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戴萬平老師
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戴萬平老師培訓聯(lián)系微信

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戴萬平

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戴萬平老師的內(nèi)訓課程

《管理核心五任務(wù)》課綱(認證課程,1-3天)第一單元:管理者角色定位 - 提升能力 激發(fā)動能1. 破冰及團隊組建2. 學習目標與內(nèi)容介紹3. 團隊活動及反思:總經(jīng)理特別任務(wù)令4. 管理活動過三關(guān)5. 管理者角色轉(zhuǎn)化:從專業(yè)走向管理6. 管理者在價值鏈中的定位:幫助主動脈 打通微循環(huán)7. 小組練習:員工敬業(yè)度測評8. 高端閱讀:德魯克《管理者五項任務(wù)》9. 提升管理者五能力,激發(fā)團隊動能的十二個問題第二單元:選擇人 - 知己知彼 因才適用1. 問卷測試及行為風格介紹2. 錄像觀摩:知己知彼 識別行為風格3. 講解四種行為風格及特點4. 才干、特質(zhì)與行為風格的關(guān)系5. 行為風格及才干在人才選拔中的

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《結(jié)構(gòu)性思維》課程大綱1.???? 課程說明結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當中思維的最基本的方式,這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。結(jié)構(gòu)化的概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的,麥肯錫公司的咨詢基本思路:?? 以事實為基礎(chǔ)?? 以假設(shè)為前提?? 嚴格的結(jié)構(gòu)化所以結(jié)構(gòu)性思維的訓練對于一個職業(yè)人來講是最基礎(chǔ)的管理溝通技能訓練。一篇商務(wù)文書的好壞取決于三個因素,第一思想是否深刻,第二結(jié)構(gòu)是否合理,第三修辭是否恰當?shù)皿w。思想與修辭需要作者豐富的生活和閱讀經(jīng)歷才能逐漸成熟和完善,而結(jié)構(gòu)的清晰合理卻可在經(jīng)過專業(yè)訓練后短時間內(nèi)加以改善,將

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《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》1.作者介紹領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力最早產(chǎn)生于1983 年,源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是,要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中,他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。詹姆斯·庫澤斯:湯姆·彼得斯公司的榮譽退休主席,該公司是幫助組織使用領(lǐng)導(dǎo)力培訓和解決方案來創(chuàng)造一個新工作化環(huán)境的專業(yè)服務(wù)組織。巴里·波斯納:圣克拉拉大學列維商學院的院長和領(lǐng)導(dǎo)力教授。詹姆斯和巴里被國際管理委員會提名成為很有聲望的威爾伯·麥克菲勒獎2001年的獲獎?wù)?,這使得他們躋身于肯·布蘭佳

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《性格分析與溝通藝術(shù)》課程背景 DISC理論是目前世界上最被廣泛運用的人類行為分類方式,是一切行為風格理論的基礎(chǔ)。本課程源于英國AXIOM公司所研發(fā)的DISCUS人類行為風格分析器之課程模擬系統(tǒng),再經(jīng)由實踐家知識管理集團顧問團持續(xù)研發(fā)而成。1998年至今已經(jīng)先后已經(jīng)四次改版。2007年4月推出第四版,好評如潮,2個月時間已經(jīng)有近160位企業(yè)精英走入課室,參訓公司包括中歐國際工商管理學院、國美電器、方正集團、中海地產(chǎn)、中錄華納、華映集團、富士施樂、國藥控股有限公司上海分公司等100多家企業(yè)?!?課程受眾:企業(yè)骨干員工及其以上的管理者附錄:課程大綱 溝通的介紹溝通的重要性溝通的定義溝通傳播三

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