王琦老師的內訓課程
《新晉管理者的角色認知與勝任》——從業(yè)務骨干到團隊管理者的成功轉型——主講：王琦老師【課程背景】為什么此培訓很重要在人們成為管理者之前，每個人都是個人貢獻者，或者說是專家、明星業(yè)務員或專業(yè)人士。其主要職責是完成特定的專業(yè)任務，他們對組織的貢獻是獨立的。相比之下，管理者負責整個組織、部門或團隊，督導他人而非自己直接完成專業(yè)工作，達成目標，創(chuàng)造價值。當今對管理者的要求更加高。人們往往不只是調動他人，自己還肩負著某些專業(yè)性工作的開展。成為管理者可以被描述成一種心智與具體操作技巧的練習與發(fā)展。這意味著你不僅僅要了解本團隊所做的本職工作，還要站在上級的視角了解整個商業(yè)和組織，同時還要“俯下身子”去傾聽團
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《7項核心領導技能通關》——運用7大核心領導技能帶領團隊取得巔峰績效——主講：王琦老師【課程背景】為什么此培訓很重要現在，你作為是一位管理者也是一位領導者，正處于一個獨特的位置上。這需要你與團隊成員、主管還有不同部門的同事，組織外部的合作伙伴等所有人卓有成效的合作，積極的推進組織績效的攀升。然而管理和領導工作可能充滿挑戰(zhàn)，例如：感覺時間精力不夠用，您和成員忙于各種工作好像處在旋風之中，老板和客戶總是“既要……還要……也要……”，甚至有時缺乏清晰的工作目標以及明確的衡量工作進展和結果的措施，大家心中都有一個問題“為什么我們會這么忙？”組織的戰(zhàn)略目標清晰宏大，但好像未能透過系統化過程，轉化并連結至
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《360度卓效溝通》——洞察內外的向上、橫向、向下全方位溝通技術——主講：王琦老師【課程背景】為什么此培訓很重要——溝通的本質是建立良性有增益的協作關系！溝通在組織中無處不在，有時候是一段正式的對話，有時則是一個互動的瞬間。這些都在傳遞著信息，會被他人接收到并加以理解。從互動對象上來說，在組織內的溝通主要涉及向上、橫向和向下溝通。除了滿足溝通者的需求外，更重要的是通過每次的溝通，為雙方或多方的協作關系鋪磚搭橋，從而衍生出無形的人際網絡。因而從溝通的品質至關重要！在日常的溝通中，你是否遇到過以下困境：事情雖然談攏了，但關系好像沒能更緊密，甚至有裂痕？雙方溝通后存在一定的誤會？有些人特別難交流，容
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《沖突管理》—認識沖突；識別沖突；走出沖突；協調沖突——主講：王琦老師【課程背景】為什么此培訓很重要在工作中，人與人之間的不同技能催生巨大的創(chuàng)造力，也可能產生誤解，進而引起不和。不過不能妥善解決，最終可能導致爭端。組織里的員工需要知道如何有效走出沖突。當今的商業(yè)環(huán)境要求組織與團隊能創(chuàng)造更高的生產力、質量提升，縮短產品研發(fā)周期、降低陳本。目前的商業(yè)環(huán)境迫使企業(yè)必須提高生產力和質量，縮短產品研發(fā)生產周期時間并降低成本。這些挑戰(zhàn)產生的副作用便是沖突，但卻很難避免。盡管通過沖突可以導致新的發(fā)現，例如新想法和創(chuàng)新性突破，但是如果讓沖突升級，就可能破壞重要的工作關系。關于沖突，是否遇到以下問題？領導者可能
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《非暴力溝通》—真誠的表達自己，真切的理解他人，減少沖突，增進互動關系與效能——主講：王琦老師【課程背景】為什么此培訓很重要——溝通的本質是建立積極的富有建設性的協作關系。在日常工作與生活的中，溝通不僅傳遞著信息本身，同時還傳遞著態(tài)度。這些態(tài)度不需要用語言描述，對方便會捕捉到甚至秒懂。而《非暴力溝通》除了教授大家改善溝通的技巧，更重要的是如何塑造你與外界互動的心智，充分的運用同理心的力量提升影響力、化解沖突、激發(fā)創(chuàng)新。你可能覺得不可思議，而在實際的商業(yè)世界中，談到非暴力溝通，不得不提及科技巨頭微軟和現任CEO薩提亞·納德拉獨具智慧的故事。他在微軟鼓勵全員閱讀《非暴力溝通》，而他本人也是非暴力溝
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《高階領導力發(fā)展精要》——解碼心智模式，活化領導形態(tài)，擴大伙伴生態(tài)，驅動場域力量——主講：王琦老師【工作坊背景】為什么此培訓很重要高階領導者已經有長期領導他人的經驗，因此他才成長為高階領導者。所以教授和聯系常規(guī)的領導他人的方法、技巧變得不那么必要或重要。高階領導者的領導力更多的從影響下屬的行為改變、意愿提升應該轉向另外3個領域：1）如何影響本團隊以外的成員，包括其上級、跨部門的平級、或者組織外部的生態(tài)伙伴；2）從一對一的影響他人，轉向驅動一個團隊或組織并營造出積極場域氛圍的能力；3）更深刻的理解行為技巧以外，心智模式對人的行為、風格、特質產生了哪些影響，洞見若發(fā)展自己則需要應對哪些挑戰(zhàn)的意識與