張愛民老師的內訓課程
生產問題的分析與解決培訓課程大綱 講師:張愛民課程背景 只會自己做事還不夠，必須能帶動大家一起做事；只會把本部門管好還不夠，必須能調動職能部門的力量來共同推進業(yè)務——協同作戰(zhàn)、跨部門運作是現代企業(yè)干部至關重要的職業(yè)能力。一個企業(yè)就是一個目標管理體系，目標管理的實質就是改善，改善的過程就是不斷發(fā)現問題、分析問題和解決問題的過程——目標管理能力是現代干部必備的基本能力。建立正確的問題意識和問題眼光，及時發(fā)現問題并將問題當問題來對待；在分析和解決問題的過程
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實戰(zhàn)KPI與績效管理培訓課程大綱 講師:張愛民課程背景 中國現代企業(yè)管理上普遍出現的問題：人員太多；人才太少；多數員工身陷“人生三大陷阱”和上班族“四毒心態(tài)”而難以自拔，干部卻又“束手無策”。員工凡事推卸責任或拖延時效，主管亦“無法”可管。員工說的比唱的好聽，工作效率低落，而團隊執(zhí)行力普遍不足。員工一味要享受高薪，企業(yè)主管卻欠缺一套“公平合理”的薪酬和考核制度。 而解決這些問題的最好方法就是：KPI與績效管理。 而企業(yè)的現實確是：績效管理確是“雙刃劍”導入時很累，但不導入則會更累！課程收益 本課
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薪酬體系設計培訓課程大綱 講師:張愛民課程背景 企業(yè)的競爭，歸根結底是人才的競爭，得人才者得天下。任正非提出：“人才管理是企業(yè)的核心競爭力”。人力資源是企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的首要資源，組織應該如何通過人力資源規(guī)劃、制定薪酬績效吸引人、留住人。而薪酬體系又是企業(yè)管理中的核心模塊，它是構建人力資源管理體系有基礎，更反映著企業(yè)的價值觀和文化，伴隨著近些年中國人力成本的增長。企業(yè)也發(fā)現原有的薪酬體系反而成為企業(yè)發(fā)展的障礙。課程收益明確薪酬體系與戰(zhàn)略的關系。定位本企業(yè)薪酬體
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戰(zhàn)略績效管理培訓課程大綱 講師:張愛民課程背景 受大環(huán)境影響，企業(yè)效益低，成本增長，員工積極性差，而傳統的績效考核和管理方式與戰(zhàn)略背離，或者效果差，老板和管理者素手無策。導入績效管理累，不導入更累。對績效管理的理念、原理、原則和工具、方法等缺乏，甚至曲解。企業(yè)非常需要一套符合本企業(yè)的績效管理系統。課程收益1、洞察戰(zhàn)略落地與績效管理的內在聯系。2、學會戰(zhàn)略績效的體系3、掌握戰(zhàn)略落地與績效管理的工具、方法。4、提出本企業(yè)的績效管理難題，現場解決。課程對象課程時間：2-4天（依據企業(yè)基礎和需求）。
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制造管理十大工具培訓課程大綱 講師:張愛民課程背景 在現場材料混放、難以插腳；趕貨、處理批量不良，干部們整天到處“救火”；不良率就象水中的葫蘆此起彼伏；上次質量事故剛處理完，相同的事故又發(fā)生了！……這就是我們企業(yè)的現狀。低級錯誤占主導、批量質量事故頻頻發(fā)生、質量不良率高居不下，怎樣走出這低級錯誤時代？抓住市場機會的企業(yè)怎樣避免一做就大一大就亂？管理是一門技術，也是生產力?？茖W的工具和方法才能幫助我們溯本求源，從根本上解決問題。日本的改善技術融合了QC（質量管理）、