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周文斌老師
周文斌 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 常州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 品牌戰(zhàn)略
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
周文斌老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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周文斌

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周文斌

周文斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程

高效執(zhí)行力課程背景:“你們知道,而我們做到”。某位世界著名的管理學(xué)者對花重金求拜訪的中國企業(yè)家們說了上述一段話。這段話看似很簡單,但背后卻體現(xiàn)出來的問題卻值得我們思考。說到底就是我們個人和組織的執(zhí)行能力低下。如今互聯(lián)網(wǎng)時代背景下,好的點(diǎn)子,好的創(chuàng)意遍地都有。但如果沒有行動迅速的執(zhí)行力,那么一切都是空談。提高員工和組織的執(zhí)行力越發(fā)成為所有管理者的共識。沒有執(zhí)行力,組織就沒有競爭力,就難以在現(xiàn)如今時代激烈的競爭中存活下去。而對員工本人來看,執(zhí)行力也是非常重要。我們會常常發(fā)現(xiàn)這樣的景象:為何一起進(jìn)公司的同事,升職加薪比我快?為何同樣工

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管理者角色定位及認(rèn)知課程背景:在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的社會里,企業(yè)經(jīng)營競爭越加激烈。人力資本日益增加的現(xiàn)實(shí)下,企業(yè)經(jīng)營者或高官們更多的是考慮將基層、骨干、業(yè)務(wù)能手等人員提拔成為管理者。但在“拔苗助長”下,大量的新晉管理者們也非常的困惑。因?yàn)?,他們沒有經(jīng)歷專業(yè)的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練,不知道如何擔(dān)當(dāng)管理者。因此,高管們看到的情景是這些管理者們:※擅長的是自己做事,而不是帶領(lǐng)大家一起做事;※工作執(zhí)行力很強(qiáng),但是僅限于自己,員工們我行我素;※不具備管理思維,主動或被動的仍然定位是員工層面;※在管理和執(zhí)行中,甚至擔(dān)當(dāng)員工的“群眾代表”與上層爭斗;※擔(dān)任管理者后管

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跨部門溝通與沖突管理課程背景:隨著社會的整體發(fā)展以及企業(yè)生存環(huán)境的逐步改善,許多企業(yè)的規(guī)模逐漸增大,為了追求企業(yè)價值的最大化以及最大限度地提高員工的各種能力,企業(yè)內(nèi)外的合作與交流逐漸增多起來?,F(xiàn)如今眾多企業(yè)都趨于扁平化,使得跨部門之間的溝通更加頻繁。部門之間地位平等,不存在上下級關(guān)系,按說溝通應(yīng)該比較容易。但現(xiàn)實(shí)的情況是,部門之間協(xié)調(diào)的成本相當(dāng)高昂,這種溝通成本不僅存在于大規(guī)模組織內(nèi),同樣也困擾著中小型公司。在公司里,跨部門溝通是很重要的,員工和中級主管花在內(nèi)部溝通的時間大約占其工作時間的40-50,而對于高層主管,這個比率會更高??绮块T

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高效管理溝通課程背景:溝通是管理者最重要的工作之一,管理界對管理者工作時間分布的研究表明,在管理者一天的工作時間里,有80的時間用于溝通。在企業(yè)管理中,很多績效的低下,通過研究發(fā)現(xiàn)很多都是組織各階層溝通有障礙。如果溝通不暢通,管理者不能正確的理解上司的指示,導(dǎo)致行動力低下;作為管理者如果不能了解下屬的想法,導(dǎo)致下屬士氣低下,茫然;管理者不能與同級有效的溝通,會產(chǎn)生大量的協(xié)作問題產(chǎn)生,效率低下。因此,溝通是企業(yè)經(jīng)營的一個管道,通暢才能產(chǎn)生高價值和高效率。中層管理者,身兼多重身份,在企業(yè)里擔(dān)負(fù)著承上啟下的角色。企業(yè)運(yùn)營的順暢很大一部分

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高效時間管理技巧提升課程背景:每一位頂尖的成功人士首先是一個頂尖的時間管理專家。時間的寶貴在于它既不能創(chuàng)造,也不能復(fù)還?!懊總€人都平等地?fù)碛幸惶?4個小時”。對這種平等擁有的時間,如何才能確實(shí)有效地利用呢?評價一個職場人士的工作業(yè)績并不會因?yàn)樘焯旒影嗑鸵欢I(yè)績比別人高。往往是那些同樣的工作時間付出,但效率卻很高。這類職場人士是最讓上級欣賞和器重。很多人每天工作都存在很多的困惑:為什么每天的工作怎么都忙不完;為什么付出努力很多,但始終無法提高工作效率;為什么一起進(jìn)公司的同事,工作完成的越來越快;為什么下班后還總是帶著工作回家繼續(xù)完成;為什么

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MTP中層管理者管理技能提升訓(xùn)練課程背景:MTP(Management Training Program)是源于美國的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時國際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行,省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主,而不是一堆不知如何運(yùn)用的理論。今天的中層管理者,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自己指揮得當(dāng),同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會用“忙、亂、累、煩

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