè)務精英到管理高手 1）中國班組長發(fā)展的四個階段 2）企業(yè)常見的班組長類型 3）優(yōu)秀移動班組長的角色定位 兵頭將尾、現(xiàn)場、人微言重、責無旁貸、全能兵王 演練：劉班長的苦惱 2、優(yōu)秀移動班組長的工作重點 1）移動班組長的五大核心任務 2）移動班組長的工作流程 教學影片：《晨會與夕會》 3、優(yōu)秀移動班組長的素質要求與能力結構 1）優(yōu)秀移動班組長的八大素質 2）優(yōu)秀移動班組長應具備的能力結構 4、從優(yōu)秀到卓越——移動班組長的領導力修煉 1）領導者四大天職：以身作則、探索航向、整合體系、釋放潛能 2）班組長必須具備的職業(yè)意識 責任意識、問題意識、改善意識、創(chuàng)新意識、 成
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一、班組長的角色認知 1、打造職業(yè)競爭力——班組長的職業(yè)化提升 1）職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個——缺乏職業(yè)競爭力 2）制造業(yè)班組長發(fā)展的四個階段 3）企業(yè)常見的班組長類型 2、從業(yè)務精英到管理高手 1）領導與管理的區(qū)別 2）班組長的八大權力來源 3）掉入領導力黑洞 4）優(yōu)秀企業(yè)班組長的角色定位 兵頭將尾、現(xiàn)場、人微言重、責無旁貸、全能兵王 演練：劉班長的苦惱 3、班組長的工作重點 1）班組長的五大核心任務 安全生產(chǎn)、提高品質、提高效率、降低成本、領導團隊 2）班組長的工作流程 開工準備、晨會、開工確認、品質監(jiān)控、庫存控制 不良品管理、進度節(jié)點督導、6S推進、夕會 教學影片：《晨會與夕會》