顏珺 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)：銀行
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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顏珺老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)通訊稿寫作技巧提升【培訓(xùn)目標(biāo)】1.提升企業(yè)的宣傳意識(shí)2.提升學(xué)員新聞敏銳度3.提升學(xué)員新聞選題能力4.提升學(xué)員新聞寫作技巧與思維【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)通訊專員與文秘人員【培訓(xùn)時(shí)間】6小時(shí)【課程要求】1.學(xué)員自帶通訊稿習(xí)作2篇2.采用分組教學(xué)，每組5-6人3.課程需白板1塊，黑紅馬克筆每組各1支，便利貼每人4張，投影儀，音響設(shè)備正常?！菊n程內(nèi)容】課程導(dǎo)入：（10分鐘）1.通訊稿寫作的問題診斷（小組討論提供寫作問題）2.通訊稿寫作的問題剖析（更具問題剖析原因）一、企業(yè)通訊稿的作用與功能1.企業(yè)內(nèi)部信息溝通的橋梁2.企業(yè)理念的宣傳平臺(tái)3.企業(yè)文化的集散地4.企
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掌控你的2Q（EQ+AQ）——陽光心態(tài)與自我激勵(lì)課程大綱【課程目標(biāo)】1.理解幸福和主觀幸福感，找到增加幸福的方法。2.塑造積極的自我意識(shí)，建立積極自我，增強(qiáng)自我效能。3.練習(xí)和保持積極情緒，培養(yǎng)樂觀和希望。4.積極改變逆境，提高生活質(zhì)量，個(gè)人幸福成長(zhǎng)?！菊n程對(duì)象】管理人員及一線員工【課程內(nèi)容】（一）覺察情緒，認(rèn)知情緒1.情緒何來？2.情緒的識(shí)別模式3.情緒產(chǎn)生的九宗罪源4.互動(dòng)活動(dòng)：測(cè)測(cè)你的壓力強(qiáng)度（二）情商逆商 解讀壓力1.情緒的三盞信號(hào)燈防御系統(tǒng)2.情緒的負(fù)面影響力與破壞性3.逆境與挫折是生活的修道場(chǎng)4.IQ應(yīng)對(duì)壓力與逆境的ABC原則5.AQ提升自控力的三大途徑（三）疏導(dǎo)情緒 緩解壓力導(dǎo)
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《公文寫作與邏輯化表達(dá)》【培訓(xùn)目標(biāo)】培訓(xùn)結(jié)束后，能夠提升政府或企業(yè)的辦文效率培訓(xùn)結(jié)束后，能夠規(guī)范政府或企業(yè)的文件管理3、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠掌握清晰的文案撰寫思路4、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠準(zhǔn)確排版公文文面格式5、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠正確使用文種撰寫公文6、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠掌握各種公文的撰寫結(jié)構(gòu)7、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠用精煉準(zhǔn)確的語言撰寫公文【培訓(xùn)對(duì)象】政府企業(yè)中層管理人員、辦公室文案工作者培訓(xùn)課時(shí)：6—12小時(shí)【培訓(xùn)大綱】第一模塊 公文寫作思維模式建構(gòu)1、導(dǎo)入：寫作疑難病癥診斷是什么因素影響了我們的寫作水平？你認(rèn)為的因素就是你認(rèn)為的嗎？真正影響我們寫作的究竟是什么？（揭秘原因）2、公文寫作
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《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》【課程目標(biāo)】培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維清晰思考有效表達(dá)培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠在演講與表達(dá)時(shí)緊扣主題抓住觀眾培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠運(yùn)用生動(dòng)的語言表達(dá)抽象的概念培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員收集素材與提煉主題的能力得到提升【課程對(duì)象】政府企業(yè)中層管理人員、普通員工【培訓(xùn)課時(shí)】6小時(shí)【課程內(nèi)容】第一模塊 隱性思維顯性化1.導(dǎo)入：影響思考表達(dá)的成因揭秘是什么因素影響了我們的表達(dá)水平？你認(rèn)為的因素就是你認(rèn)為的嗎？真正影響我們表達(dá)的究竟是什么？（揭秘原因）2.結(jié)構(gòu)化在思維與表達(dá)中的價(jià)值與意義（1）什么是結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)？（2）結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成原理（分類與提煉）（3）如何在語言中呈現(xiàn)清晰的結(jié)構(gòu)？（4
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丹心妙手 醫(yī)者仁心—醫(yī)院定制版禮儀培訓(xùn)大綱【課程背景】醫(yī)院是救死扶傷的所在，醫(yī)護(hù)人員更被譽(yù)為白衣天使。他們是醫(yī)院形象的代表。面對(duì)患者及其家屬，醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)態(tài)度及服務(wù)意識(shí)都會(huì)影響到醫(yī)患關(guān)系。每位醫(yī)護(hù)人員所表現(xiàn)出來的思想、意識(shí)、行為、言談、細(xì)節(jié)及人文關(guān)懷，都是不可忽視的細(xì)節(jié)。因此，做好醫(yī)護(hù)服務(wù)工作不僅需要職業(yè)技能，專業(yè)知識(shí)，還需要良好的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)心態(tài)、理念認(rèn)同、心理素質(zhì)及溝通技巧，更需要懂得醫(yī)護(hù)服務(wù)的禮儀規(guī)范，即有熱情周到的態(tài)度、敏銳的觀察能力、良好的口語表達(dá)能力以及靈活、規(guī)范的事件處理能力。本課程方案根據(jù)醫(yī)護(hù)服務(wù)工作的特征，及其工作需求，結(jié)合最新的醫(yī)護(hù)服務(wù)理念量身定制。讓學(xué)員在課堂上“弘
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公文寫作總結(jié)匯報(bào)專題培訓(xùn)課程【課程背景】表達(dá)力就是影響力。好的文字表達(dá)可以讓我們獲得關(guān)注和話語權(quán)。工作報(bào)告、總結(jié)的寫作能力不僅是一個(gè)人工作能力的體現(xiàn)，也是一個(gè)人影響力的體現(xiàn)。我們一定面臨過以下尷尬：面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，往往不知如何下筆？做了一年的工作匯報(bào)時(shí)卻沒有頭緒？好的成果、經(jīng)驗(yàn)和方法不知如何呈現(xiàn)？工作做得非常扎實(shí)，卻無法精準(zhǔn)呈現(xiàn)？【培訓(xùn)目標(biāo)】1.通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握工作報(bào)告、工作總結(jié)的撰寫思維方法2.通過培訓(xùn)，使學(xué)員能夠掌握工作總結(jié)及工作報(bào)告的多種寫作模型3.通過培訓(xùn)，使學(xué)員能夠?qū)懗鲋攸c(diǎn)突出、邏輯清晰、言辭精煉的高質(zhì)量文書【課程形式】1.授課方式：講授+小組討論+實(shí)戰(zhàn)演練+小組評(píng)比+現(xiàn)場(chǎng)模擬+