戴輝平 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 佛山
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT 課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
戴輝平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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戴輝平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
精品課程開發(fā)三步法課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)內(nèi)部員工有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)卻因不擅于總結(jié)和提煉，從而沒有沉淀知識(shí)，隨著人員的流失，寶貴的崗位經(jīng)驗(yàn)也隨之流失，得不到傳承。公司從外部采購回來的課程又沒有針對(duì)性，組織的培訓(xùn)不能滿足員工的需求。如何開發(fā)本課程？本課程以課程內(nèi)容要精、教學(xué)方法要生動(dòng)多樣、課程包形式要齊全、有用為主要開發(fā)目標(biāo)，將課程開發(fā)三大經(jīng)典模型、結(jié)構(gòu)化思維、思維導(dǎo)圖、教學(xué)模式、教學(xué)策略等理念應(yīng)用其中，順著課程開發(fā)流程進(jìn)而打造精品課程，確保不論誰講這門精品課程，都能產(chǎn)生一樣的效果，而不會(huì)是不同的講師講同一門課程結(jié)果卻是多個(gè)不同的
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魅力演講的五大修煉課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)員工在會(huì)議上、方案匯報(bào)上、專題答辯上、業(yè)務(wù)洽談上、競聘或就職演說、校園招聘上等場合不敢演講、不擅于演講，對(duì)上臺(tái)有較大的恐懼，達(dá)不到預(yù)期的演講效果。如何開發(fā)本課程？本課程基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部實(shí)際工作情況，應(yīng)用聲樂學(xué)、表演學(xué)、演講學(xué)、禮儀學(xué)、TED演講案例等專業(yè)知識(shí)，提升演講專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化演講專業(yè)技能。本課程的特色是什么？知識(shí)系統(tǒng)全面，技能方法實(shí)用豐富，緩解緊張的5種方法、6種開場方式、6種幽默技巧、6種收尾方式、課程中70的時(shí)間在練習(xí)，培訓(xùn)效果課堂上就見效。課程收益： ?
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高績效的時(shí)間管理課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)員工感覺工作量大、任務(wù)緊迫，還經(jīng)常面臨加班，然而一到績效考核卻發(fā)現(xiàn)自己還有不少重要的工作沒做完，而完成的工作質(zhì)量也不高，自己績效得分不高，影響個(gè)人的績效獎(jiǎng)金，同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工也不滿意。所以企業(yè)從個(gè)人到組織的工作效率和效果都不高。如何開發(fā)本課程？本課程結(jié)合企業(yè)績效考核制度，以結(jié)果為導(dǎo)向，將生物學(xué)、管理學(xué)、腦科學(xué)和營養(yǎng)學(xué)等知識(shí)納入其中，開發(fā)多種時(shí)間管理工具和方法，通過豐富的課堂訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)員的時(shí)間意識(shí)和效率。本課程的特色是什么？學(xué)員將通過實(shí)用的工具和豐富的課堂技能訓(xùn)練掌握系統(tǒng)的時(shí)間管理技能