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李慶遠(yuǎn)老師
李慶遠(yuǎn) 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 中山
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李慶遠(yuǎn)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李慶遠(yuǎn)

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李慶遠(yuǎn)

李慶遠(yuǎn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、學(xué)習(xí)型組織的概念1、學(xué)習(xí)型組織:一種新的組織概念2、學(xué)習(xí)型組織的基本特征3、什么是學(xué)習(xí)型組織4、學(xué)習(xí)型組織的真諦5、組織的“七大智障”6、學(xué)習(xí)型組織中的學(xué)習(xí)層次中的學(xué)習(xí)層次7、學(xué)習(xí)型組織與告訴型組織的學(xué)習(xí)特征差異8、學(xué)習(xí)型組織的特征 9、學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)的構(gòu)成要素10、學(xué)習(xí)型組織——六大要素11、了解學(xué)習(xí)型組織的特點二、學(xué)習(xí)型組織的特點1、學(xué)習(xí)與工作不分離2、特別強(qiáng)調(diào)“組織的學(xué)習(xí)”3、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)4、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建要抓住三個環(huán)節(jié)5、關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的幾個問題6、學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展7、混序組織中的領(lǐng)導(dǎo)8、向嬰兒學(xué)管理三、學(xué)習(xí)型組織與五項修煉1、開展五項修煉2、五項修煉之一自我超越3、五項

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一、平衡事業(yè)和家庭的重要性問題一:事業(yè)和家庭哪個更重要?提問、思考、回答講解:1、當(dāng)今競爭社會給我們的壓力2、讓我們困惑的現(xiàn)實問題3、事業(yè)和家庭真的是“魚和熊掌”嗎4、事業(yè)和家庭是每一位職業(yè)人士必須面對的問題5、為什么評分得A的主管卻是評分得F的父母6、為什么主管有效管理組織的方式,對于身為父母的角色毫無幫助7、傳統(tǒng)的組織會促成工作與家庭之間的沖突二、工作和家庭沖突問題二:工作與家庭到底存在哪些沖突?提問、思考、回答講解:1、工作家庭沖突的影響2、工作家庭沖突對男/女性都有同樣的困擾3、員工價值觀中納入了平衡家庭和工作關(guān)系的概念4、工作家庭沖突所帶來的消極影響5、工作家庭沖突會造成角色錯位6、

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一、建立一個幸福美滿的“家”問題一:我們一生的忙碌追求到底為了什么?提問、思考、回答講解:1、怎樣建立一個幸福美滿的家2、家和才能萬事興3、幸福美滿的家的作用4、如何經(jīng)營一個家5、從如何認(rèn)識“家”開始6、不同性質(zhì)的家7、健全幸福美滿的家8、幸福美滿的家所給予人們的意義9、不健全的家庭10、不幸福的家二、構(gòu)建家庭享福的基礎(chǔ)——人生五商修煉問題二:怎樣才能經(jīng)營一個美滿的家?提問、思考、回答講解:1、人生幸福鐵三角2、情商:認(rèn)識管理自己的情緒和處理人際關(guān)系的能力3、逆商:如何認(rèn)識逆境和戰(zhàn)勝逆境的能力4、應(yīng)對逆境的能力四個關(guān)鍵因素——控制、歸屬、延伸和忍耐5、人生之果——“財商”和“健商”6、財商:理

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一、團(tuán)隊沖突的形成問題一:大家的愿望都是好的,為什么還會產(chǎn)生沖突?1.什么是團(tuán)隊沖突2.團(tuán)隊沖突的種類3.團(tuán)隊沖突對組織的利弊4.團(tuán)隊沖突過程階段——潛在的對立或不一致5.團(tuán)隊沖突過程第二階段——認(rèn)知和個性化6.團(tuán)隊沖突過程第三階段——行為意向7.團(tuán)隊沖突過程第四階段——行為8.團(tuán)隊沖突過程第五階段——結(jié)果9.團(tuán)隊沖突的形成因素二、團(tuán)隊沖突的化解問題二:在你的團(tuán)隊中遇到?jīng)_突都是怎樣解決的?效果如何?1.合作性和武斷性2.處理團(tuán)隊沖突的五種策略3.處理團(tuán)隊沖突的六個步驟4.化解團(tuán)隊沖突的步驟5、EQ的五大定義6.與人相處7。團(tuán)隊沖突處理技術(shù)8。激發(fā)功能正常的團(tuán)隊沖突三、團(tuán)隊沖突高發(fā)地帶—部門權(quán)限

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一、Lifo全稱為Life orientation ,即人生取向1、Lifo基本理論核心2、Lifo結(jié)合組織心理學(xué)、管理學(xué)與人際溝通學(xué)3、Lifo風(fēng)格4、Lifo如何運作5、Lifo的益處6、Lifo的基本解釋7、“優(yōu)勢管理”觀念的應(yīng)用二、Lifo的類型1、卓越型2、行動型3、理性型4、和諧型5、卓越型情況6、行動型情況7、理性型情況8、和諧型情況三、在順利/不順利情況下的Lifo類型1、卓越型(在順利情況下)2、理性型(在順利情況下)3、行動型(在順利情況下)4、和諧型(在順利情況下)5、卓越型(在不順利情況下)6、行動型(在不順利情況下) 7、理性型(在不順利情況下)8、和諧型(在不順利情

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一、PDCA管理循環(huán)1、管理活動分類    2、日常管理體系圖二、單位的任務(wù)與職務(wù)設(shè)定1、現(xiàn)狀檢討    2、任務(wù)和職務(wù)    3、訂定職務(wù)和任務(wù)三、管理項目1、如何決定管理項目    2、如何決定重要管理項目四、管理基準(zhǔn)與目標(biāo)1、如何決定管理基準(zhǔn)    2、目標(biāo)   3、管理方法4、制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)      5、檢討相關(guān)表格五、異常分析1、問題的意義與解決      2、異常分析概念3、異常分析的思考步驟     4、異常分析應(yīng)注意事項六、異常處置1、處置方式    2、應(yīng)急措施  3、再防發(fā)生七、實績報告1、實績報告的目的  2、實績月報表八、權(quán)限訂定1、授權(quán)原則 2、授權(quán)順序與方式3、權(quán)限

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