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關(guān)彬老師
關(guān)彬 老師
  •  所在地區(qū): 山東 青島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:稻盛哲學(xué) 阿米巴經(jīng)營(yíng) 領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
關(guān)彬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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關(guān)彬

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關(guān)彬

關(guān)彬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

天8:3016:30,6小時(shí)課程模塊單元內(nèi)容模塊績(jī)效管理高度認(rèn)識(shí)的對(duì)話1.管理的再認(rèn)識(shí)與績(jī)效管理1)管理實(shí)際就是績(jī)效管理的基礎(chǔ),管理四層次含義實(shí)際闡述了績(jī)效管理的基本含義;2)績(jī)效管理初步定義與常規(guī)五大現(xiàn)象;2.績(jī)效挑戰(zhàn)與績(jī)效困惑1)世界性難題-績(jī)效管理2)為什么各級(jí)不滿(mǎn)意,;為什么“走形式”?3)為什么多數(shù)員工不愿意接收“考核/評(píng)估”?4)為什么有那么多認(rèn)識(shí)誤區(qū)?2.績(jī)效管理深度認(rèn)知1)績(jī)效考核:著眼于過(guò)去,過(guò)去做得好不好2)績(jī)效管理:現(xiàn)在做得如何,未來(lái)如何更進(jìn)步3)績(jī)效管理的新思維與基本概念4)績(jī)效管理的目的——常見(jiàn)的問(wèn)題5)標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效管理九大流程6)企業(yè)推行績(jī)效管理所面臨的問(wèn)題與措施7)績(jī)

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一、什么是目標(biāo)管理1、什么是目標(biāo)管理(MBO法)(1)分享:目標(biāo)管理的SMART原則2、推行目標(biāo)管理對(duì)企業(yè)有哪些要求(1)明確的戰(zhàn)略(2)規(guī)范的組織(3)順暢的流程(4)合的分工的職責(zé)(5)完善的基礎(chǔ)體系(6)較高的人員勝任力①分享:管理基礎(chǔ)比較薄弱的企業(yè)我是如何解決以上問(wèn)題的3、如何設(shè)定公司、部門(mén)、個(gè)人的目標(biāo)4、目標(biāo)分解的有效方法與實(shí)操演練(1)平衡計(jì)分卡①互動(dòng):平衡計(jì)分卡只是從四個(gè)角度找目標(biāo)嗎?②思考:公司級(jí)KPA目標(biāo)如何落實(shí)?(2)價(jià)值樹(shù)分解法①現(xiàn)場(chǎng)演練:運(yùn)用價(jià)值樹(shù)法進(jìn)行目標(biāo)分解(3)魚(yú)骨圖法5、關(guān)鍵成功因素法(1)實(shí)操演練:年度的目標(biāo)分解(2)實(shí)操演練:季度目標(biāo)的分解(3)實(shí)操演練:部

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一、平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略地圖發(fā)展歷程(1)業(yè)績(jī)衡量工具——平衡計(jì)分卡(2)戰(zhàn)略管理基石——戰(zhàn)略中心型組織(3)可視化戰(zhàn)略模板——戰(zhàn)略地圖(4)戰(zhàn)略地圖的創(chuàng)新二、全面的業(yè)績(jī)衡量工具(1)財(cái)務(wù)層面業(yè)績(jī)指標(biāo)(2)客戶(hù)層面業(yè)績(jī)指標(biāo)(3)內(nèi)部流程層面業(yè)績(jī)指標(biāo)(4)學(xué)習(xí)和發(fā)展層面業(yè)績(jī)指標(biāo)(5)何謂“平衡”?(6)企業(yè)發(fā)展階段的動(dòng)態(tài)四維度平衡三、戰(zhàn)略管理的基石(1)闡明并詮釋愿景與戰(zhàn)略(2)溝通和聯(lián)系(3)計(jì)劃并制定目標(biāo)值(4)平衡計(jì)分卡認(rèn)識(shí)誤區(qū)(5)戰(zhàn)略反饋與學(xué)習(xí)四、可視化的戰(zhàn)略模板(1)財(cái)務(wù)層面:長(zhǎng)短期矛盾的戰(zhàn)略平衡(2)客戶(hù)層面:戰(zhàn)略基礎(chǔ)是差異化的價(jià)值主張(3)內(nèi)部流程層面:為客戶(hù)和股東創(chuàng)造價(jià)值(4)學(xué)習(xí)與

