于紅梅老師的內訓課程
緒言：溝通的關鍵要素——人#61656; 團隊中的人#61656; 不同的人會有不同的溝通習慣#61656; 不同的人會采用不同的溝通方式#61656; 相同的說法、作法對不同的人有完全不同的效果這都是由于在溝程中參與人的不同而造成的，所以理解各種不同類型的人，對我們的實際生活和工作有非常大的意義。部分：九型人格——幫助我們認清自己和別人的工具1、 九型的起源及應用領域2、 九型人格是什么？#61656; 我有我的標準---完美主義者#61656; 我要幫助所有的人---給予者#61656; 我要出人頭地---實干者#61656; 我是獨一無二---浪漫主義者#61656; 我要了解世界---
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部分：九型人格的概述#61618; 為什么學習九型人格，九型人格的起源#61618; 人格與真我的關系，腦、心、腹三中心的探索#61618; 九型人格理論的基礎第二部分：九型人格的識別和區(qū)分#61618; 每個型格的性格解析，每個型格的性格變化#61618; 九型人格的自我認知自我測試---表格的測試性格性格識別---不同型格的區(qū)分點#61618; 每個型格的局限和提升方向第三部分：九型人格在溝通管理過程中的運用#61618; 應用九型人格配合領導工作#61618; 應用九型人格進行團隊溝通#61618; 應用九型人格有效激勵下屬#61618; 應用九型人格促進人際關系第四部分：九型人格的總結
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部分：九型人格概論1、 當心理學走進管理2、 深入淺出的心理學技巧#61550; 催眠：自我壓力調節(jié)#61550; NLP：心靈教練技術#61550; 薩提亞：冰山模式溝通#61550; 心理投射：知人知面知心3、 心靈的全面修煉運用九型人格、NLP、薩提亞、催眠、繪畫心理投射技術等專業(yè)技巧，以深入淺出的輕松教學方式迅速掌握一套實用的應用心理學管理工具，運用心靈力量全面提升個人情緒調節(jié)能力。溝通技巧→在心靈層面促進團隊溝通激勵，推動員工快速行動和積極思考，提高理解水平和溝通技巧，人際交往能力明顯增強；增進關系→增進親密關系之間的互相了解、默契與認同，恰當處理感情危機，為高效工作提供佳心理保障；
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單元：團隊執(zhí)行力的心理障礙目標導向：1、 為什么執(zhí)行不力2、 人性的自我認知3、 打破團隊執(zhí)行力的心理障礙4、 關注人性的心理作用5、 當心理學走進管理目標結果：提高團隊決策效能，有效地提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團隊協(xié)同思維能力，創(chuàng)建動態(tài)積極的環(huán)境爭取人們參與。自我覺察→探索自我個性的優(yōu)勢與局限，明白自我的潛力激發(fā)點與管理盲點，提高角色意識，從新角度思考管理中存在問題，積極發(fā)揮決策參與作用；洞察人性→明白他人截然不同的工作行為下面慣性的行為模式和思維模式及因人而宜的注意力焦點，針對不同下屬運用相應的激勵方式以有效方法推動行動與思考。第二單元：人性分析與發(fā)展--性格解析目標導向：1、 人性的行為模式及內
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單元：九型人格的概述#61618; 為什么學習九型人格#61618; 九型人格的起源#61618; 人格與真我的關系#61618; 腦、心、腹三中心的探索#61618; 九型人格理論的基礎第二單元：人性分析與發(fā)展--性格解析#61618; 每個型格的性格解析#61618; 每個型格的性格變化#61618; 九型人格的自我認知#61618; 性格識別---不同型格的區(qū)分點，每個型格的局限和提升方向#61618; 人性分析：□ 人性的行為模式及內在動機□ 注意力焦點與盲點□ 核心價值觀與事業(yè)取向□ 個性的優(yōu)勢與局限□ 性格變化與情緒反應模式#61618; 性格發(fā)展：□ 自我修煉與個性提升□ 支持他
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您遇到過下面的問題嗎？ amp;同為公司領導，為什么王老板熱情關心以人為本，為什么李老板脾氣急燥遇火就著，為什么張老板遇事隨和波瀾不驚？ amp;身處不同部門，為什么王經理慎密思考三思而行，為什么李經理待人嚴厲經常批評，為什么張經理獨來獨往小參與？ amp;同在一起辦公，為什么小王熱情洋溢不知疲倦，為什么小李情緒變化忽高忽低，為什么小張有頭沒尾常有疏忽？ amp;你了解你的老板嗎？在他們截然不同的領導風格后面有著怎樣的人格特征和領袖才能？你知道與不同老板配合工作的有效要點嗎？ amp;你明白你的同事嗎？在他們風格各異的溝通方式后面有著怎樣的內在要求和內在抗拒？你知道與不同同事溝通的有效關注點嗎