TWI培訓大綱

TWI培訓大綱1、課程目標 當前我國制造業(yè)，已經(jīng)走到了必須轉(zhuǎn)型升級的緊要關(guān)頭。兩頭擠壓： (1)國際金融危機---市場規(guī)?？s減，貿(mào)易壁壘增多，市場競爭越來越激烈； (2)能源、原材料、土地、勞動力價格上升，人民幣升值、低碳經(jīng)濟--越來越嚴格的環(huán)保要求等成本剛性上升因素制約，企業(yè)要想生存和可持續(xù)發(fā)展，做大做強，只能在“人”身上做文章，通過提高人的能力素質(zhì)，特別是提高直接創(chuàng)造價值的一線“造物者” 單位時間內(nèi)所創(chuàng)造的價值量來提高企業(yè)自身的競爭力。 目前越來越多的年輕人走上了班組長崗位。企業(yè)的基層主管和一線工人，多數(shù)是“

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班組長管理

國內(nèi)現(xiàn)場情景摸擬訓練，全體學員現(xiàn)學現(xiàn)用——基層班組建設課程體系之 《金牌班組長綜合管理技能提升訓練》課程時間： 三天（企業(yè)可以任意選擇模塊，時間再1-3天之間）訓練形式：錄像觀賞＋工具復制+案例分析+實戰(zhàn)模擬+疑難問答＋精彩點評參加對象：各制造型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、主管、車間主任、班組長、質(zhì)量人員、現(xiàn)場技術(shù)員等課程背景 班組是企業(yè)最小的、但卻是最基礎(chǔ)的管理單元組織，為了打造卓越標桿班組，激勵班組長進一步提高自我管理能力、以及班組團隊管理能力，毋庸置疑成為了改變員工理念，塑造良好班組氛圍的關(guān)鍵，所以加強員工的班組創(chuàng)新管理、團隊文化建設，加強價值觀和理念的深度理解，提升班組長的綜合管

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班組長管理課程大綱

【基層管理與基礎(chǔ)管理者的重要性】課程背景當豐田成為全球企業(yè)學習的標桿時，全球的媒體、管理學者、經(jīng)濟學家蜂擁而至，去全面研究豐田生產(chǎn)方式。有學者問起豐田老人：“誰是豐田的第一管理者？”豐田老人毫不猶豫地回答：“豐田的班組長”。是啊，是班組長這樣的生產(chǎn)現(xiàn)場基層干部時時在生產(chǎn)現(xiàn)場、在終端、時時盯著員工、時時控制著產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)進度、生產(chǎn)安全……如果生產(chǎn)基層干部不負責任、如果生產(chǎn)現(xiàn)場基層干部思維方式錯了、如果生產(chǎn)現(xiàn)場基層干部不會管理……那么，消費者、競爭對手、媒體一刻都不會停止對你的攻擊；員工一天都不會停止抱怨。 一般企業(yè)看高層隊伍，企業(yè)優(yōu)秀看中層隊伍，企業(yè)卓越看基層隊伍！班組長、工段

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精益高效班組長管理技能培訓課程大綱

精益高效班組長管理技能培訓課程收益：職責和態(tài)度：明確基層管理者的職責和態(tài)度?，F(xiàn)場管理：掌握現(xiàn)場管理和六大目標，學會現(xiàn)場管理的常用工具和方法。人員管理：學會現(xiàn)場四種領(lǐng)導風格，學會因材施教、因人施管的情境領(lǐng)導方法。員工教導： 如何確保員工培訓和工作教導的效果；提高現(xiàn)場問題的分析和解決能力?，F(xiàn)場人際關(guān)系和溝通：掌握現(xiàn)場人際問題的原因和處理方法，懂得現(xiàn)場溝通的主要誤區(qū)和改善方法，學會給下屬準確反饋和激勵。課程前言：為什么要舉辦這個課？班組長、一線主管是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，公司戰(zhàn)略目標和方針的落實者，班組長的理念和管理素質(zhì)

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QC新舊七大手法培訓

QC新舊七大手法培訓QC新七大手法培訓背景　　QC七大手法是在品質(zhì)管理工作最基本的也是不可缺少的，在品質(zhì)問題的處理和數(shù)據(jù)的初步整理方面起著重要的作用，通過對 QC七工具的理解和運用，就可以用簡單易懂的方法來了解各個過程中的績效。通量改進的重要工具之一，在過程質(zhì)量改進的初期，可幫助確定現(xiàn)象和改進的機會。另外，管理人員的工作不僅僅要掌握數(shù)據(jù)分析，更重要的是確定問題，制定計劃和進行部門之間的協(xié)調(diào)等。所以管理人員還要具備從各方面獲得語言文字信息，進行整理構(gòu)思并運用到實際工作中的能力。新 QC七種工具能夠幫助對語言資料進行分解，從各種混亂的互相纏

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TPM全員設備管理與維護實務

TPM全員設備管理與維護實務 學習對象 1、制造企業(yè)廠長、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)/制造部經(jīng)理、設備部經(jīng)理，TPM活動推進骨干參加 ； 2、企業(yè)制造部門各級主管、設備保養(yǎng)及維修工程師、生產(chǎn)技術(shù)部主管及工程師、現(xiàn)場 改善活動小組主要成員參加； 3、其他對TPM感興趣者。 課程目標 1.?理解全員設備管理與維護的意義與重要性，弄清楚全員設備管理與TPM的關(guān)系， 掌握全員設備管理構(gòu)建的思路。 2.學習和掌握全員設備管理的零故障管理思想。 3.弄清楚TPM推行的五大支柱和八大支柱及十二步驟。 4.掌握自主維護保養(yǎng)與TPM小組開展的要點，有效推進設備日常維護保養(yǎng)，構(gòu)建設備 管理

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