胡新橋 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)戰(zhàn)略 危機(jī)管理 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
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胡新橋老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《國(guó)企視角下的危機(jī)管探與媒體應(yīng)對(duì)》課綱授課對(duì)象：國(guó)網(wǎng)企業(yè)中層以上管理人員授課時(shí)間：一天課程[授課進(jìn)行方式]理論講授+案例討論+視頻+案例演練開(kāi)篇案例1、個(gè)人危機(jī)：供電員工醉酒駕車(chē)“黑中黑”2、組織危機(jī)：老局長(zhǎng)黑人牙膏被“中獎(jiǎng)”3、視頻：三新農(nóng)電員工陪領(lǐng)導(dǎo)喝酒致死案4、案例：湖北黃石141名稅官集體丟失稅務(wù)檢查證案4、公共危機(jī)事件嘗試解讀：湖北石首6/17事件5、輿情引發(fā)多方危機(jī)事件：豐田霸道廣告門(mén)事件第一單元：危機(jī)概述1、危機(jī)的學(xué)術(shù)概念2、各國(guó)政府危機(jī)管理體系3、危機(jī)的三大特性4、危機(jī)的誘因5、危機(jī)的三大特性6、危機(jī)四重性7、企業(yè)危機(jī)主要來(lái)自三個(gè)方面：有
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《80/90后員工管理》培訓(xùn)課綱 胡新橋【培訓(xùn)時(shí)間】一天【培訓(xùn)方式】講授+討論+視頻+案例【課程大綱】一、什么8090后員工二、8090后員工素質(zhì)面臨的種種危機(jī)與挑戰(zhàn)三、解讀8090后員工四、8090后員工成長(zhǎng)環(huán)境及分析1. 8090后的成長(zhǎng)的家庭環(huán)境及分析2. 8090后的成長(zhǎng)的教育環(huán)境及分析3. 8090后的成長(zhǎng)的企業(yè)環(huán)境及分析4. 8090后的成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境及分析五、8090后成才優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)分析六、8090后員工引發(fā)的管理危機(jī)與挑戰(zhàn)（案例詮釋?zhuān)?. 敬業(yè)精神缺乏2. 員
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胡新橋《高級(jí)政務(wù)禮儀》培訓(xùn)課程大綱一、中國(guó)禮儀的文化假設(shè)1、中國(guó)的面子文化2、中國(guó)的關(guān)系文化3、中國(guó)的人情文化4、中國(guó)的報(bào)應(yīng)文化二、卓越的公務(wù)溝通禮儀1、高品質(zhì)有溝通與人格角色定位2、溝通與管理溝通3、公務(wù)員有效的人際溝通4、政府公務(wù)組織中的組織溝通5、領(lǐng)導(dǎo)者的非語(yǔ)言溝通三、新時(shí)期魅力職業(yè)形象1、公務(wù)員容貌要求2、公務(wù)員服飾規(guī)范3、體驗(yàn)肢體語(yǔ)言4、公務(wù)員禮貌用語(yǔ)四、公務(wù)辦公規(guī)范之禮儀1、公務(wù)訪問(wèn)禮儀2、接打電話的禮儀3、匯報(bào)工作的禮儀4、參加會(huì)議的禮儀5、公務(wù)演講發(fā)言的禮儀五、與時(shí)俱進(jìn)的公務(wù)接待1、中餐禮儀2、自助餐禮儀3、會(huì)議座次禮儀4、合影位次禮儀5、上下樓的位次6、出入電梯的位次7、出入
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《管理和管理者的角色認(rèn)知》 胡新橋 1. 現(xiàn)代企業(yè)特征與管理1、企業(yè)管理的基本特征2、企業(yè)的目標(biāo)3、企業(yè)管理中的組織行為學(xué)4、組織成員的價(jià)值與組織的價(jià)值鏈5、組織成員的價(jià)值與組織的價(jià)值鏈 2. 管理概念的基本認(rèn)知1、管理優(yōu)秀的企業(yè)特征2、管理的定義3、管理的十四項(xiàng)原則（1）分工（2）權(quán)力與責(zé)任（3）紀(jì)律原則（4）統(tǒng)一指揮原則（5）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則（6）個(gè)人利益服從整體利益的原則（7）人員的報(bào)酬原則（8）集中的原則（9）等級(jí)制度原則（10）秩序原則（11）公平原則（12）人
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一、什么8090后員工二、8090后員工素質(zhì)面臨的種種危機(jī)與挑戰(zhàn)三、解讀8090后員工四、8090后員工成長(zhǎng)環(huán)境及分析1.8090后的成長(zhǎng)的家庭環(huán)境及分析2.8090后的成長(zhǎng)的教育環(huán)境及分析3.8090后的成長(zhǎng)的企業(yè)環(huán)境及分析4.8090后的成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境及分析五、8090后成才優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)分析六、8090后員工引發(fā)的管理危機(jī)與挑戰(zhàn)（案例詮釋?zhuān)?.敬業(yè)精神缺乏2.員工流失嚴(yán)重3.團(tuán)隊(duì)管理難度增大4.制度管理遭遇困境5.人本管理遭遇尷尬等七、8090后員工管理誤區(qū)八、8090后員工管理理念九、8090后員工文化管理十、8090后員工溝通及沖突管理十一、8090后員工情緒管理十四、8090后員工激勵(lì)
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一、現(xiàn)代企業(yè)特征與管理1、企業(yè)管理的基本特征2、企業(yè)的目標(biāo)3、企業(yè)管理中的組織行為學(xué)4、組織成員的價(jià)值與組織的價(jià)值鏈5、組織成員的價(jià)值與組織的價(jià)值鏈二、管理概念的基本認(rèn)知1、管理優(yōu)秀的企業(yè)特征2、管理的定義3、管理的十四項(xiàng)原則（1）分工（2）權(quán)力與責(zé)任（3）紀(jì)律原則（4）統(tǒng)一指揮原則（5）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則（6）個(gè)人利益服從整體利益的原則（7）人員的報(bào)酬原則（8）集中的原則（9）等級(jí)制度原則（10）秩序原則（11）公平原則（12）人員的穩(wěn)定原則（13）首創(chuàng)精神（14）團(tuán)隊(duì)精神4、管理的目標(biāo)5、管理的層次劃分6、管理的職能7、現(xiàn)代管理學(xué)的五項(xiàng)職能8、五項(xiàng)管理職能的內(nèi)在聯(lián)三、管理者角色的三個(gè)維度1、管理