任景鋒 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 公司治理 人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 生產(chǎn)管理 班組建設(shè)
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任景鋒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉一．班組長(zhǎng)的五大角色1．團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖—以人格魅力引領(lǐng)班組成員l取得認(rèn)同l爭(zhēng)取追隨者l讓自己成為標(biāo)桿l善于提問2．制度規(guī)范者—以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫?guī)范班組行為l有效執(zhí)行企業(yè)制度l健全完善班組制度3．非親家長(zhǎng)—以非血緣關(guān)系的親情維系班組和諧l做班員生活的貼心人l尊重班員的話語(yǔ)權(quán)l(xiāng)營(yíng)造充滿活力的的班組氛圍4．日常牧師—以精神感召鑄就班組靈魂l告訴班員什么是企業(yè)所提倡的l引導(dǎo)班員怎么樣去想問題l讓班員明確自己在為誰(shuí)工作5．教練—以授業(yè)者角色帶出卓越班組l教練歌謠l領(lǐng)導(dǎo)方式的多術(shù)性l班組教練原則與方法二．班組長(zhǎng)的心智修煉1．克服心智的四大障礙2．改變心智的五大措施第二講：班組管理機(jī)制與基
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1.破冰游戲2.沙盤及規(guī)則簡(jiǎn)介3.組建團(tuán)隊(duì)并展示4.采購(gòu)出發(fā)前的物資5.進(jìn)行1-3天的行進(jìn)6.進(jìn)行4-25天的行進(jìn)7.各隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)8.各隊(duì)總結(jié)，由隊(duì)長(zhǎng)或代表進(jìn)行分享：談收獲與失誤、對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義9.培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)1）戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定2）計(jì)劃的制定3）執(zhí)行力（重點(diǎn)分析）執(zhí)行力概念、不同崗位對(duì)執(zhí)行力的要求、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行為力的原因及提升對(duì)策、執(zhí)行力提升的關(guān)鍵四要素、良好的執(zhí)行文化培育、中高層管理的執(zhí)行力、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的途徑4）時(shí)間管理5）風(fēng)險(xiǎn)控制6）危機(jī)處理7）建立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式知識(shí)點(diǎn)講解：1）戰(zhàn)略規(guī)劃方法及工具2）目標(biāo)制定的要素3）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及個(gè)人執(zhí)行力思想訓(xùn)練4）20/80（帕雷托定
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參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組，進(jìn)行角色分工，對(duì)應(yīng)為任務(wù)類沙盤模擬中的職位（隊(duì)長(zhǎng)、騎士、記錄官、談判官），進(jìn)行執(zhí)行任務(wù)的沙盤推演。流程1：1．破冰游戲2．沙盤及規(guī)則簡(jiǎn)介3．組建團(tuán)隊(duì)并展示4．進(jìn)行沙盤模擬推演5．各隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)流程2：1．熱身2．各隊(duì)總結(jié)（由隊(duì)長(zhǎng)或代表進(jìn)行分享）：談收獲與失誤、對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義3.教師點(diǎn)評(píng)、分享、知識(shí)點(diǎn)講解講解內(nèi)容：1）高層：我是誰(shuí)？我要做什么？怎樣做好？解決途徑？認(rèn)識(shí)自己、做對(duì)自己、超越自已2）中層是誰(shuí)？中層在管理中承擔(dān)什么角色？?jī)?yōu)秀的中層應(yīng)該是：信徒、教練、避震器、變壓器、放大鏡3）中層管理者存在的主要問題及對(duì)策（1）角色認(rèn)知不清，偏信業(yè)務(wù)、輕管理（2）
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參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組，角色分工（隊(duì)長(zhǎng)、沙漠騎士、沙漠騎士助理、財(cái)務(wù)官、談判官、記錄官等）、后以活著回來并挖掘大價(jià)值的金子為終評(píng)比指標(biāo)?！囤A在執(zhí)行力沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)》課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的合作、激勵(lì)、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性；發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞；對(duì)于公司（單位）主管訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力提升，提高協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面的工作能力，特別是快速提升團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的執(zhí)行力；運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)到
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講服務(wù)營(yíng)銷沙盤模擬準(zhǔn)備一、沙盤架構(gòu)介紹二、沙盤規(guī)則詳介三、沙盤模擬銀行（團(tuán)隊(duì)）組建四、模擬銀行戰(zhàn)略制定第二講服務(wù)營(yíng)銷沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)模擬銀行服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理，在線電子沙盤上進(jìn)行推演，省事、省力、使學(xué)員把更多的時(shí)間用在決策、分析和討論分享之中。一、模擬經(jīng)營(yíng)期各模擬銀行根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境自主經(jīng)營(yíng)，并進(jìn)行經(jīng)營(yíng)結(jié)果總結(jié)分析、分享?！髦v師評(píng)點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)講解：市場(chǎng)調(diào)研、定位選址、有形展示1.運(yùn)營(yíng)服務(wù)企業(yè)的“天龍八步”步：SWOT分析→制定STP戰(zhàn)略1）SWOT分析小工具2）STP戰(zhàn)略制定△討論與分享根據(jù)銀行背景資料形成未來企業(yè)的發(fā)展思路。各模擬銀行成員可以把自己對(duì)銀行未來發(fā)展的建議發(fā)布出來，其他隊(duì)員在此基礎(chǔ)上進(jìn)行戰(zhàn)略的討
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參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)組建團(tuán)隊(duì)，將團(tuán)隊(duì)中不可缺少的實(shí)干者、創(chuàng)新者、推進(jìn)者、協(xié)調(diào)者、監(jiān)督者、凝聚者等角色對(duì)應(yīng)為《沙漠掘金》沙盤模擬中的職位（隊(duì)長(zhǎng)、騎士、騎士助理、記錄官、財(cái)務(wù)官、談判官），進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理的沙盤推演。上午：一．破冰游戲二.團(tuán)隊(duì)有關(guān)知識(shí)講解1.團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的特征2.團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)3.做一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員3.自覺養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神三.沙盤及規(guī)則簡(jiǎn)介、組建團(tuán)隊(duì)并展示，各隊(duì)進(jìn)行沙盤推演方案擬定四.進(jìn)行沙盤模擬推演上半部分下午：一．熱身二．進(jìn)行沙盤模擬推演下半部分三．各隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)四．各隊(duì)總結(jié)（由隊(duì)長(zhǎng)或代表進(jìn)行分享）：談收獲與失誤、對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義五．講師評(píng)點(diǎn)與知識(shí)講