胡浩 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：市場策略
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
胡浩老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
胡浩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《消費者行為與營銷策略》 學(xué)員對象：營銷管理人員，市場部人員，市場策劃組織者，企劃部管理人員，銷售管理人員等課程背景：本課通過大量的實際案例講解深入了解消費者的思維模式、習(xí)慣的方法和工具。研究消費者行為一定和偵探小說一樣扣人心弦，可以應(yīng)用于所有的營銷領(lǐng)域，尤其在直接面對消費者的終端管理中，它可以用來幫助解決很多不同類型的問題：第一，新產(chǎn)品上市后，陳列位置不錯，為什么銷量還是很低？第二，為什么7層的貨架，總是4、5層的商品賣得最好？第三，消費者的忠誠總是很難把握，明明前幾次買這個品牌，怎么突然就變了？第四，如何使用對消費者決策的理解去設(shè)計產(chǎn)品并制定營銷策略？… … … …消費者行為學(xué)是所有營銷方
講師：胡浩查看詳情
《新任高管的三項管理技能修煉》 學(xué)員對象：各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、中高層管理者、后備管理團(tuán)隊、骨干員工 課程背景：課程特色：?經(jīng)過對數(shù)十家著名企業(yè)中高層人員的訪談與溝通，發(fā)現(xiàn)缺乏優(yōu)秀的思維能力是一個職業(yè)人士普遍的問題，甚至不少高管的思維方式大部分仍固化在中層乃至基層水平。它體現(xiàn)在幾個方面：以個性化思考替代職業(yè)思考、缺乏工作問題的分析工具和模式、工作處理的效率缺乏比較一致的保障水平……因此導(dǎo)致其職業(yè)工作中的分析、呈現(xiàn)、決策等會出現(xiàn)極大的效率差異。歸根到底是缺乏系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練，思維能力沒有得到充分發(fā)揮。??課程內(nèi)容：課程導(dǎo)入??????????????????????????????????
講師：胡浩查看詳情
《經(jīng)理人結(jié)構(gòu)化思維五項訓(xùn)練》 學(xué)員對象：各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、中高層管理者、后備管理團(tuán)隊、骨干員工課程背景：本課程在四年前就已經(jīng)萌發(fā)想法，但從產(chǎn)生Idea到形成培訓(xùn)課程，卻經(jīng)歷了胡浩老師四年的思考和準(zhǔn)備。這門課的開發(fā)也可以說是被“逼”而成，因為我所遇到的企業(yè)，無論是國企、民營還是外企，在人才培養(yǎng)上似乎都漏掉了很關(guān)鍵的一些環(huán)節(jié)，無論對員工培訓(xùn)基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能還是管理技能，總是在學(xué)習(xí)和實際工作應(yīng)用、工作問題思考與解決等方面存在很大的差異性。工具會了、知識也記下了、態(tài)度也端正了，可就覺得與企業(yè)所希望的職業(yè)化狀態(tài)有差距。為什么？經(jīng)過對數(shù)十家著名企業(yè)各層人員的訪談與溝通，發(fā)現(xiàn)這是一個我們國內(nèi)職業(yè)人士普遍的
講師：胡浩查看詳情
《客戶經(jīng)理顧問式營銷技能培訓(xùn)》?學(xué)員對象：營銷管理人員，市場部人員，市場策劃組織者，企劃部管理人員，銷售管理人員課程特色：本課程采用多種幫助企業(yè)學(xué)員掌握知識的方式，包括案例教學(xué)、互動演練等，講授客戶經(jīng)理在銷售工作中應(yīng)掌握的顧問式營銷技能。實戰(zhàn)性地讓企業(yè)學(xué)員掌握行業(yè)客戶需求分析、顧問式銷售話術(shù)、有效成交等技能，從簡單的銷售人員轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻舻念檰柦巧?，從而更深層次地打造客戶關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)銷售目標(biāo)的達(dá)成。課程目的：1．讓學(xué)員掌握顧問式銷售的思想方法與主要技能；2．讓學(xué)員提高營銷中的管理和控制客戶能力；3．通過與客戶顧問式的銷售交往過程，促進(jìn)客戶關(guān)系的進(jìn)展，并成為伙伴關(guān)系；?課程內(nèi)容：第一部分：顧問式營
講師：胡浩查看詳情
《目標(biāo)管理與績效考核》學(xué)員對象：各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、中高層管理者、后備管理團(tuán)隊、骨干員工課程特色：本課程采用淺顯易懂的方式，輔以案例、互動等講授企業(yè)目標(biāo)管理與績效考核，實戰(zhàn)性的讓企業(yè)學(xué)員掌握目標(biāo)制定與分解方法、績效考核的方法及應(yīng)用，且本課程針對企業(yè)實際經(jīng)營情況，創(chuàng)造性地提出項目化管理目標(biāo)設(shè)定與績效考核方法，并有大量企業(yè)實踐證明，與BSC+KPI模式相得益彰，適用于不同類型的企業(yè)使用，從而彌補(bǔ)了傳統(tǒng)目標(biāo)管理與績效考核培訓(xùn)只講授BSC+KPI的不足，廣泛適用于各類企業(yè)及非盈利性機(jī)構(gòu)。課程目的：對受訓(xùn)學(xué)員的績效管理思路進(jìn)行全方位梳理，理解目標(biāo)管理既是方向，也是極小考核的有效方法和依據(jù)，從課程中掌握實戰(zhàn)
講師：胡浩查看詳情
《品牌塑造與量化評估技能》 學(xué)員對象：各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、中高層管理者、后備管理團(tuán)隊、骨干員工課程背景：本課程從實踐的角度出發(fā)，重新塑造學(xué)員對品牌的認(rèn)知和管理模式。通過大量的案例及練習(xí)，使學(xué)員掌握品牌營銷的量化管理方式，并能切實指導(dǎo)營銷策略的制定與執(zhí)行。課程將傳授給學(xué)員品牌塑造要點、品牌量化評估與診斷模型、品牌營銷策略等內(nèi)容。課程目的：1．讓學(xué)員掌握科學(xué)品牌塑造的基本構(gòu)成；2．讓學(xué)員提高品牌管理策略的可控性；3．通過量化品牌管理模型，整合企業(yè)品牌經(jīng)營策略，快速提升品牌表現(xiàn)力；課程內(nèi)容：第一部分 品牌營銷思想導(dǎo)入品牌是商業(yè)中的重要概念,基于品牌建立的評估管理模式是現(xiàn)代營銷發(fā)展的重要標(biāo)志之一。開課探