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職業(yè)化”就是“專(zhuān)職化”或“專(zhuān)業(yè)化” 1、職業(yè)化的內(nèi)涵: (1)職業(yè)化的工作技能; (2)職業(yè)化的工作形象; (3)職業(yè)化的工作態(tài)度; (4)職業(yè)化的工作道德。 2、檢討 (1)我們這個(gè)行業(yè)的“核心文化”和“基本要求”是什么? (2)除了自己發(fā)現(xiàn),我們還要從各個(gè)方面觀察自己的“不專(zhuān)業(yè)”。 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)是中國(guó)企業(yè)的必然方向 企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士? 案例:公務(wù)員職業(yè)化;各行業(yè)職業(yè)化傾向討論 啟示:?jiǎn)T工的職業(yè)化水平導(dǎo)致成功 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)定義 1.小組討論: 感悟成功團(tuán)隊(duì)的要素是什么? 2.什么是職業(yè)化團(tuán)隊(duì)? 3、向軍人、向政府學(xué)習(xí)職業(yè)化理念; 從一則故事談起: 西點(diǎn)軍校的故事(一份值得炫耀的名單);

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一、“職業(yè)化”就是“專(zhuān)職化”或“專(zhuān)業(yè)化” 1、職業(yè)化的內(nèi)涵: (1)職業(yè)化的工作技能 (2)職業(yè)化的工作形象 (3)職業(yè)化的工作態(tài)度 (4)職業(yè)化的工作道德 2、檢討 (1)我們這個(gè)行業(yè)的“核心文化”和“基本要求”是什么 (2)除了自己發(fā)現(xiàn),我們還要從各個(gè)方面觀察自己的“不專(zhuān)業(yè)” 二、職業(yè)化團(tuán)隊(duì)是中國(guó)企業(yè)的必然方向企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士? 案例:公務(wù)員職業(yè)化;各行業(yè)職業(yè)化傾向討論啟示:?jiǎn)T工的職業(yè)化水平導(dǎo)致成功 三、職業(yè)化團(tuán)隊(duì)定義 1.小組討論:感悟成功團(tuán)隊(duì)的要素是什么 2.什么是職業(yè)化團(tuán)隊(duì) 3、向軍人、向政府學(xué)習(xí)職業(yè)化理念;從一則故事談起:西點(diǎn)軍校的故事(一份值得炫耀的名單);到底是什么成就

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部分:溝通原理、內(nèi)容、運(yùn)用一、溝通原理1、溝通概念2、溝通的四個(gè)3、溝通的障礙:約哈里窗口及成見(jiàn)和假設(shè)二、溝通運(yùn)用1、溝通的12把金鑰匙2、隨時(shí)隨地的溝通第二部分:SCMP四型性格分析與溝通一、什么是性格?什么是人格?1、性格、人格概念2、性格的形成3、中國(guó)人性格特征及溝通4、性格分類(lèi)二、SCMP四型性格(一)四類(lèi)性格1、S型性格-表達(dá)型-孔雀型;2、C型性格-力量型-老虎型;3、P型性格-和平型-考拉型;4、M型性格-思考型-貓頭鷹型(二)各類(lèi)型性格特征的行為模式與溝通之道1、在意的、贊美的、印象、代名詞是、自我意識(shí)、感覺(jué)導(dǎo)向、行動(dòng)力、外界評(píng)價(jià)、安全感、好惡、決策、壓力源;2、四型性格的職場(chǎng)

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